ЧУДО-МЕСЯЦ
Этот месяц начинается буйным цветением садов, которые словно нарядились в праздничные белые одежды. Неутомимо высвистывают соловьи на рассвете, и жаворонки кружат в небе, купаясь в солнечных лучах.
Когда приходит красавица весна, природа будто ждет, что она осыплет ее своими щедрыми дарами. Май-молодец приносит грозы, щедро умывает землю, чтобы ярче засиял и без того сочно-зеленый изумруд листьев и травы, молодой озимой пшеницы, которая ковром украшает землю.
Как хорошо пройтись, вслушаться в удивительную симфонию леса: птицы будто соревнуются между собой в певческом мастерстве.
На лесной поляне сказочным ковром зацветают ромашки и колокольчики, привлекая к себе шмелей, диких пчел, которые питаются нектаром. По планете шествует май, он кружит голову и пробуждает мечты.
Дайджест:
- На тему: «Май месяц»Вариант 1 Что можно написать о мае? Только хорошие слова! Май — это буйство весенних красок, цветы в садах и на клумбах. Это чистое звездное небо ночью, нежные рассветы по утрам. Май — первая гроза, расцвет радуги после теплого дождя. Это росистая трава, звонкое пение птиц, что вьют гнезда для будущих птенцов. Это первые выезды ... Читать далее...
- На тему: ЧУДО МОЖНО ОБНАРУЖИТЬ ВО ВСЕМЧУДО МОЖНО ОБНАРУЖИТЬ ВО ВСЕМ Добиваться в жизни прекрасного, открывать в людях и в самих себе такие богатства духа и такую силу, о какой вы не подозреваете, совершенствовать достоинства в человеке, искать и находить поэтическую сущность всюду, где она есть, даже в сухом стебельке сена, и тем самым все прибавлять и прибавлять людям счастья — ... Читать далее...
- Проблема веры в чудо. По тексту В. Ф. Смирнова В чудо верят не только дети, но и взрослыеРазмышления российского писателя Виктора Федоровича Смирнова — автора книг для детской и взрослой аудитории — изложенные в его произведении, касаются темы, связанной с верой в чудо. Автор от первого лица ведет повествование о своей семье, которой довелось перенести лишения военного времени, и о том, что он и его мать твердо верили в возвращение отца домой ... Читать далее...
- На тему: ТАКОЕ ЧУДО Я ПЕРВЫЙ РАЗ В ЖИЗНИ ВИДЕЛТАКОЕ ЧУДО Я ПЕРВЫЙ РАЗ В ЖИЗНИ ВИДЕЛ Летом я отдыхал у дедушки в лесничестве. Однажды ехали мы с ним на машине и увидели, как лисенок вынюхивает что-то на дороге. Заслышав шум мотора, он прыгнул в кусты и притаился. Но потом, видно, одолело его любопытство. Высунул меж кустов мордочку, уши навострил и гадает, что за ... Читать далее...
- На тему: Образ Софии Киевской в романе П. Загребельного «Чудо»Экзаменационные произведения по украинской литературе. С раннего детства, путешествуя историческими местами украинской земли, мы восхищаемся архитектурными сооружениями, фресками, картинами и всегда у нас возникает множество вопросов: кто создал эти шедевры? Как сохранились они, созданные много столетий назад, до наших дней? Ответ на некоторые из таких вопросов дал выдающийся украинский писатель П. Загребельный в своем цикле ... Читать далее...
- На тему: Чудо своими руками в повести Алые паруса, ГринЧудо своими руками В свою повесть-феерию Александр Грин вложил символический смысл. «Алые паруса» — это прекрасная детская, а со временем и юношеская мечта, которая непременно должна осуществиться. Способностью самозабвенно мечтать обладает далеко не каждый человек, а умением терпеливо ждать осуществления мечты и вовсе немногие. У сказки Грина счастливый конец, благодаря умению Ассоль мечтать и Артура ... Читать далее...
