Ожидаемые результаты за второй год обучения по дополнительной образовательной программе «Компьютерная графика»

Дайджест:

1. Литературная критика в программе обучения Формируя основные требования к знаниям и умениям учеников из литературы, программа в первую очередь определяет для каждого класса усвоение определенного круга умений и навыков учеников с постепенным обобщением и углублением... ...
2. Понятие теории литературы в программе обучения При необходимости, предопределенной изучением основного материала, и в меру нагромождения конкретных наблюдений, понятий, фактов, программа обязывает формировать знание из теории литературы. Они нужны как непременное условие более глубокого понимания и... ...
3. Вспомогательные формы организации обучения Вспомогательные формы организации обучения направлены на удовлетворение многосторонних интересов и потребностей учащихся в соответствии с их склонностями и способностями. К наиболее распространенным вспомогательным формам организации обучения относятся факультативы, кружки и... ...
4. «Мышь компьютерная — помощница» Компьютерная мышка — маленький приборчик с «хвостиком-проводом», который значительно облегчает человеку работу на компьютере. Изначально мышка называлась не как-нибудь, а «манипулятором графической информации». Собственно, «манипулятором типа мышь» она и зовется... ...
5. Кабалевский Д. Б. Программа по музыке для обще образовательной школы В Программе по музыке для общеобразовательных школ Д. Б. Кабалевский на произведениях импрессионистов специально не останавливается. Он включает их в качестве музыкальных примеров в темы общего характера. Так, в IV-ой... ...
6. Графика в тексте М. Ю. Лермонтова Графика выдвигается в тексте М. Ю. Лермонтова в значимую позицию. Внешняя графическая фактурность текста выявляется в представлении ее графической партитурой. Тексты М. Ю. Лермонтова характеризуются установкой на ощутимость и визуальную... ...
7. Развивающая функция обучения Развивающая функция обучения состоит в ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализацию. Развивающая функция обучения рассматривалась в работах таких известных педагогов, как И. Г. Пестолоцци, А.... ...
8. Развитие форм обучения в истории педагогики Понятие «форма организации учебной работы» берет начало от лат. forma, что означает «наружный вид». Следовательно, форма обучения как дидактическая категория обозначает внешнюю сторону организации учебной работы, которая связана с количеством... ...
9. Виды и формы обучения в России Если отсутствует первая часть, деятельность превращается в хаотическое скопление отдельных действий без ясной и осознанной цели, когда человек не видит личностного смысла в совершаемых действиях, не воспринимает их как значимые,... ...
10. Сущность процесса обучения Сущность процесса обучении — это целенаправленный педагогический процесс, который активизирует деятельность, развивает творческие навыки учащихся, — организация и стимулирование активной учебно-познавательной деятельности учащихся; — Овладение научными знаниями умениями, навыками; —... ...
11. Новые технологии обучения на уроках литературы Методика преподавания литературы в школе сделала шаг вперед в осмыслении целей и задач преподавания литературы. Этот переход характеризуется прежде всего переориентацией учителя от выполнения задачи накопления знаний и литературных фактов... ...
12. Процесс обучения, его структура и функции Процесс обучения — это целенаправленное взаимодействие преподавателя и учащихся, часть целостного пед. процесса. Процесс обучения строится с учетом возрастных особенностей учащихся. Функции: образовательная, воспитательная, развивающая. Структура. Процесс двусторонний: 1)преп-ние 2)учение... ...
13. Итоги Второй Мировой Войны Лидеры стран-участниц — У. Черчилль, И. Сталин, Ф. Рузвельт Основные вопросы. Определены зоны будущей оккупации Германии войсками СССР, Великобритании, США и Франции. Берлин выделялся в особый район, который тоже оккупировался... ...
14. Украинская педагогика второй половины XIX — начала XX веков Развитие образования на Украине в конце XIX — нач. XX в. было контрастным явлением: в то время как немногочисленная прослойка общества пользовалась благами высшего образования, значительная часть населения оставалась неграмотной... ...
15. Принципы обучения на родном языке по Коменскому Ян Амос Коменский — один из самых выдающихся педагогов-мыслителей. В «Великой дидактике» Я. А. Коменский впервые в истории образования предложил стройную систему школ, аргументируя ее разработанной им же самим возрастной... ...
16. Стихи Лорки второй половины 20-х годов С каждым годом все острее ощущает поэт неустроенность, несправедливость окружающей его действительности. Его стихи второй половины 20-х годов переполнены ощущением «разлада всех основ человеческого в человеке» , страстной тоской по... ...
17. Проза в русской литературе второй половины XIX века В первой четверти XIX в. ведущее место в литературе занимала поэзия. Начиная с 30-х годов, положение постепенно меняется. В этот период создали свои основные прозаические произведения Пушкин, Лермонтов, Гоголь, во... ...
18. Западноевропейское искусство второй половины 19 века В 60-е годы 19 века хромолитография позволяет уже создавать красочные плакаты. Эта возможность сразу привлекает многих живописцев, появляются плакаты художественных выставок. Однако подлинный плакатный стиль удается найти не сразу. Он... ...
19. Сравните поведение двух братьев — Остапа и Андрия — во время обучения в бурсе Сравните поведение двух братьев — Остапа и Андрия — во время обучения в бурсе. Сыновья Тараса резко отличались друг от друга. Сначала Остап несколько раз сбегал из Киевской академии, закапывал... ...
20. Концепции постмодернизма зарубежной литературе второй половины ХХ века В качестве определения современного этапа в развитии философии, искусства и науки используется термин «постмодернизм», объединяющий все многообразие проявлений культурной деятельности человека, живущего во второй половине ХХ века. Уже несколько десятилетий... ...
