Одной работы не кончив, за другую не берись. Раскрытие содержания пословицы

Дайджест:

1. Раскрытие смысла пословицы: не боги горшки обжигаютГоворят, что человек — венец природы. Действительно, мы отличаемся от других живых существ более развитым интеллектом, способностью к переживанию. Людям свойственно стремление к достижению каких-то вершин, к самосовершенствованию. Главное осознавать, что все в твоих руках. «Не боги горшки обжигают», — говорит народная пословица. И это так. Человек — царь природы, самое разумное существо на земле. ... Читать далее...
2. На тему: раскрытие пословицы «Слово не стрела, а разит»Человеку свыше дано великое чудо — умение говорить. Наша речь — это отражение наших мыслей, поступков, взглядов, убеждений, нашего духовного мира. Без великого дара речи человек потерял бы большую часть самого себя. С помощью слова мы можем отстаивать собственное мнение, убеждать, спорить. С помощью слов мы можем поведать другим людям свои самые потаенные мысли. Бесценность ... Читать далее...
3. Информатизация образования — широкомасштабный процесс трансформации содержания, методов и организационных форм учебной работыПеред школой встала непростая задача: подготовить новых граждан к жизни в информационном обществе, устройство которого мы не до конца себе представляем, подготовить их к продуктивной деятельности в условиях экономики, основанной на знаниях, детали которой подчас трудно вообразить. Информатизация школы — сложный, многоэтапный процесс решения этой задачи. Движущие силы этого процесса определяются двумя группами объективно действующих ... Читать далее...
4. Осень — описание времени года погода, приметы, пословицы, прогнозОсень подразделяют на подсезоны: 1-23 сентября — Начало осени; 24 сентября — 14 октября — Золотая осень; 15-22 октября — Глубокая осень; 23 октября -26 ноября — Предзимье; 27-30 ноября — Первозимье. У осени есть и другие названия: «Осенины», «Мокропогодье». В старину осень встречали трижды: 1) В Семен-день 14 сентября — день памяти Симеона Столпника ... Читать далее...
5. Пословицы и поговоркиДекабрь год кончает, зиму начинает. Много снега — много хлеба. Береги нос в большой мороз. Вода с гор потекла — весну принесла. Апрель с водой, май с травой. Май, май, да шубу не снимай. Жаворонки, прилетите — красно лето принесите. Чище мойся, воды не бойся. Трусливому зайке и пенек — волк. Маленький, да удаленький. Долог ... Читать далее...
6. Пословицы и поговорки. Народное представление об окружающей средеЦель: ознакомить учеников с одним из жанров устного народного творчества — пословицами и поговорками; осмыслив литературоведческий материал, ученики должны понять суть понятий «поговорка», «пословица»; воспитывать интерес у учеников к народному творчеству, воспитывать чувство гордости за свою Отчизну, ее культурное наследие. Тип уроков: Уроки изучения нового материала. Оборудование: хлеб-Соль, калина, вышитые рушники, таблица, плакаты. Народ скажет, ... Читать далее...
7. Анализ стихотворения Блока «Одной тебе, тебе одной…»В 1897 году семнадцатилетний Блок испытал первое сильное любовное чувство. Роман закрутился в небольшом немецком городе-курорте Бад-Наугейме, куда молодой поэт прибыл вместе с матерью и тетушкой. В роли возлюбленной выступила Ксения Михайловна Садовская. На момент знакомства с Александром Александровичем ей было тридцать пять лет. Замужняя дама, мать троих детишек и восторженный гимназист, толком не умеющий ... Читать далее...
8. Пословицы, поговорки, загадкиКаждый народ имеет свои пословицы и поговорки. Пословица это — изречение народной мудрости, в которой образно и символически высказывается или совет, как надо поступать в жизни: «Тише едешь, дальше будешь», «Семь раз примерь, один отрежь», «Куй железо, пока горячо»; или — предостережение, как не надо поступать: «Поспешишь, людей насмешишь», «Упустишь огонь, не потушишь», «Слово — ... Читать далее...
9. Уход и условия содержания амадинов в домашних условияхПодготовка к ЕГЭ: Уход и условия содержания амадинов в домашних условиях Пестрые и шустрые амадины украсят любой дом, привнесут в него маленький праздник и порадуют хозяина своим видом и пением. Но, эти птицы требуют особого ухода, поэтому, кроме позитивных моментов, доставят массу хлопот, связанную с организацией их среды обитания. Амадины — это птицы, любящие свободу ... Читать далее...
10. Мое понимание пословицы: Дал слово — держиВ русском народном творчестве есть пословица: «Дал слово — держи». Что же она означает и почему это так важно — «держать слово»? Слово — это огромная сила, ведь им можно объединять или разъединять людей, вызывать любовь или, наоборот, ненависть. И если ты кому-то пообещал что-то сделать, дал слово, то этим ты как бы говоришь: «Я ... Читать далее...