- Разработка классного часа. Беседа на тему: «Чудо, имя которому книга»Задачи: расширять представления учащихся о роли книги в жизни человека, прививать навыки читательской культуры, воспитывать бережное отношение к книге, стимулировать самообразование школьников. Ход подготовки: 1. Распределить задания между учащимися: — оформить плакаты с высказываниями великих людей и пословицами, поговорками о книге и чтении. (см. : Слово о книге. М., 1969; Золотые россыпи. М. , 1966; ... Читать далее...
- На тему: НАУЧИТЕСЬ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУНАУЧИТЕСЬ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ Первым приходит январь. Январь — самый суровый месяц в году. Морозы, метели. Людям мороз не страшен. А каково тем, кто постоянно живет в лесу? Корма занесло снегом. Мороз лютует. Еды, чтобы согреться, надо много. Говорят, будто бы медведь лапу сосет. Это неправда. Медведя кормит запасенный под шкурой жир. В норах спят барсуки ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Пастернака «Чудо»Борис Пастернак родился в интеллигентной еврейской семье, однако в младенческом возрасте няня тайно крестила будущего поэта, о чем впоследствии узнали его родные. Именно по этой причине тема религии долгие годы находилась в семье Пастернака под запретом, хотя он знал о том, что по вероисповеданию является не иудеем, а православным христианином. Осознание своей причастности к православию ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Блока «Белой ночью месяц красный…»Не секрет, что Александр Блок начинал свою литературную карьеру как поэт-символист, придавая огромное значение не столько содержанию, сколько причинно-следственным связям в своих произведениях. Поэтому неудивительно, что многие произведения поэта нужно трактовать с позиции символов, которые они содержат. Это, в частности, относится и к стихотворению «Белой ночью месяц красный», написанному в 1901 году. Если рассматривать его ... Читать далее...
- Краткое содержание: Иван — крестьянский сын и чудо-юдоИван — крестьянский сын и чудо-юдо В некотором царстве, в некотором государстве Жили-были старик и старуха. Было у них три сына, младшего звали Иванушка. Однажды разнеслась недобрая весть, что чудо-юдо собирается напасть на родную землю. Старшие сыновья собрались идти сражаться. Младший был слишком молод, поэтому должен был остаться дома. Но Иванушка не стал оставаться дома, ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Пушкина «Месяц»Екатерина Павловна Бакунина считается первой юношеской любовью Пушкина. С ней поэт познакомился практически сразу после определения в Царскосельский лицей. Девушка приходилась сестрой Александру Павловичу Бакунину — однокурснику Александра Сергеевича. Вместе с матерью она часто навещала брата. Современники называли ее лицо прелестным, стан — дивным, а обращение — очаровательным. Красавица покорила сердца многих лицеистов. Согласно мнению ... Читать далее...
- На тему: МОРОЗ И СОЛНЦЕ, ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙМОРОЗ И СОЛНЦЕ, ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ Зимнее утро! Как хочется понежиться в постели. Зима. Какого чуда мне ожидать в этот холодный день? Нехотя подхожу к окну. О, чудо!.. Снег мягкий и пушистый, толстым ковром застелил вчера еще голую землю. Кое-где уже видны глубокие следы — кто-то ушел на работу засветло, и совсем крошечные — это воробьи ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Бунина «Высоко полный месяц стоит…»Далеко не все знают о том, что свой путь в литературу Иван Бунин начал не с прозы, а с поэзии. Впоследствии он нередко возвращался к стихам, считая их наиболее точной и емкой формой выражения своих мыслей и ощущений. Первый цикл его поэтических произведений был написан в ранней юности, и уже в 1887 году автор опубликовал ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Есенина «Над окошком месяц. Под окошком ветер…»Стихотворение «Над окошком месяц. Под окошком ветер…» датировано августом 1925 года. Вероятно, оно вдохновлено июльской поездкой Есенина в родное село Константиново, что в Рязанской губернии. Согласно воспоминаниям сестры поэта, прожил Сергей Александрович там около недели, которая была наполнена множеством событий. То время — самый разгар сенокоса. С погодой повезло — стояли теплые, сухие деньки. Практически ... Читать далее...
