Что может противопоставить незаурядная личность пошлому миру?

Дайджест:

1. Что может противопоставить человек «глухой, холодной вечности»?Сочинение по реальным тестам ЕГЭ. Восток, тест 2. Что может противопоставить человек «глухой, холодной вечности» — вот вопрос, над которым размышляет Р. Савинов .Автор с волнением повествует о мальчике, душу которого затронули слезы старика, увидевшего, что на месте деревушки, где он жил когда-то, остались лишь «степь, далекое поле» и «никакого знака былой жизни». Герой задается ... Читать далее...
2. О чем может рассказать портрет героя? По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»Чтобы раскрыть типический характер своего героя, выразить отношение к нему, автор приводит изображение внешности человека. Так, М. Ю. Лермонтов для описания Григория Печорина, главного персонажа романа «Герой нашего времени», составляет его портрет — изображение в произведении внешности персонажа включая его одежду, походку, жестикуляцию и т. п.. . Он служит в основном для характеристики героя, так ... Читать далее...
3. Чем «история души человеческой» может быть интересна другому человеку?По словам Лермонтова, история души человеческой, даже самой мелкой бывает интереснее и полезнее истории всего народа в целом. Особенностью романа является то, что написание портрета времени осуществляется таким образом, как будто бы это история человеческой души. Во время размышлений над своей жизнью Печорин много общего сумел отыскать между своей судьбой и судьбой его поколения. Задача, ... Читать далее...
4. Чем творчество М. Ю Лермонтова может быть интересно современному читателю?М. Ю. Лермонтов за короткую жизнь успел оставить яркий след в культурном наследии России. Любое произведение гениального поэта, прозаика и драматурга волнует и восхищает читателя. Многообразие его талантов поражает изложением мыслей прекрасным литературным слогом. Проходят века, но волновавшие Лермонтова вопросы остаются вечными. Основная тематика его творчества — поиск смысла жизни, любовь и дружба, свобода и ... Читать далее...
5. Как Вы понимаете смысл предложений текста: «…И не может без тебя жить». Вот как! А она без него не может»Из отрывка романа В. А. Каверина ясно, что в нем говорится о начале любви молодых людей. Их сердца тянутся друг к другу, однако сами влюбленные пока не решаются признаться в чувствах. Героиня — скромная и молчаливая девушка, она не делится с домочадцами своими переживаниями. Бабушка Нина Капитоновна в течение долгого времени пытается понять, что творится ... Читать далее...
6. Личность и общество: возможна ли гармония?Творчество Лермонтова посвящено истории 30-х годов XIX столетия. Современники гениального творца жили в эпоху «безвременья»: еще не забылось восстание декабристов, интеллигенция постепенно отрекалась от идеалов прошлого, но не могла найти применения собственным силам в обществе. В своих произведениях Лермонтов раскрывал присущие обществу проблемы, которые существуют вне зависимости от времени. В исследованиях вопросов взаимоотношения личности с ... Читать далее...
7. Может ли дружба перерасти во вражду?Тема дружбы затрагивалась писателями огромное количество раз. Ведь это нравственное качество присуще всем людям, поэтому у каждого из нас есть друг. Обстоятельства складываются по-разному. Друг может быть плохим и хорошим. Одними предъявляются в адрес друга повышенные требования, иные же все прощают во имя дружбы. Если рядом с тобой присутствует дружеское плечо, то ты обладаешь способностью ... Читать далее...
8. Концепция личности и общества и отношение к миру в творчестве ФлобераЮность Флобера прошла в провинции 30-40-х годов, впоследствии воссозданной в его произведениях. В 1840 г. он поступил на факультет права в Париже, но из-за болезни бросил университет. В 1844 г. его отец, главный врач руанской больницы, купил небольшое поместье Круассе, неподалеку от Руана, здесь и поселился будущий писатель. В Круассе прошла большая часть его жизни, ... Читать далее...
9. Честь. Что может быть дороже?Понятие чести было всегда очень значимым для людей. Каж­дый, кто не сделает подлость, не предаст, не совершит иное зло, считает себя человеком чести. В связи с этим в тексте представлена следующая проблема. Мы считаем своим долгом не отвечать злом на причиненное нам зло, не защищаем себя, а окружающие нас недруги намеренно стремятся нас оклеветать либо ... Читать далее...
10. Человек и природа. Обязанности человека по отношению к окружающему мируВ чем состоит обязанность каждого человека по отношению к другим людям, окружающему миру — вот проблема, которую поднимает Евгений Носов. Автор с восхищением описывает действия героя, который, увидев голодную синичку, решает разложить зернышки так, чтобы птичка, поедая их, попала к нему в комнату. Е. И. Носов с интересом описывает робкие действия синички. Но не это ... Читать далее...