11. Пословицы и поговорки — древнейшее народное творчествоДля Родины своей пи сил, пи жизни не жалей. Шила в мешке не утаишь. Народная мудрость Многообразно и неисчерпаемо устное народное творчество, приобщающее современного человека к миру художественного мышления, общественного сознания людей самых отдаленных эпох и близкого к нам времени. Волшебные сказки, обрядовые песни, заговоры, гадания уходят своими корнями в тысячелетние глубины истории. По сравнению ... Читать далее...
12. Раскрытие характера Печорина через композицию романаПроизведение » Герой нашего времени » М. Ю. Лермонтова. «Герой нашего времени» — одна из первых попыток создания в русской литературе психологического реалистического романа. Основная задача, стоявшая перед М. Ю. Лермонтова при создании этого романа — нарисовать образ своего современника, «каким он его понимает и… часто встречал». Человек этот мыслящий, талантливый, но он не умеет ... Читать далее...
13. Обобщение и систематизация знаний по теме «Л. И. Глибов. Загадки. Пословицы и поговорки»Цель: обобщить и систематизировать знания учеников о пословицах И поговорках, загадки; формировать чувство гордости за сообразительность и мудрость нашего народа; добиваться осмысления значения в современном мире этих качеств; развивать внимание к лексике собственных суждений. Оборудование: Загадки, пословицы и поговорки народов мира. Тип урока: урок-Отчет. Для меня слово мудрости дороже золота. Демокрит Нет мудрее, чем народ, ... Читать далее...
14. Иллюстрация к сказке об Иване-Царевиче Жар-птице и Сером волке работы Ивана БилибинаИван Билибин — это Художник, который внес невосполнимое развитие в русские народные сказки своими иллюстрациями. В течение четырех лет он творчески оформил семь сказок, но этом не остановился. Художник вырос в Петербургской среде и был далек от Русского национального фольклора и прошлого. Но после посещения выставки художников в 1899 году, его мировоззрения изменились. Картина «Богатыри» ... Читать далее...
15. Раскрытие образа капитана Тушина в романе «Война и мир»Воссоздавая на страницах » Войны и мира » грандиозные картины сравнительно недавнего прошлого, Толстой показывал, на какие чудеса героизма ради спасения родины, во исполнение присяги и долга способны тысячи разных, порою незнакомых друг другу людей. Читать этот роман — как листать семейный альбом или гулять в галерее, где на стенах развешаны портреты десятков и сотен ... Читать далее...
16. Раскрытие конфликта в поэме «Медный всадник»Поэма «Медный всадник» была написана Пушкиным в 1833 году. В ней автор впервые в русской литературе противопоставил государство, олицетворенное в образе Петра I, и человека с его личными интересами и переживаниями. Реформы Петра I в русской истории были глубоким и всеобъемлющим переворотом; который не мог совершиться легко и безболезненно. Царь требовал от народа отдачи всех ... Читать далее...
17. Многословие. Самостоятельные работыЗадание 1. Устраните многословие. Вариант 1 1. Кутузов и Наполеон — два великих полководца, но их судьба разная. 2. Толстой считал, что война в романе противоестественна. 3. Кутузов и Наполеон — два разных человека, как два полюса, отрицательный и положительный. 4. Оба высказывают свои мысли в достаточно ироничной форме. 5. Если разобраться в этой повести, ... Читать далее...
18. Раскрытие образа Константина Левина в романе «Анна Каренина»Роман Льва Николаевича Толстого » Анна Каренина «, задуманный автором как произведение, решающее вопросы семьи и брака, постепенно дополняется вопросами социальными, общественными, нравственными. Толстой показывает жизнь пореформенной России во всем ее многообразии. В его произведении представлены все классы и сословия. Новая действительность только начинающей «укладываться» капитализирующейся России вторгается в помещичий быт. На примере семьи Левина ... Читать далее...
19. Некоторые особенности работы над сочинением для 1 классПрограмма для І класса требует научить учеников коллективному, устному и письменному пересказу прослушанного или прочитанного небольшого рассказа по вопросам учителя. Ученики приобретают эти навыки тогда, когда начинается работа над развитием устного языка с приходом детей и с годами постепенно усложняется. Уже в букварный период чтения столбиков слов и текстов букваря надо организовать так, чтобы дети ... Читать далее...
20. Изложение содержания романа Платова «Котлован»«В день тридцатилетия личной жизни Вощеву дали расчет с небольшого механического завода, где он добывал средства для своего существования. В увольнительном документе ему написали, что он устраняется с производства вследствие роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда». Вощев идет в другой город. На пустыре в теплой яме он устраивается на ночлег. В ... Читать далее...