- Детский «чудо мир» в рассказе Герберта Уэллса «Волшебный магазин»В мире существует немало чудес — Форосский маяк, Александрийская библиотека, сады Семирамиды и прочее. Нам кажется, что к этим сооружениям, прославленным в давность, можно добавить ребенка — ведь его чудесный мир, представления о реальном мире являются неповторимыми и уникальными. И жаль, что с течением времени, становясь взрослыми, мы теряем этот дар, воспринимая жизнь в серых ... Читать далее...
- С. Олійник «Чудо в черевиках»Мета : продовжити знайомити учнів з творчістю С. Олійника, узагальнити та систематизувати знання учнів про гумор, сатиру, іронію; проаналізувати гумореску «Чудо в черевику», визначаючи її ідейно-тематичне спрямування, художні особливості тощо; розвивати вміння іронічно, критично, з почуттям гумору сприймати явища навколишньої дійсності й самого себе; грамотно висловлювати власні думки, почуття, спостереження; формувати естетичні смаки; виховувати почуття ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Фета «Сосна так темна, хоть и месяц…»В лирике Фета легко обнаруживаются импрессионистические черты. Поэт зачастую изображал не конкретный предмет, а связанные с ним впечатления, фиксировал собственные субъективные наблюдения, изменчивые переживания и ощущения. Будучи наделенным особенным даром внимательного всматривания в реальность, Афанасий Афанасиевич описывал мир таким, каким он представлялся в определенный момент, соответствующим сиюминутным настроениям. Приемы, характерные для импрессионизма, можно заметить и ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Блока «Полный месяц встал над лугом…»Трудно представить себе Александра Блока в качестве пейзажиста. Тем не менее. ранний период его творчества ознаменован именно такими произведениями. В этом нет ничего удивительного, так как 18-летний юноша пока еще только учится чувствовать и любить, поэтому еще не рискует доверять бумаге свои самые сокровенные мысли. Тем не менее, душевное состояние вчерашнего гимназиста требует выплеска эмоций, ... Читать далее...
- Рецензия на книгу Дмитрия Билоуса «Чудо калиновое»Я держу в руках книгу Дмитрия Билоуса «Чудо калиновое», изданную «Радугой» в 1988 году. Книга предложена школьникам младшего и среднего школьного возраста. В ней собраны стихи украинских поэтов и переводчиков, лауреатов премии имени Максима Рыльского, о любви к родному украинскому языку. Вчитываясь в стихотворные строки поэтических произведений, приходишь к выводу, что народ является зодчим языка, ... Читать далее...
- Анализ стихотворения Блока «Пусть светит месяц — ночь темна…»Роман Александра Блока и Любови Менделеевой трудно назвать бурным и окруженным романтическим флером. Тем не менее, юный поэт, встретивший на даче Шахматово свою детскую подругу, в прямом смысле слова потерял голову от 16-летней гимназистки. Блок еще не знал о том, что любовь далеко не всегда бывает взаимной, и ждал удобного случая, чтобы рассказать о своих ... Читать далее...
- На тему: ОСЕНЬОСЕНЬ Ах осень! Вся природа окутана золотистой дымкой сна. Но сколько красок, сколько величественной красоты вокруг. Деревья облачились в золотые, серебристые, багряные наряды. С них потихоньку начинают облетать листья, и скоро вся земля покроется красочным ковром. Вот уже и последние стаи птиц улетают в теплые края, прощаясь с родной землей. Солнечные, золотые дни часто сменяются ... Читать далее...
