Bazovye-dekorativnye-i-dopolnitelnye-tehniki-raboty-s-tekstom

Дайджест:

1. Роль техники в нашей жизниТехника — это неотъемлемая часть нашего мира. Люди в городе даже не представляют о том, как обходиться без нее. А ведь всего 100 лет назад она сводилась к нулю. Развитие техники у меня связано со многими положительными моментами. Я могу смело получить доступ к любой информации, могу сократить врем домашних дел, могу получить что угодно ... Читать далее...
2. Может ли цивилизация сделать простого человека могучим?Может ли цивилизация сделать простого человека могучим? Вот вопрос, над которым размышляет В. Солоухин. В данном тексте автор рассуждает о том, что в двадцатом веке произошел огромный скачок в развитии и техники, созданы автомобили, лайнеры, телефоны. Все это делалось для экономии времени современного человека, но жизнь показала, что все равно мы не стали более свободными, ... Читать далее...
3. Будущая профессия — инженерСочинение » Будущая профессия — инженер» В мире существует много интересных профессий, которые требуют умственной нагрузки. И я решил выбрать как раз одну из таких. В будущем я хочу стать инженером. Сейчас профессия инженера вновь возвращает себе престижность и достойную оплату труда. Заводы, фабрики, железная дорога, мастерские, небольшие частные фирмы остро нуждаются в людях инженерных ... Читать далее...
4. Не исчезнет ли алфавит?Почти все граждане, населяющие нашу планету, знакомы с латинским алфавитом. Его изучение входит в школьную программу, поэтому уроки математики, иностранного языка и информатики обогащают детей знаниями о нем. Это «алфавит международного общения». Однако россияне считают более близкой и родной кириллицу — алфавит, верой и правдой служащий более тысячи лет отечественной письменности. Середина IХ века считается ... Читать далее...
5. Социальные и технологические колледжи МосквыКолледж по подготовке социальных работников. 125015, г. Москва, ул. Б. Новодмитровская, 68. Тел. 257 89 67, 257 89 97, 257 89 68. Проезд: ст. метро «Дмитровская». Специальности на базе 9 и 11 классов: социальный работник в сфере медицинского обслуживания ; социальный работник с различными группами населения; организатор социально-правовой работы, менеджер; юрист-консультант для работы в собесах, ... Читать далее...
6. Что определяет эмоциональный фон стихотворения А. С. Пушкина «Туча»?Что определяет эмоциональный фон стихотворения А. С. Пуш­кина «Туча»? Стихотворение повествует о том, какова философия автора, как он воспринимает жизнь, к чему должны быть сведены ко­нечные цели его на ниве творчества. Это тема стихотворения. Поэзия Пушкина всегда была светлой, оптимистической, она была исполнена «лелеющей душу гуманностью». В этом жизнеутверждающем смысле следует рассматривать содержание стихотворения «Туча». ... Читать далее...
7. Анализ стихотворения Клен ты мой опавшийТекст по стихотворению С. А. Есенина «Клен ты мой опавший» О художественном своеобразии стихотворения. Стихотворение С. А. Есенина «Клен ты мой опавший» яв­ляется примером пейзажной лирики. В центре произведе­ния — образ клена, который олицетворяет живого мятущегося человека. Олицетворение — основной прием в стихотворении, позволяющий нарисовать пейзаж души, картину переживаний человека, который жаждет любви. Он находится ... Читать далее...
8. Анализ стихотворения Кольцова «Лес»Раннее творчество Кольцова испытало на себе влияние лирики Вяземского, Дельвига, Веневитинова, Рылеева, Жуковского, Хераскова, но больше всего молодого поэта вдохновляло творчество Пушкина. Естественно, трагическая гибель Александра Сергеевича в 1837 году потрясла Алексея Васильевича. В память о своем учителе он написал стихотворение «Лес», проникнутое сильнейшей скорбью. За метафорическими образами произведения скрывается смелое политическое выступление. Конец 30-х ... Читать далее...
9. Cочинение на тему «Техника», «Человек и техника»Человек на сегодняшний день далеко продвинулся в науке и технике, и продолжает в ней продвигаться. Прогресс продолжается. Вокруг нас — результаты технического творчества: небоскребы, часы, музыкальные инструменты, жилые дома и мосты, самолеты и автомобили. Без развития техники не изобрели бы даже ложечек, которыми мы помешиваем чай. Не ходил бы лифт, и не было бы заасфальтированных ... Читать далее...
10. Анализ стихотворения Бродского «Сознанье, как шестой урок…»Точное время написания стихотворения «Сознанье, как шестой урок…» до сих пор остается неизвестным. Общепринятая литературоведами датировка его весьма расплывчата — шестидесятые годы двадцатого столетия. Исходя из нее, произведение можно причислить к ранней лирике Бродского. Удивительно, поэту, создавшему столь глубокое и многогранное стихотворение, было немногим больше двадцати лет! Некоторые считают, что «Сознанье, как шестой урок…» — ... Читать далее...
