Обобщение и систематизация знаний по теме «Л. И. Глибов. Загадки. Пословицы и поговорки»
Цель: обобщить и систематизировать знания учеников о пословицах
И поговорках, загадки; формировать чувство гордости за сообразительность и мудрость нашего народа; добиваться осмысления значения в современном мире этих качеств; развивать внимание к лексике собственных суждений. Оборудование: Загадки, пословицы и поговорки народов мира.
Тип урока: урок-Отчет.
Для меня слово мудрости дороже золота.
Демокрит
Нет мудрее, чем народ, учителей,
У него каждое слово — это жемчужина.
М. Рыльский
Ход урока
I. Объявление
II. Работа над обобщением и систематизацией знаний
1. Проблемная ситуация.
Дети, как вы понимаете выражение исследователя В. П. Аникина: «Пословицы сердятся, печалятся, смеются, веселятся, плачут, вздыхают, стонут, кричат, шутят, пугают, остерегают, учат, приходят в негодование — словом, отображают столько же чувств, сколько их в народе — творца пословиц».
2. Литературный диктант.
Устное народное творчество — это… «Фольклор» в переводе с английского означает — … Художественный устный рассказ фантастического характера — … Короткое точное выражение, которое
Распространенное образное выражение, которое не выражает законченной мысли,- … Небольшое произведение, в котором в скрытой форме описывается предмет, который нужно назвать,- … Небольшое лирическое произведение, которое объединяет поэтический текст и мелодию,- …
3. Эвристическая беседа.
Что такое пословица, поговорка, загадка? Чем отличается пословица от поговорки? Расскажите, как возникли пословицы, поговорки, загадки? Чему учат нас пословицы и поговорки? Как вы считаете, почему пословицы и поговорки называют народной мудростью?
Зачем людям сегодня нужны пословицы, поговорки и загадки? Приведите примеры малых фольклорных жанров, которые употребляются в вашей семье? Почему мы любим отгадывать загадки?
Какие качества в человеке развивают загадки?
4. Игра «Эрудит»
Вокруг уха пурга, а в усах ярмарка. Что идет вперед и не возвращается? Кто поет, свищет и плачет, а никто его не видит? Под землей птица логово свила и яиц нанесла. Красный цвет, а винный вкус, каменное сердце.
Почему это так? Прозрачный будто стекло, а не вставишь в окно? Зайдет в дом не — выгонишь, придет время — сам выйдет.
5. Игра «Микрофон». Чтение пословиц наизусть цепочкой.
6. Литературное лото «Ценные жемчужины».
Задача: Составить пословицу из отдельных частей.
| Доброе дело — … | …а человек имени | Русское |
| Сокол уважает свои крылья… | …сам себя хвалит | Японское |
| Добро — … | …дороже наибольшего богатства | Японское |
| Одна мудрая книга — … | …оборотная сторона зла | Персидское |
| Когда делаешь добро… | …из плохого сердца выходит | Шведское |
| Кто не хочет работать в жару — … | …не оглядывайся | Норвежское |
| Нужно беречься того… | …счастье приходит | Латинское |
| Плохое слово… | …будет голодать в холод | Болгарское |
| В дом, где смеются… | …кто уже один раз солгал | Японское |
-7. Исследовательская работа: к пословицам народов мира найти соответствующие украинские.
-8. Викторина. Из какой загадки Л. Глибова взят отрывок?
1) «Постихали пения и шутки во дворе моем. Золотой тарелочки стало жаль всем». 2) «В макитре скакал, Недолго нажился, В дырку скатился, Круть-верть — да и пропал». 3) «Ровная, сестра милая, нам судьба с тобой,- Обозвался братец где-то за бороной». 4) «Стой мышь!
Слава не лгунья,- Обозвалась джеркотуха».
9. Творческая задача. Какую пословицу или поговорку вспомните, если:
1) долго не могли решить задачу, а вместе с товарищем сделали это быстро; 2) старшие советуют вам сначала все обдумать, а потом принимать решение; 3) один из ваших друзей первый справился с задачей, но выполнил ее неправильно.
10. Литературный аукцион. Учитель показывает разнообразные предметы, а ученики должны подобрать к ним пословицы. Слова: книга, перо, хлеб, деньги. Материал для литературного аукциона:
1) Книга: Книга учит, как на свете жить.
Не в пользу книжку читать, когда сливки лишь хапать.
2) Перо: Страшное перо не у гуся, а у дурака.
Не пером пишут, а умом.
Что написано пером не вывезешь и волом.
3) Хлеб: Голодной куме хлеб на уме.
Хлеб и вода — бедного еда.
Зима без снега — лето без хлеба.
4) Деньги: Бедная душа без гроша.
Богатому и черт деньги носит.
Хотя в голове пусто, лишь бы денег густо.
III. Конкурс юных художников
На протяжении пяти минут отобразить на рисунках одну из пословиц:
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Без труда не будет и плота. Дело мастера величает.
Поспешишь — людей насмешишь.
IV. Итог урока
V. Домашняя задача
Раскрыть содержание пословицы: «Свой край — как рай, чужая страна — как гроб».
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)Обобщение и систематизация знаний по теме «Л. И. Глибов. Загадки. Пословицы и поговорки»