- Путешествие в Тухольскую республику Чудо и реальностьС ее страниц встают романтические герои, которые верят в победу правды над ложью, живущие идеями единства и добра. Живут они в затерянном от жадных глаз месте — Тухольщине. Возглавляет общину тухольцев ее «любящий отец» — Захар Беркут. Седой девяностолетний старец, «как древний дуб-великан», «почтенный осанкой, строгий лицом, богатый опытом жизни и знаниями людей и обстоятельств, ... Читать далее...
- Краткое содержание «Месяц в деревне» ТургеневаТургенев Иван Сергеевич Произведение «Месяц в деревне» Появление нового лица в деревне — всегда событие. Когда летом 184. в богатом имении Ислаевых появился новый домашний учитель, уже сложившееся равновесие оказалось некоторым образом нарушенным или, во всяком случае, поколебленным. С первого же дня полюбил Алексея Николаевича его ученик — десятилетний Коля Ислаев. Учитель смастерил ему лук, ... Читать далее...
- Краткое изложение Месяц в деревне И. С. ТургеневИ. С. Тургенев Месяц в деревне Появление нового лица в деревне — всегда событие. Когда летом 184… в богатом имении Ислаевых появился новый домашний учитель, уже сложившееся равновесие оказалось некоторым образом нарушенным или, во всяком случае, поколебленным. С первого же дня полюбил Алексея Николаевича его ученик — десятилетний Коля Ислаев. Учитель смастерил ему лук, ладит ... Читать далее...
- На тему: РОЖДЕСТВОРОЖДЕСТВО Сочельником у православных христиан именовали день накануне Рождества Христова. А само название рождественского сочельника связано с обычаем есть в этот день зерна пшеницы, размоченные в воде — сочиво. Сочивом также называли бобы, горох, включая другие овощи и постную пищу. О сочиве — кутье из зерен — встречается первое упоминание еще в «Повести временных лет». ... Читать далее...
- На тему: ОДНАЖДЫ В ЗИМНЮЮ НОЧЬОДНАЖДЫ В ЗИМНЮЮ НОЧЬ Наступила холодная темная ночь. И не успело еще солнце спрятаться за горизонт, как на небо вскарабкался месяц. Он почесал бочок о соседнюю звездочку, чихнул пару раз звездной пылью и приступил к выполнению своих обязанностей: надо было пересчитать все звезды — не улизнула ли какая из них от ночной работы. А на ... Читать далее...
- На тему: природа веснойНатура весной сообразно-собственному благовидна. Опосля длинного зимнего сна она смотрится сонной, незначительно неуверенной. Однако с любым деньком Натура затевает вербовать мощь. Почти горячие солнечные лучи молвят о том, будто пришло время весны, зимушка тут более никак не владелица. С любым деньком снега делается все не в такой мере, он пробует запрятаться в тени деревьев, однако ... Читать далее...
- «Наряды осени»Сочинение «Наряды осени» Осень — самая главная модница среди всех времен года. Она умудряется несколько раз полностью менять имидж на протяжении трех месяцев своего правления. Сначала она примеряет на себя зеленые одежды лета в начале сентября, а потом постепенно перекрашивает и расцвечивает их по своему вкусу желтым, оранжевым, багряным и коричневым цветами. Наряды осени — ... Читать далее...
- Дмитрий Билоус. Сборники поэзий «Чудо калиновое», «Чары барвинка»Цель: ознакомить учеников из жизненным и творческим путем выдающегося украинского поэта; развивать читательские навыки школьников, умение комментировать прочитанное; воспитывать чувство гордости за украинский народ, его историю, культуру, язык. Оборудование: портрет поэта, выставка его сборников стихов разных лет издания; иллюстрации учеников и украинских художников к произведениям Д. Билоуса. Ход урока. І. Объявление темы, задач урока. II. ... Читать далее...
На тему: ЧУДО-МЕСЯЦ