Главная ⇒ 📁Сочинения на заданную тему ⇒ Монтаж як художній прийом


Монтаж як художній прийом

Тому особливо важлива здатність кіно охопити цей надзвичайно широкий обрій свідомості людини, простежити складну детермінованість його поводження, суспільний зміст його вчинків і їх різноманітних, що часто вислизають від самої людини наслідків. Його сфера адекватна сфері свідомості й практики сучасної людини. Справа не тільки в здатності кіно вільно переносити дія в часі й просторі, — особлива роль цього володіння простором і часом виявляється вмонтаже.

Монтаж як художній прийом не є виняткова приналежність кінематографа, він свойствен

і літературі, ми зустрічаємося з його принципами в композиції образотворчого мистецтва й навіть у театрі. . Але можна затверджувати, що саме в кіно до кінця розкриваються ув’язнені в ньому естетические можливості. Зіставлення двох різних зображень, що дають щось інше, третє, що якісно відрізняється від них обох, зводиться не до їхньої простої суми, естетически збагачує мистецтво, відкриває можливість побачити більше глибоку природу явищ, встановити внутрішній зв’язок між речами, які здаються зовні віддаленими й зовсім відособленими.

Монтажний синтез, Що Відбувається у свідомості глядача, опирається

на багатство суспільного й художнього досвіду сучасної людини, його розвинену здатність асоціативного мислення И в цьому змісті кіно являє собою глибоко сучасне мистецтво, що знаменує певний щабель в еволюції художньої свідомості. Такі в самому загальному виді естетические передумови виникнення мистецтва кіно.

Однак вони зовсім не ведуть до універсальності кіномистецтва. Кіно може впритул наблизитися до літератури по волі й гнучкості дослідження життя, але переступити лежачу між ними грань воно не в змозі по своєї естетической природі. Воно не може так адекватно передати думку, як це робить література.

Про це, зокрема, свідчить і доля інтелектуального кіно С. ейзенштейна, питавшегося, як відомо, знайти прямий еквівалент поняттю, метафорі, думки на екрані. Не треба абсолютизировать границю, що розділяє літературу й кіно, але й неприпустимо ставити між ними знак рівності, уважати, що шлях сучасного кіно веде просто «до особливої форми буття літератури» (Е.

Габрилович); так само як С. ейзенштейна, Р.

Клера або Ф. Феллини «розглядати саме як письменників» . Рівною мірою, маючи свої переваги перед живописом, кіно уступає їй у виразності, експресії відбиття видимий світ. Це обумовлено вже фотографічної й разом з тим динамічною природою кіно. Його не можна назвати (слідом за В. Нильсеном, Г.

Ридом і ін.) живописом, що рухається, так само, як зримою літературою або ожилою фотографією. «Називати кіно по сусідніх мистецтвах настільки ж безплідно, як ці мистецтва по кіно: живопис — «нерухливе кіно», музика — «кіно звуків», література — «кіно слова», — справедливо писав ще на зорі розвитку кінематографа Ю.

Тинянов. Закони композиції й кольору в ньому інші, що не збігаються прямо із законами живопису, тому що це динамічна композиція й динамічний колір. Пошуки С. Урусевского, Л. Косматова, А. Москвина або Г.

Фигероа в області композиції, світла й колориту можуть бути прикладом цієї усе чітко образотворчої самостійності, що більш усвідомиться, кіно, хоча Урусевский і Москвин, кожний по-своєму, опираються на традиції реалістичного живопису, а зв’язок мистецтва Фигероа з латиноамериканською графікою очевидна



Дайджест:

  1. Художній паралелізм композиції як основний художній принцип втілення проблематики роману Л. Толстого «Анна Кареніна» Мета: допомогти учням усвідомити проблематику твору та її художнє втілення; розвивати навички виокремлення головного в постановці й розв’язанні автором проблем; висловлення власної думки про прочитане; уміння аналізувати великий епічний твір;... ...
  2. Художній аналіз вірша «Зоря прощається із землею» А. Фету завжди було тісно в межах слова, у вузькі для нього рамках поезії, тому він часто вдавався до допомоги звуків, мелодії, музики, складав свої вірші як музичні добутки, за... ...
  3. Ви хочете створити народне мистецтво? Міркуючи про її соціальний аспект, Ромен Ролан у своїй книзі про народний театр писав: «Ви хочете створити народне мистецтво? Почніть зі створення народу — народу, що був би досить вільний... ...
  4. Реалізм як художній напрям у світовій літературі Мета: поглибити поняття про реалізм як художній напрям у світовій літературі, про особливості російського реалізму; розвивати логічне мислення, вміння зіставляти явища літератури з явищами життя, виділяти головне, робити висновки; виховувати... ...
  5. Тема. Бароко як перший загальноєвропейський художній напрям. Європейське й українське бароко Мета : ознайомити учнів з першим художнім напрямом, який охопив практично всю Європу, включаючи українські землі, його прикметами та особливостями; розкрити світоглядні позиції діячів бароко; розвивати навички сприйняття лекції та... ...
  6. Мистецтво Чехова й МХАТ Прагнення розширити границі театру визначає майже всі його пошуки в XX столітті. Тут, наприклад, один з відправних пунктів такого значного явища, як епічний театр Б. Брехта, що виникає на грунті... ...
  7. Камінний хpест як художній символ тpагізму життя Твоpчість Василя Стефаника виpосла з безмежної любові до селянина, з несхитної віpи у його велику духовну силу. «Я люблю, писав він,- мужиків за їх тисячолітню тяжку істоpію, за культуpу, що... ...
  8. Кам’яний хрест як художній символ трагізму життя бідняка в новелі В. Стефаника «Камінний хрест» Життя взагалі важка річ, а в особливості життя селянина-бідняка. Тягне він його, мов коня на гору, спотикаючись та ледве дихаючи. І все ж таки живе і хоче жити на рідній... ...
  9. Аспект естетической функції телебачення Дослідник телебачення Л. Богарт у своїй книзі «Вік телебачення» називає його індивідуалістичним по своїй природі й тому «типово американським» мистецтвом. Як у театрі, де певна система людських відносин здатна виражати... ...
  10. Прекрасний новий мир Опираючись на інтелектуальний початок, Брехт як би прагне привести свого глядача до усвідомлення життя, її протиріч, місця й ролі людини в їхній складній структурі через художнє дослідження дійсності строго об’єктивним,... ...
  11. Твір на тему: «Ліс улітку» Твір на тему: «Ліс улітку» Літній ліс Ви бували влітку в лісі? Прогулянки по лісі — це так приємно, а спостережливій людині ще й цікаво. Ліс обов’язково обдарить такої людини... ...
  12. Твір 1 — особливості композиції одного з добутків російської літератури xix століття Твір по літературі: Твір 1 — особливості композиції одного з добутків російської літератури xix століття Говорять, що від зміни місць доданків сума не змінюється. Але це правило вірно лише в... ...
  13. Поняття про ліричного героя Ліричний герой — це образ того героя, переживання, думки і почуття якого відображені в ліричному творі. Він не ідентичний образу автора, хоч і відображає його особисті переживання, пов’язані з тими... ...
  14. Романтична і реалістична література 1. Коли О. Пушкін зрозумів, що бути поетом — це і є сенс його життя? У яких віршах юного поета звучав відкритий за клик «повалити самодержавство» Відповідь: Під час навчання... ...
  15. Тематичне оцінювання — епітети, художній образ, ліричний твір Мета: систематизувати й узагальнити знання з теми; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їх корекції; розвивати пам’ять, творче, асоціативне та логічне мислення школярів, уміння висловлювати обгрунтовані судження... ...
  16. Твір на тему: «Охорона природи» Твір на тему: «Охорона природи» Про тему: Про те, що треба берегти природу, що якщо ми й далі будемо продовжувати так халатно ставитися до своїх природних ресурсів, те самі знаєте,... ...
  17. Акройд П. Заповіт Оскара Уайльда. 22 серпня 1900г Акройд П.: Заповіт Оскара Уайльда. 22 серпня 1900р. «пьета» шістнадцятого століття на зовсім голій стіні, баскервиллевские видання класиків на книжкових полках «Нерон, так весь із сала». Отож, Пейтер усе намагався... ...
  18. Чи Легко бути молодим? 9 клас Твір на вільну тему Чи важко бути молодим? Можливо, відповісти на це питання не можна, але спробувати можна. У сучасному 21-ом столітті в парубка багато обов’язків і розваг І не кожний парубок виконує свої... ...
  19. Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини Вступ. Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини Мета : визначити завдання навчального курсу «Зарубіжна література» в 7 класі, мету вивчення, намітити шляхи роботи; стимулювати учнів висловлювати свої судження... ...
  20. Мистецтво Однією з найвищих цінностей людства є мистецтво. Цей феномен є основою культури, її еволюційним чинником. Суть мистецтва зводиться до образного відображення людиною світу; це можуть бути музичні, словесні, виліплені чи... ...
