Почему дети так рано повзрослели во время войны? По тексту Э. Шима Часто мне вспоминается время, когда нас, школьников, увезли из осажденного

Дайджест:

1. Почему в годы войны дети рано взрослели?Война — самое страшное событие в жизни каждого человека. А если ты прошел по суровым военным дорогам ребенком? Испытал, что такое бомбежка, смерть близких, голод. Это не просто испытание, это проверка силы духа, жизнестойкости. Не случайно детей войны называют взрослыми с детскими глазами. О детской военной судьбе писали многие советские писатели и поэты. Лирический герой ... Читать далее...
2. Проблема национальной идеи, духовности. По тексту Г. Рогова В последнее время часто слышны рассуждения видных общественных деятелейРоссия испокон веков считалась великой державой, что бы ни говорили о ней злопыхатели. Она является независимым государством с единым сплоченным народом. Для представителей разных сословий и национальностей объединяющей силой всегда была идея духовности. Именно об этом рассуждает Г. Рогова в своей статье. Автора волнует нынешнее духовное обнищание нации, влияние на которое во многом оказывает современное ... Читать далее...
3. Дети, которым пришлось рано повзрослетьКогда люди становятся взрослыми, на них возлагается больше ответственности, их действия даже расцениваются, то ли с предвзятостью, толи более жестко. Дети — люди, жизнь которых только-только расцветает, они распускают свои крылья и летят в необыкновенный, неопределенный и непонятный мир под названием «взрослая жизнь». Глазами ребенка даже видится все иначе: небо выглядит голубее, солнце светит ярче, ... Читать далее...
4. Защита чести. По тексту В. П. Аксенова Мы учились с Ним в одном классе во время войны в далеком перенаселенномПисатель В. П. Аксенов в своем тексте обращается к проблеме защиты чести. Она остается актуальной, поскольку в обществе достаточно людей, готовых отстаивать собственные права, свободы, защищать доброе имя семьи. О вопросе чести автор рассуждает на примерах времен Великой Отечественной войны. В грозные годы, несмотря на царящую повсюду разруху и страх, работали школы. Задачей руководства тогда ... Читать далее...
5. Рассуждение о драгоценных книгах по тексту Крапивина Когда спрашивают, почему я, человек вполне сухопутныйЧасто можно услышать выражение, что не хлебом единым жив человек. И с этим не поспоришь, ведь каждый из нас живет внутренним миром, желанием любоваться прекрасным, стремлением создавать что-то доброе. Развивать желания и устремления, воспитывать душевные качества помогает книга. Тем, кому довелось прочесть книгу, текст которой притягивает вновь и вновь, согласятся, что литературное произведение может стать ... Читать далее...
6. Война глазами детей. По тексту В. Жилкина Уже во время битвы на Орловско-Курской дуге всю деревнюВ. Жилкин в своем тексте размышляет над вопросом видения войны глазами детей, переживших ее ужас. Для раскрытия темы автор повествует о страшной ночи на железнодорожной станции Смоленска, которую довелось пережить деревенскому мальчишке. Для рассказчика бомбежка со столбами огня стала самым жутким событием: «Ад не где-то там, далеко, он здесь, на Земле…». В этих словах заключен ... Читать далее...
7. Рассуждение о силе духа по тексту Шима В Ленинград пришла первая послевоенная веснаНередко мы слышим выражения: «не падать духом», «проявить силу духа», «воспрянуть духом». Эти добрые наставления включают в себя понятия, означающие: не унывать, не отчаиваться и верить в себя. Духовно сильный человек всегда найдет выход из критической ситуации, сможет дать отпор любому грозному врагу. Сила духа означает битву без мыслей о поражении: бороться и не сдаваться, ... Читать далее...
8. Почему литературу часто называют «человековедением»?Погружаясь в реальность, которая существует в литературных произведениях, читатель занимается анализом поступков героев, ставит на их место себя, учится быть великодушным и терпеливым, благородным и ценящим красоту. Литературой предоставляется шанс пережить опыт, обретение которого в жизни вряд ли возможно. Проводя время за чтением хорошей книги, мы ощущаем, как нас переполняют мысли и чувства, радуемся, возмущаемся, ... Читать далее...
9. Сочинение: дети войныТрадиционным заданием на уроках русской словесности в отечественных школах является сочинение: «Дети войны». Обычно его пишут весной, накануне 9 мая. Ребята расспрашивают своих бабушек и дедушек о страшных событиях 1941-1945 гг., и посвящают им свои трогательные работы. Предлагаем вашему вниманию сочинение «Дети войны», написанное ученицей 10 класса. Давно остались в прошлом события 1941-1945 гг. Но ... Читать далее...