11. Личность и тоталитаризм по роману МыРоман написан в жанре антиутопии, и главной темой является драматическая судьба личности в тоталитарном обществе. Автор показал, что общество не может существовать построенным по схемам, расчетам и планам, что человек не может быть лишь составной частью механизма со строго ограниченными функциями, потому что каждый сугубо индивидуален, духовен. Он живет в обществе других людей с их ... Читать далее...
12. Что может мешать отцам и детям понять друг друга?Неустанное движение вперед присуще обществу людей в собственном развитии. Мир переживал внешние и идейные преображения поколение за поколением. Все это благодаря стремлению старшего поколения, к передаче подрастающему всего багажа своего опыта, потенциала, идей и принципов. Хотя с увеличением темпа движения вперед увеличивается пропасть между людьми, которые представляют разные поколения. Воспитанные на разных ценностях, современные «отцы» ... Читать далее...
13. Личность учителя литературыО личности учителя литературы Незабываемые, чудесные школьные годы! Окончание школы — тот момент в жизни подрастающего поколения, ко­торый принято называть переломным. И на протяжении один­надцати лет для каждого школьника у истоков познания жизни стоял учитель, в частности учитель литературы. В связи с этим проблему текста можно определить сле­дующим образом. Перед взрослеющими молодыми людьми по окончании ... Читать далее...
14. Анализ стихотворения Есенина «Может, поздно, может, слишком рано…»Стихотворение «Может, поздно, может, слишком рано…» относится к поздней интимной лирике Есенина. Оно написано в середине декабря 1925 года, когда поэт находился на лечении в психоневрологической клинике Московского университета, которой руководил выдающийся ученый Петр Борисович Ганнушкин. 21 декабря Сергей Александрович покинул медицинское заведение и отправился в Ленинград. Спустя четыре дня его нашли мертвым в номере ... Читать далее...
15. Мотив недоверия к миру в повестях Дж. КрюсаКрайне показателен для литературы мотив недоверия к миру взрослых, живущих по неправедным, «недетским» законам. Отсюда бунт маленькой Бабы-Яги Пройслера, бунт Эмиля и его друзей и «мальчика из спичечной коробки» Кестнера. Те же мотивы мы встретим у Дж. Крюса, П. Хертлинга. В этом антагонизме к миру взрослых (за редкими исключениями, которые всегда изображаются писателями именно как ... Читать далее...
16. Почему мир природы часто противопоставляют миру людей?В людском мире отсутствует полная гармония. Только в природе человек способен найти полное созвучие своей душе. Находясь в тихом уголке под открытым небом, мы обретаем покой, чувствуем гармонию и счастье. Именно в окружении природы приходит понимание смысла жизни. Философская элегия «Певучесть есть в морских волнах…» относится к поздней лирике Ф. И. Тютчева. Поэт восхищается строгим ... Читать далее...
17. На тему: «Личность», «Я личность»Сочинение на тему «Личность», «Я личность» Кто такая личность? Не каждого человека можно так назвать. Надо обладать определенным набором черт характера и душевных качеств, чтобы иметь право им называться. Часто можно услышать словосочетание «выдающаяся личность» на счет известного человека. Но не только известностью измеряется это понятие. На мой взгляд, личность — это искренний, целостный человек, ... Читать далее...
18. Анализ стихотворения Быть может, уж недолго мнеВ стихотворении А. С. Пушкина «П. А. Осиповой» лирического героя представляет сам поэт. В произведении говорится об окончании ссылки, проведенной в Михайловском. Данное стихотворение Александр Сергеевич посвятил соседке Полине Осиповой, общество которой было единственным в этот период жизни пота. Идея произведения заключена в том, что лирический герой всегда будет помнить время, проведенное в именье упомянутой ... Читать далее...
19. Человек и природа. Человек обязан бережно относиться к окружающему мируВ чем состоит обязанность каждого человека по отношению к другим людям, окружающему миру — вот проблема, которую поднимает Евгений Носов. Автор с восхищением описывает действия героя, который, увидев голодную синичку, решает разложить зернышки так, чтобы птичка, поедая их, попала к нему в комнату. Е. И. Носов с интересом описывает робкие действия синички. Но не это ... Читать далее...
20. Проблема варварского, потребительского отношения человека к миру природы по тексту ПесковаВ центре нашего внимания произведение В. М. Пескова, писателя, журналиста и путешественника, в котором описана проблема варварского, потребительского отношения к природе. В тексте автор рассуждает о влиянии человека и о последствии его действий. Человечество бездумно уничтожает леса, живых существ, загрязняет водоемы и тем самым разрушает все то, что создавала природа миллионы лет. Позиция автора ясна: ... Читать далее...