  21. Драматична дія й конфлікт Будучи джерелом «саморуху» драми, драматичний конфлікт як би просвічує крізь логіку розвитку індивідуальних відносин героїв — вони живуть і діють у його «драматичному полі». Таким чином, не вичерпуючись зовнішніми, безпосередніми... ...
  22. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва Мета: Визначити роль художньої літератури як мистецтва слова; Види мистецтва; вміти відрізняти художню творчість від інших видів діяльності людини; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас... ...
  23. Твір: опис картини Нисского «Лютий. Підмосков’я» Твір: опис картини Нисского «Лютий. Підмосков’я» Опис теми: Зима прекрасна не тільки в лісі, але й у міських умовах, про що й розповідає опис картини Нисского «Лютий. Підмосков’я». Лютий. Підмосков’я.... ...
  24. Тема. розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, вміння викладати власні думки та обгрунтовувати їх; виховувати... ...
  25. Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини ХІХ ст Мета: допомогти учням зрозуміти основні тенденції розвитку літератури в середині ХІХ століття; розвивати навички складання опорних конспектів; учити визначати головне, систематизувати й узагальнювати набуті знання, використовувати міжпредметні зв’язки; виховувати любов... ...
  26. Твір про літо Твір про літо Жаркі дні мого літа Я пам’ятаю кожне своє літо. Мої батьки щороку придумують, куди ж мене відправити. Як тільки починаються шкільні канікули, стає питання про це. Тато... ...
  27. Особливості композиції поеми А. Блоку «Солов’їний сад» Твір по літературі: Особливості композиції поеми А. Блоку «Солов’їний сад» Або я заблудився в тумані? Або хто-небудь жартує із мною? А. А. Блок Тонкий лірик і майстер композиції Олександр Блок... ...
  28. Художні образи у творах М. Хвильового М. Хвильовий — письменник-новатор, письменник самобутній і своєрідний. Це не значить, що він зійшов до нас із небуття, звалився невідь звідки. Коріння його творчості — в нашій класичній літературі, в... ...
  29. Специфіка викладання предмета «Закордонна література» Учитель нової дисципліни повинен чітко усвідомлювати, у чому ж саме полягають її особливості. Важливо відзначити винятковість появи в системі утворення України дисципліни «Закордонна література», що уведена в школах з 5... ...
  30. Твір на тему: «Любов до рідного краю» Твір на тему: «Любов до рідного краю» Про тему: Любов до Батьківщини починається з любові до рідної природи. Найближчим почуттям природа, це природа тих місць, де ми народилися. Треба любити... ...
  31. Твір на тему: — Лермонтов — наш сучасник Творчість Лермонтова — це історія покоління 30-х років XIX століття, покоління, якому дісталася важка доля людей епохи «безвременья», коли все краще в людях губилося, тому що вони не могли знайти... ...
  32. Імпресіонізм Імпресіонізм ставить в основу вплив творчості на людські почуття. В основі лежать почуття — враження. Російське слова «враження» походить від слів «печатка», «відбиток», тут мається на увазі якийсь внутрішній відбиток... ...
  33. Батьки й діти, тургенєв, базарів і павло петрович кірсанов Твір по літературі: Батьки й діти, тургенєв, базарів і павло петрович кірсанов Для того щоб усвідомити конфлікт роману у всій його повноті, варто зрозуміти всі Відтінки розбіжностей Євгенія Базарова й... ...
  34. Якими люди і тварини повинні бути в цивілізованому суспільстві? Здавна людина і тварина живуть поруч. Людина як суспільна істота, яка має свідомість, володіє членоподільною мовою, виробляє і використовує знаряддя праці, приручила перших тварин для домашнього господарства. З тих пір... ...
  35. Печорин — портрет свого покоління Твір по літературі: Печорин — портрет свого покоління У романі «Герой нашого часу» Михайло Юрійович Лермонтов торкає тих же проблем, які часто звучать у його лірику: чому розумні й енергійні... ...
  36. Мир — театр. А ми в ньому кто Ще в часи Всесвітнього потопу Ний у свій ковчег зібрав кожної тварини по парі. Навіщо? Адже недарма ж. Виходить, кожній істоті, у тому числі й людині, уготовано своє місце в... ...
  37. Твір на тему: Проблематика Романа М. О. Булгакова «Майстер і Маргарита» На частку творів Булгакова випала непроста доля. При житті автора були опубліковані лише перша частина його роману «Біла гвардія», книга фантастичної й сатиричної прози, цикл оповідань «Записки юного ворога» і... ...
  38. ВІДВІДУВАННЯ КІНОТЕАТРУ. MY LAST VISITING THE CINEMA Я люблю ходити в кіно. Минулого тижня в нашому місцевому кінотеатрі був гарний фільм, тому я й мої друзі вирішили його подивитися. Ми прийшли туди о 7 годині, за чверть... ...
  39. У чому зміст протиставлення Петра I і «бедного» Євгенія в поемі А. С. Пушкіна «Мідний вершник»? У центрі оповідання поеми образи Петра I і дворянина Євгенія. В «Мідному вершнику» Петро показаний не як живий діяч російського історичного процесу, а як пам’ятник, «кумир на бронзовому коні». Поет... ...
  40. Образ Е. Базарова в романі И. С. Тургенєва «Батьки й діти» Твір по літературі: Образ Е. Базарова в романі И. С. Тургенєва «Батьки й діти» У романі «Батьки й діти» И. С. Тургенєв знайомить нас із життям Е. В. Базарова, одного... ...

Монтаж як художній прийом