10. Почему человеческое сознание не может принять сам факт войны?Нужна ли человеку война? Может ли сознание человека принять и понять сам факт войны? В своем произведении Леонид Андреев затрагивает именно этот аспект оценки войны, самого факта ее существования. Война по его словам противоестественна человеческой природе, что это безумное и в то же время бессмысленное явление. Ведь часто безумство войны лишает человека человечности, очерствляет его ... Читать далее...
11. Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы?С проблемой «отцов и детей» люди сталкиваются на протяжении всего существования человечества. Старшее поколение считает собственные принципы основными правилами жизни, однако, они, несомненно, уходят в прошлое, и сменяются новыми идеалами. Поколению «отцов» свойственно стремление к сохранению своих духовных ценностей, какими оно жило всю жизнь. Зачастую они являются отрицанием новых убеждений, соответственно, призваны оставить все, как ... Читать далее...
12. Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом?Ежегодно 9 мая жители России отмечают свой самый великий праздник — День Победы. Накануне улицы городов преображаются, обретают строгость и торжественность: они готовятся к приему главных героев — ветеранов войны. С каждым годом ряды убеленных сединами защитников Родины редеют, все медленнее становятся их шаги… Но фронтовики обязательно приходят на праздничные шествия, чтобы потомки не забывали ... Читать далее...
13. Почему осень — любимое время года многих одаренных..? По тексту К. Г. Паустовского: Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осениНаизусть знаменитое изречение К. Паустовского, касающееся отношения к осени русских поэтов, в школе не учат. Однако с содержимым данного высказывания знакомы практически все, кто наделен способностью к восприятию философской глубины и красоты природы: «Самые…трогательные стихи, книги…картины написаны русскими писателями…об осени». Почему именно осень стала любимым временем года одаренных людей? Озадачиться данным вопросом предлагает своему читателю ... Читать далее...
14. Рассуждение о доброте по тексту Шима На первой перемене Жека укладывал в портфель учебникиДоброта присуща людям, обладающим душевной чуткостью и теплотой. Она выражается в заботливом отношении к слабым и обиженным, в стремлении помочь им, совершая милосердные поступки. Доброта преображает жизнь, делает ее радостнее и светлее. Проявление этого чувства способно изменить отношение человека к окружающему миру. Подтвердить правоту своих слов могу на конкретных примерах В тексте Эдуарда Шима повествуется ... Читать далее...
15. Рассуждение о нравственном выборе по тексту Шима Ребята ушли со двора, собирают походное снаряжениеПод нравственным выбором подразумевается выбор между такими чувствами как, любовь и ненависть, или например, доверие и недоверие, верность и предательство или же совесть и бесчестие. В обобщенном виде — это выбор между силами, олицетворяющими стороны добра и зла. На его определение непосредственное влияние имеет степень человеческой нравственности. Сегодня впрочем, как всегда, нравственному выбору свойственно наличие ... Читать далее...
16. По тексту Бондарева Когда-то, очень давно, на фронтеСо словом «война» у нас ассоциируется что-то страшное: смерти, страдания, слезы, которые упали на долю ни в чем не повинных людей. Трактовать это понятие можно, конечно, по-разному, но у каждого в душе оно найдет отголосок. В данном для анализа тексте Ю. В. Бондарев ставит проблему восприятия войны. Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор ... Читать далее...
17. По тексту Екимова Рано утром впотьмах поднимался я и брел к электричкеОкружающая обстановка оказывает очень сильное влияние на людей. Однообразие серых будней и быстрота темпов жизни приводят к скуке и отсутствию оптимизма у многих. Но благодаря чему человек становится жизнерадостным и поистине счастливым? Вот проблема, над которой задумывается автор предложенного текста. Б. П. Екимов рассказывает нам историю о мужчине, который под воздействием окружающей обстановки стал грустным ... Читать далее...
18. Эссе «Смутное время — Трагедия гражданской войны: мой взгляд»Эссе «Смутное время. Трагедия гражданской войны: мой взгляд» Изучая историю своей Родины, я обратил особое внимание на период гражданской войны в нашей стране: 1918-1922 годы. В то время одни жители нашей страны боролись за перемены, а другие не хотели этих перемен. И те и другие готовы были на убийство, а если нужно — и Жизнь ... Читать далее...
19. Проблема подвига и предательства во время войныВойна — это беда не одного человека, не одной семьи и даже не одного города. Это беда целой страны. И именно такое несчастье произошло с нашей страной, когда в 1941 году фашисты без предупреждения объявили нам войну. Война… Только от одного произношения этого простого и незамысловатого слова замирает сердце и по телу пробегает неприятная дрожь. ... Читать далее...
20. Руководители масс во время войныРуководители масс во время войны Есть люди, чья профессия — защищать Родину. Однако в годы Великой Отечественной войны эта ответственная и трудная за­дача легла также на плечи гражданского населения. Проблема текста определяет, как мирные люди получают профессии, связанные с потребностями обороны Родины, точ­нее сказать, как и под чьим руководством. Комментарий к тексту. В военные годы ... Читать далее...