21. Вопросы с ответами по теме «Литература второй половины XX столетия» Какие события в общественной жизни обусловили основные тенденции развития литературы второй половины XX века? Какие из существующих литературных течений получили дальнейшее развитие во второй половине ХХ века? Во второй половине... ...
22. Отзыв об уроке информатики Урок информатики был проведен в 10 классе. Тема урока — «Введение в среду Windows». Тип урока комбинированный. На уроке ставились такие цели: помочь учащимся получить базовое представление об операционной системе... ...
23. Творчество Э. Хемингуэя после второй Мировой войны Повесть «Старик и море» или роман «Острова в океане». Проблематика и поэтика. Повесть «Старик и море» Эта небольшая по объему, но чрезвычайно емкая повесть стоит особняком в творчестве Хемингуэя. Ее... ...
24. Литературное творчество второй половины 1920-х годов Платонова А. П Вернувшись в Москву, Платонов снова остался без работы. Семья бедствовала. Но 1927 год стал временем творческого расцвета писателя. Вскоре в издательстве «Молодая гвардия» вышли сборники его рассказов и повестей: «Епифанские... ...
25. Краткое изложение о ранних годах обучения Крылова По всем имеющимся сведениям, грамоте И. А. Крылова учила мать, она следила за его занятиями. Видимо, по ее настоянию Андрей Прохорович устроил сына учиться французскому языку. Но ненадолго. Как только... ...
26. Школа — это второй дом Для каждого из нас школа — это второй дом. Здесь есть и вторая мама — наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, логически мыслить. Учительница учит нас быть... ...
27. Значение Второй мировой войны Победа над фашизмом и ликвидация угрозы установления «нового мирового порядка». Формирование системы международных отношений, основанных на принципах мирного сосуществования. Становление двухполюсного мира, начало «холодной войны». Начало распада колониальной системы. Отказ... ...
28. Второй этап английского романтизма Этот этап охватывает 1812- 1832 гг. . Основные достижения периода связаны с именами Байрона, Шелли, Скотта, Китса. В поэме Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда» прозвучала мысль о свободе для всех народов,... ...
29. ТРАГИЧЕСКАЯ СУДЬБА НАРОДА ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ Война — это горе, слезы. Она постучалась в каждый дом, принесла беду: матери потеряли своих сыновей, жены — мужей, дети остались без отцов. Тысячи людей прошли сквозь горнило войны, испытали... ...
30. История драмы во второй половине XIX века История драмы, если это не драма только для чтения, не может быть написана отдельно от истории сцены, для которой она предназначалась, а история русской сцены за последние пятьдесят лет слишком... ...
31. Творчество Арагон в период Второй Мировой Войны В 30-е годы Арагон овладевал искусством построения реалистического романа, сложным искусством реалистической типизации, отражения в образе частного и общего, семейного и общественного, личного и эпохального. Правда, порой связи того и... ...
32. Концепция мертвой души «Второй Чадаев, мой Евгений» А. С. Пушкин отдал все созданию стихотворного романа » Евгений Онегин «, вложив в него «плоды ума холодных наблюдений и сердца горестных замет». В этом произведении перед нами предстали дворяне... ...
33. Французская литература второй половины XVII века Творчество Мольера и Лафонтена, Расина и Буало, Ларошфуко и Лабрюйера создает тот «золотой век» французской литературы, который длительное время рассматривался как культурный и художественный образец для других европейских народов. Вместе... ...
34. Церковные и противоцерковные направления во второй половине XV в Для того чтобы уяснить идейную обстановку, в которой создавалась русская литература на протяжении XV-XVI и отчасти XVII вв., необходимо познакомиться с церковными и противоцер-ковными направлениями, оформившимися во второй половине XV... ...
35. Задачи для домашних заданий. Второй закон Ньютон. Принцип суперпозиции сил К уроку подобраны задачи — по способу выражения условия: текстовые, графические, задачи — рисунки; — по основному способу решения: качественные, вычислительные, графические; — по содержанию: конкретные, абстактные; — трех уровней... ...
36. На тему: Второй роман Набокова «Король, дама, валет» Второй роман «Король, дама, валет» — произведение «заданное», сконструированное. Шахматная партия судьбы еще не стала главной темой творчества Набокова, но уже появляется в романе шахматист, играющий вслепую. При чтении возникает... ...
37. Краткое содержание: Война и мир, Том второй, Часть 4 Часть IV Николай Ростов очень доволен тем, как скла­дывается его служба. Он принял от Денисова эс­кадрон, завоевал расположение однокашников, и единственное, что омрачает его настроение, это письма из дома. Сообщения... ...
38. Анализ поэтики Некрасова второй половины 50-х годов ХІХ века Одним из наглядных признаков начавшегося общественного подъема был выход в свет сборника стихов Некрасова в 1856 г. Поэт включил в него лучшие произведения, созданные им за 10 лет. Сборник открывался... ...
39. Литературно-эстетические идеи писателей второй половины XIX века Ценные литературно-эстетические идеи выдвигали и другие критики и писатели второй половины XIX века. Так, Аполлон Григорьев, выдвинув учение об «органической критике», интересно интерпретировал искусство и как форму отражения жизни, и... ...
40. Политические репрессии СССР во второй половине 1920-х — конце 1930-х гг Политические репрессии. Переход к полному огосударствлению экономики привел к возрастанию роли и численности бюрократического аппарата. Именно руками этого аппарата, который вербовался в основном из рабочих и крестьян, осу­ществлялась «революция сверху»,... ...