21. Катерина — «луч света в темном царстве» или «зачумленная личность»? по пьесе ГрозаИзвестный критик Добролюбов, рассуждая в своей статье о пьесе Островского «Гроза», назвал главную героиню — Катерину — «лучом света в темном царстве». О каком же царстве идет речь? Островский много писал о купечестве, сравнивая жизнь в таком обществе с «тюремным существованием». Его произведения были настолько точны и обличительны, что тот же Добролюбов назвал их «пьесами ... Читать далее...
22. Личность и толпа в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»В романе «Мастер и Маргарита» М. Булгаков показывает противостояние неординарной личности и недалекой толпы. Взаимоотношения безликой толпы и настоящего героя волновали писателей всех времен. В роли яркой личности выступает Мастер, отважившийся во времена интенсивной антирелигиозной пропаганды написать роман на библейскую тему о Понтии Пилате. Мастер отличается от прочих своих современников тем, что не пытается заигрывать ... Читать далее...
23. Анализ Горе от Ума, личность ГрибоедоваА. С. Пушкин писал, что познакомился с Грибоедовым в 1817 году. Александра Сергеевича привлек в нем «озлобленный ум», «меланхолический характер», «добродушие»… Грибоедов родился в 1795 году, значит, в 1817 г. ему было двадцать три года — и… меланхолический характер, озлобленный ум? Откуда бы это в молодые годы? Кажется, причин для тоски не было. По рождению ... Читать далее...
24. На тему: Личность и государство в романе Замятина «Мы»Личность и государство Роман советского писателя Е. И. Замятина «Мы» считается первой европейской антиутопией, показывающей дальнейшее развитие общества и возможное будущее. Долгое время он оставался неопубликованным из-за острых социально-политических проблем, затронутых в нем. В своем произведении автор пытался предостеречь общество от нежелательного будущего и предупредить об опасности повсеместного тоталитаризма, уничтожающего личность во имя коллективности. Он ... Читать далее...
25. Рассуждение о драгоценных книгах по тексту Пескова Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила мое отношение к мируДрагоценными для нас становятся книги, ассоциирующиеся с путеводной звездой. Они укрепляют духовно, формируют идеалы и мировоззрение. Хорошо, когда у человека есть любимые произведения, которые хочется перечитывать вновь, возвращаясь к пережитым впечатлениям и получая новые. В финале текста В. М. Пескова звучит оптимистичная фраза: «Осталась уверенность: бескорыстных людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперед не ... Читать далее...
26. «Хочу оспівати волю миру.. «Твір по літературі: «Хочу оспівати волю миру.. « «Простий вихованець природи, Так я, бувало, оспівував Мрію прекрасну волі…» Безумовно, для кожного з нас, що читали Пушкіна взахлеб або верталися до нього час від часу, є в безбережному океані його лірики найбільш близькому розуму й серцю острівці. Як в осколках розбитого вщент дзеркала, відбиваються у віршах ... Читать далее...
27. Бунт Раскольникова: возмездие хищному миру сильныхРаскольников — не односоставен. Многое проясняют слова Разумихина: «Полтора года я Родиона знаю: угрюм, мрачен, надменен и горд… Великодушен и добр… Право, точно в нем два противоположных характера поочередно сменяются». Есть два разных, противоположных Раскольникова. Есть ошибка противоположных характеров. Она — буквально с первого абзаца романа, с первой его ноты: «на пробу» Раскольников отправляется «как ... Читать далее...
28. Проблема оценки хорошей речи. По тексту О. Б. Сиротининой Меткость разговорного слова не может служить обязательным критерием оценкиПрофессор Ольга Борисовна Сиротинина занялась поиском ответа на вопрос, касающийся того, какая речь может претендовать на звание хорошей. Будучи ученым и доктором филологических наук, она взял ответственность на себя за решение задачи, связанной с поиском критериев, по которым оценивается устная речь. Людям свойственно по-разному давать оценку речи. Кто-то хорошо расценивает, как грубо и агрессивно, кто-то ... Читать далее...
29. Личность и государство в творчествеА. С. Пушкин — великий русский поэт и писатель. Его произведения отражают идеи, остающиеся актуальными и в наше время. Одно из них — «Медный всадник», написанное в 1833 году; автор раскрывает тему взаимоотношений государства и личности, власти и простых людей, чьи цели и желания часто различаются. Главный герой поэмы — Евгений, бедный молодой чиновник, олицетворяющий ... Читать далее...
30. В каких произведениях русских писателей герой противопоставлен светскому миру и в чем его можно сопоста­вить с Чацким?В каких произведениях русских писателей герой противопо­ставлен светскому миру и в чем этого героя можно сопоста­вить с Чацким? Чацкого мы можем сопоставить с Пьером Безуховым из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Этот персонаж также противопоставлен светскому обществу. Он схож с Чац­ким некоторыми личностными качествами, своим поведением, темпераментом. Также мы видим сходство сюжетной ситуации: ... Читать далее...