21. Эпиграфы в «Капитанской дочке» как квинтэссенция основного содержания главВ ряде случаев эпиграфы являются как бы квинтэссенцией основного содержания глав и даже передают самый дух рассказа, его тональность: таковы эпиграфы к главам I, III, IV, V, IX, XIII. Шутливый тон эпиграфов к первым трем названным главам соответствует ироническому тону мемуариста, вспоминающего заблуждения и ошибки своей юности. В этих главах отношение автора и рассказчика к ... Читать далее...
22. Раскрытие пословице: Делу время потехи часНичто не воспитывает человека так, как дело. Дело осмысленное, результатами которого можно гордиться. Если умело сочетаются моральные и материальные стимулы, появится в конечном счете и подлинная культура в работе. Но дело не только воспитывает человека, оно помогает добиться определенных высот в любом начинании. В народе всегда уважали трудолюбивых людей. И в фольклоре мы встречаем много ... Читать далее...
23. На тему: Раскрытие конфликта комедии Грибоедова «Горе от ума»Уже в самом названии комедии «Горе от ума» отражается знаменательное противоречие. Для просветительской философии ум и счастье воспринимались как синонимы. Основу убеждений просветителей составляла вера в то, что просвещенный ум является вершителем судеб человечества. Это нашло яркое выражение и пушкинской «Вакхической песне» : «Так ложная мудрость мерцает и тлеет… Пред солнцем бессмертным ума». Но в ... Читать далее...
24. Тема сочинения и ее раскрытие в начальной школеТема — это предмет сочинения, то, о чем говорится в этом тексте. Она определяет отбор материала, фактов, явлений, признаков, которые находят отражение в сочинении. От того, как сформулирована тема учителем, как подведены школьники к ее пониманию, зависит правильность и полнота сочинения. Первым по времени и по значению шагом в работе учителя над сочинением является выбор ... Читать далее...
25. Эпиграф, как авторское осуждение «силы без содержания» БазароваРоман » Отцы и дети » посвящен памяти Виссариона Григорьевича Белинского, во взглядах которого Тургенев совершенно справедливо усматривал истоки философских и эстетических учений революционеров-демократов 60-х годов — Чернышевского и Добролюбова. В письмах К. К. Случевскому, Н. А. Ооновскому, А. В. Топорову, в лекции о Пушкине, в «Воспоминаниях о Белинском» Тургенев настойчиво подчеркивает идею преемственности взглядов. ... Читать далее...
26. Оценка содержания стихотворения «Путешествие в Арзрум…»За самовольное путешествие на Кавказ Пушкин получил от царя выговор. Но для него путешествие было как обновление, и плодом его была замечательная проза — путевые заметки Пушкина и основанные на них очерки «Путешествие в Арзрум во время похода 1829 года». «Путешествие в Арзрум…» появилось в свет лишь в 1836 г. в первом томе пушкинского «Современника». ... Читать далее...
27. Раскрытие героических характеров людей в произведениях ГорькогоПервостепенное значение в раскрытии героических характеров людей, способных на подвиги, имеют ранние революционно-романтические произведения Горького: » Макар Чудра » , «Девушка и Смерть» , » Старуха Изергиль » , «Песня о Соколе» и др. В этих произведениях передано ощущение нарастающего революционного подъема. Писатель предчувствует появление нового человека, который несет в жизнь новые отношения, новую мораль. ... Читать далее...
28. Раскрытие жизненных ценностей в сказке «Маленький принц»В «Маленьком принце» — замечательной сказке «для детей и Я взрослых» — Антуан де Сент-Экзюпери отражает собственные размышления, сомнения, искания. И главным из них является поиск ответа на единственный вопрос: «Как сохранить человека, не убив в нем Моцарта?» Для писателя, который всю жизнь опирался на вековые традиции гуманизма, важнее всего было найти способы защитить лучшие ... Читать далее...
29. Раскрытие основной идеи «Слова о полку Игореве»Талантливейшее произведение древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» было написано на рубеже XII-XIII веков, незадолго до опустошительного нашествия на Русь татаро-монгольских орд. Разрозненная страна, терзаемая княжескими междуусобицами, была легкой добычей воинственных кочевников. Автор с болью пишет: Сказал брат брату: «Это мое, и то мое же». И стали князья про малое «это великое говорить и сами ... Читать далее...
30. Пересказ содержания романа Белля «Глазами клоуна»Роман «Глазами клоуна» тоже построен по принципу сжатого времени, его действие тоже длится только один день, и это тоже день, когда в сознании героя скрестились мысли о прошлом, настоящем и будущем. Клоун Ганс Шнир, герой романа, изображен в критический момент своей жизни — в пору служебных неудач и острого одиночества. Его оставила любимая женщина, с ... Читать далее...