21. Почему в литературе так часто изображают небо и звезды?Существуют такие картины природы, которые наделены способностью к рождению в человеческой душе волнительных ощущений. Никто не останется равнодушным при виде чистого неба — днем синего, а в ночное время суток — бархатно-черного, бездонного, и одновременно, усыпанного множественным числом сверкающих звезд. По каким причинам небо способно вызывать у человека подобные непередаваемые чувства? Вероятнее всего, источник сказочных ... Читать далее...
22. Почему мир природы часто противопоставляют миру людей?В людском мире отсутствует полная гармония. Только в природе человек способен найти полное созвучие своей душе. Находясь в тихом уголке под открытым небом, мы обретаем покой, чувствуем гармонию и счастье. Именно в окружении природы приходит понимание смысла жизни. Философская элегия «Певучесть есть в морских волнах…» относится к поздней лирике Ф. И. Тютчева. Поэт восхищается строгим ... Читать далее...
23. Почему в литературе так часто изображают море и горы?Издавна мощь морской стихии являлась привлекательным элементом для взоров талантливых людей. Поэты, художники, музыканты — все они достаточно много внимания уделяли этой теме. Жуковский писал «Как хорошо… море ночное!», и с этим каждый готов согласиться, добавив, что не только ночное море, но утреннее, дневное и вечернее тоже заслуживает на пристальное внимание. Некрасивым море вообще не ... Читать далее...
24. Рассуждение о материнской любви по тексту Агеева Однажды в начале октября, рано утром, уходя в гимназиюБезграничной считается материнская любовь к своему ребенку. Мать одаривает его нежностью, добротой, лаской. Она всегда способна понять его, поддержать в сложную минуту, и никогда не предавать. Мать — это главная опора в жизни детей, и именно на материнской любви держится весь мир. Если бы не было ее, то не существовало бы и нас, а в ... Читать далее...
25. Почему чеховский «Вишневый сад» часто называли пьесой-предупреждением?В каждом произведении присутствует смысл и определенное поучение для читателя. Пьеса, созданная А. П. Чеховым «Вишневый сад», не стала исключением. В ней описаны обыденные события, однако во время ее чтения нас не покидает чувство переполненности эмоциями и переживаниями. Пьеса названа предупреждением неспроста. Она считается примером реальной жизни людей, которые обладают разными характерами и мечтами, поэтому ... Читать далее...
26. — личность во время войныМужание личности во время войны В жизни многих молодых людей обстоятельства могут склады­ваться таким образом, что они оказываются перед выбором: взять на себя ответственность за исход происходящих событий или обойти препятствия стороною, не тратя сил на их преодоление. Проблему текста можно выразить следующим образом. Именно на войне молодой человек взрослеет особенно быстро. Смертельная опасность, нависшая ... Читать далее...
27. Почему в поисках лучшей доли человек часто возвращается домой?Понятие дом подразумевает не только наличие места для проживания или ночевки человека. Дом — это, в том числе, обитель, где человек пребывает в состоянии, при котором ощущает себя защищенным и в безопасности от воздействия внешней среды. Здесь он спокойно отдыхает и набирается сил. Существует выражение: «ощущение, как будто бы ты дома», или «в своей тарелке», ... Читать далее...
28. Взросление детей во время войныВзросление детей во время войны Человек, подрастая, приобретает жизненный опыт, учится быть мудрым. Проблему данного текста можно обозначить следующим об­разом. Если взросление юного человека происходит в благопо­лучные для общества, для его семьи годы, то можно утверждать: подросток счастлив. Он живет, познавая мир, который открывает ему самые светлые стороны. Однако действительность бывает иногда сурова, и тогда ... Читать далее...
29. Проблема восприятия мира детьми. По тексту А. Моруа Взрослые слишком часто живут рядом с миром детей, не пытаясь понять егоФранцузский писатель Андре Моруа затрагивает в своем повествовании вопрос мировосприятия детьми. Автор считает, что живущие рядом с миром детей взрослые, не пытаются вникнуть в его суть. Дети напротив весьма наблюдательны: ребенок анализирует поступки родителей, по-своему истолковывает их слова и рисует для себя картину мира, которая надолго сохраняется в его воображении. Моруа уверен в том, что ... Читать далее...
30. Почему время называют драгоценным даром?Время — самый дорогой ресурс человека, которым следует дорожить. Великий Гете писал: «Большинство людей работает большую часть времени, чтобы жить, и незначительное свободное время, остающееся у них, настолько тревожит их, что они всеми способами стараются избавиться от него». Следует жить полноценной жизнью, чтобы не сожалеть об упущенных возможностях. Глобализация отнимает у человека самое продуктивное время. ... Читать далее...