11. Анализ стихотворения Некрасова «На смерть Шевченко»Вырос Н. А. Некрасов среди крестьянских детей. Никакие запреты родителей не могли удержать его от общения с сельскими мальчишками. Со временем простой язык, богатый и певучий, такой, что зачаровывает, был изучен сыном помещика в ярославском селе и стал основным инструментом поэта. Его поэмы и стихи написаны народным языком так красиво и точно, что создается впечатление, ... Читать далее...
12. Анализ стихотворения Лермонтова МонологЧем обусловлена грустная тональность стихотворения М. Ю. Лермонтова «Монолог»? Стихотворение «Монолог» написано пятнадцатилетним поэтом в 1829 г. Стихотворение «Дума», написанное девятью го­дами позже уже зрелым художником, имеет с ним общую тему: личность и поколение ее современников в 1830-е годы. Проблема отдельного человека и его сверстников в том, что их поиски главной жизненной цели обречены на ... Читать далее...
13. Анализ стихотворения «Ты поскачешь во мраке по бескрайним холодным холмам»; Бродский«Ты поскачешь во мраке по бескрайним холодным холмам»;. Стихотворение является ярким примером, демонстрирующим своеобразную поэтику Бродского: много внимания уделяется звуковой стороне стиха, на­громождение друг на друга речевых конструкций, использование реминисценций: Кто там скачет, кто мчится под хладною мглой, говорю, одиноким лицом обернувшись к лесному царю, — обращаюсь к природе от лица треугольных домов: кто там ... Читать далее...
14. Анализ стихотворения «Мои предки» КузминаСтихотворение «Мои предки» открывало первый поэтический сборник Кузмина «Сети». Место, отведенное стихотворению в сборнике, заставляет воспринимать его как своеобразную поэтическую декларацию. В нем почти нет иносказаний: Слова конкретны, и благодаря определенности их смысла ощутимым становится само движение поэтической речи, сама Интонационная основа Текста. Обычно обращение к теме родословной, попытка опереться на освященную временем традицию диктует ... Читать далее...
15. Жанр литературуры: Классификация жанровых признаков «; Евгения Онегина»Если попытаться построить классификацию жанровых признаков «Онегина», группируя их по преимущественной принадлежности к той или иной стороне организации произведения, то она примет следующий вид: Система жанровых признаков «Евгения Онегина» как романа в стихах основывается на динамическом равновесии двух независимых и нераздельных миров автора и героев 1) со стороны композиции: фрагментарность; законченность в форме неоконченности ; ... Читать далее...
16. Рассыпался бисер, как маково зерноУкрашения из бисера известны еще из давних времен. Кто и когда первым придумал нанизывать маленькие шарики и тоненькие стеклянные трубочки и украшать ими одежду, — неизвестно, время надежно сохранило эту тайну. Возможно, это был какой-либо мечтатель, который хотел, чтобы все женщины могли украшать свою одежду и изготавливать различные украшения. Некоторое время это искусство было забыто, ... Читать далее...
17. Сочинение: Мотив неволи в стихотворении Пушкина «Узник»Мотив неволи в стихотворении А. С. Пушкина «Узник» Еще во время учебы в Лицее Александр Пушки и обратил на себя внимание властей своими вольнолюбивыми стихами и насмешливыми, едкими эпиграммами на царских приближенных. «Пушкина надобно сослать в Сибирь: он наводнил всю Россию возмути­тельными стихами, вся молодежь наизусть их чита­ет», — писал царь директору Лицея. Однако это ... Читать далее...
18. Анализ стихотворения С — А — Есенина Письмо матери » Сочинения, ЕГЭ: по плану, с цитатамиПодготовка к ЕГЭ: Анализ стихотворения С. А. Есенина Письмо матери » Сочинения, ЕГЭ: по плану, с цитатами Стихотворение «Письмо матери» Сергей Есенин написал после долгих лет разлуки с отчим домом и родными людьми. Будучи простым и чистосердечным человеком, автор выражает чувства и мысли с присущей ему незатейливостью и простотой, наделяя их глубокой чувственностью и душевной ... Читать далее...
19. Анализ стихотворения «Когда разгуляется» Пастернака Б. ЛНаследуя традиции А. С. Пушкина и И. С. Тургенева, Пастернак в стихотворении «Когда разгуляется» видит в природе образ гармонической простоты, природа для поэта не мастерская, но храм. В первых четырех строфах воссоздана картина «сурового пейзажа», сменяющегося «праздничным» преображением неба и земли. Но, начиная с последнего стиха четвертой строфы, мы видим уже не просто пейзаж. «Зелень ... Читать далее...
20. Анализ стихотворения «К обидам горьким собственной персоны…» Заболоцкого Н. А«К обидам горьким собственной персоны…» Н. А. Заболоцкий — писатель, прошедший суровую школу жизни. Стихотворение «К обидам горьким собственной персоны…» призывает смиренно относиться к своей судьбе, стойко переносить жизненные испытания. Человек не должен роптать и жаловаться, переваливать проблемы на чужие плечи. Дидактическую функцию произведения усиливает употребление глаголов в неопределенной форме. Жизнь, по мнению автора, страда, ... Читать далее...
21. Анализ стихотворения Незнакомка истолкованиеРомантической мечтой о прекрасном проникнуто известное стихотворение Блока «Незнакомка» . Столкновение поэзии с прозой жизни подчеркнуто смысловым делением стихотворения на две части, контрастной лексикой — бытовой и романтически-возвышенной. Сначала: «пыль переулочная», «скука загородных дач», «лакеи сонные», «пьяницы с глазами кроликов», затем: «берег очарованный и очарованная даль», «очи синие бездонные». В первой половине стихотворения подробной детализацией, ... Читать далее...
22. Анализ стихотворения «Что такое хорошо и что такое плохо»Прием контрастного изображения характерен и для двух других произведений, написанных поэтом в 1925 году,- стихотворений «Гуляем» и «Что такое хорошо и что такое плохо». Стихотворение «Что такое хорошо и что такое и что такое плохо» носит ярко выраженный дидактический характер. Автор хочет помочь ребенку научиться правильно себя вести, определить свое отношение к окружающей действительности. Эта ... Читать далее...
23. Основные факторы российской историиОсновные факторы российской истории Обычно выделяется два ведущих фактора, определивших особенности исторического пути России. Природно-климатический фактор. Российское государство возникло и развивалось на Восточно-Европейской равнине, природ­ные условия которой весьма неблагоприятны для ведения хозяйства. Преобладание неплодородных почв, крайне узкие сроки сельскохозяйственных работ, значительная роль чрезвычайных факторов. Все эти особен­ности привели к ряду важных последствий, таких как преобладание ... Читать далее...
24. А. Т. Твардовский. «Июль — макушка лета…»Какие приметы «макушки лета» вспоминает поэт? В июле появляется ощущение, что летнее время скоро пойдет на убыль. Уже сокращается дневное время. «Петр и Павел час убавил, Илья пророк два уволок», — гласит народная поговорка, сожалея, о скором приближении осени. Поэт осозна­ет наступление «макушки лета» и через отстукивание кукушки своего прощаль­ного привета, а также связывает ее ... Читать далее...
25. Стихотворение Б. Л. Пастернака «Любить иных — тяжелый крест…»«Всякая любовь есть переход в новую веру», — писал Пастернак в «Охранной грамоте». Новую не значит другую, а большую, обновленную, расширившуюся. Создание стихотворения «Любить иных — тяжелый крест…», вошедшего в книгу лирики «Второе рождение», напрямую связано с переменой в личной жизни поэта разрушением его первой семьи и началом новой, с Зинаидой Николаевной Нейгауз. Ситуация с ... Читать далее...
26. По стихотворению Фета «Ива»В стихотворении «Ива» А. Фет изображает трепетную кар­тину любовного свидания. Характерной особенностью сюжета произведения является ориентация на настоящий момент: ка­жется, что описываемые в стихотворении события происходят прямо сейчас. Этот эффект усиливает остроту романтического переживания лирического героя. Его восторженное состояние подчеркивают восклицатель­ные предложения: «Что за чудные извивы На коре вокруг ду­пла! А под ивой как красивы ... Читать далее...
27. Стихотворение БЛ. Пастернака «Снег идет»Не спи, не спи, художник, Не предавайся сну Ты — вечности заложник У времени в плену. Б. Пастернак «Февраль. Достать чернил и плакать!.;», «Зима», «Зимнее небо», «Метель», «Первый снег», «После вьюги»… Этот ряд можно продолжать еще и еще. Все стихотворения принадлежат замечательному поэту, лауреату Нобелевской премии Борису Леонидовичу Пастернаку. Объединяет их тема зимы. Почему зима? ... Читать далее...
28. Ожидаемые результаты за второй год обучения по дополнительной образовательной программе «Компьютерная графика»Воспитанники должны знать: ü историю компьютерной графики; ü применение компьютерной графики; ü методы представления графических изображений; ü определение графического редактора; ü определение векторной и растровой графике; ü особенности, достоинства и недостатки растровой графики; ü особенности, достоинства и недостатки векторной графики; ü форматы графических файлов; ü метод сжатия графических данных; ü проблемы преобразования форматов графических файлов; ... Читать далее...
29. Анализ стихотворения Есенина «Неуютная жидкая лунность…»Сергей Есенин по праву считается поэтом русского села, так как именно его он воспевает во многих своих произведениях. Однако в последние годы жизни его творчество кардинально изменилось, и связано это было с тем, что Есенин не видел для себя места в новом мире, который казался ему чужим и неприветливым. Поэт очень рано покинул свою малую ... Читать далее...
30. Анализ стихотворения «Гром» Державина Г. РСтихотворение Г. Р, Державина написано в 1806 году, в то время, когда поднимается проблема мироощущения человека — его одиночество средь сил природы и его единение с ними; его слабость и сила перед стихией; его размышления о том, если Бог или человек — царь Вселенной. Эти проблемы и рассматриваются поэтом в стихотворении «Гром». Лирическое произведение Державина ... Читать далее...