Главная ⇒ 📁Сочинения по литературе ⇒ Повышаем, улучшаем, увеличиваем


Повышаем, улучшаем, увеличиваем

Повышаем, улучшаем, увеличиваем…

В русском языке существует большое количество глаго­лов, которые объединяются в неоднородную категорию на основании общей для них идеи «улучшения-увеличения — повышения»: повышать, улучшать, увеличивать, усиливать и т. д. Употребляя такие глаголы, необходимо быть очень внимательным, так как совсем нетрудно употребить при них неподходящие дополнения.

Например, нельзя повысить подготовку переводчиков. И для того, чтобы исправить ошибку, нам потребуется элемен­тарный анализ слова. Повысить

— значит сделать высоким, оба слова имеют один и тот же корень. Мы в состоянии повысить только то, что может быть высоким или, соответственно, низ­ким. Поэтому приведенный пример можно испра­вить так: повысить уровень подготовки переводчиков.

Уровень может быть как высоким, так и низким, а следовательно, с точки зрения языка, нам есть, что повышать.

Впрочем, у предложенного варианта есть очевидный не­достаток — это многословность. Не можем ли мы как-нибудь сократить количество слов одной формы, которые следуют друг за другом? Конеч­но, можем. Вариант повысить уровень подготовки перевод­чиков может быть «свернут»

в том случае, если мы сумеем подобрать однословный эквивалент для сочетания повысить уровень.

И такой вариант есть! В итоге получается так: улуч­шить подготовку переводчиков.

Повысить выпуск станков — тоже плохой вариант. Какое слово мы должны вставить, чтобы все стало на свои места? Скорее всего, это слово количество, ведь речь идет именно об этом. Когда мы попытаемся его вставить, окажется, что ничего путного из этого не выходит: повысить количество выпуска станков? Нет.

Хотя можно так: повысить количе­ство выпускаемых станков. Но это все равно не то! Ведь ко­личество скорее может быть большим, чем высоким.

Нельзя ли чего-нибудь получше?

Чем можно заменить сочетание повысить количество? Конечно, глаголом увеличить. В результате у нас получается такой вариант: увеличить выпуск станков.

И это неплохо.



Дайджест:

  1. Народные сказки. «О правде и несправедливости», «Мудрая девушка», «О жар-птице и волке», «Красный Иванко и заклятый город» Цель: с помощью предложенных задач проявить у учеников уровень знаний, умений и навыков по изученной теме; закрепить их; развивать внимание, ловкость, решительность, сообразительность, умение аккумулировать полученные знания; воспитывать интерес к... ...
  2. Мифы. Поэмы Гомера»; выяснить уровень усвоения литературоведческих сроков ХОД УРОКА I. Объявление темы и цели урока II. Ознакомление с задачами к тематической аттестации И уровень. Теория литературы 1. Дайте определение мифа. Приведите примеры известных вам мифов. 2. Запишите... ...
  3. Недавно в средствах массовой информации по Л. Матрос В течение двух последних веков человечество совершило огромный прорыв в области науки и техники. Однако можно ли с такой же уверенностью говорить о прогрессе нравственности в современном мире? Или же,... ...
  4. Паронимы. Зачетная работа Этап 1. Прочитайте предложения с ошибками в употреблении паронимов. В скобках после предложений даны правильные слова в нужной форме. Письменно объясните разницу в значениях паронимов. Вариант 1 1. Ребята знают... ...
  5. Мини-сочинения на тему Дружба Вариант 1. Можно ли прожить без дружбы? Нет, без дружбы наша Жизнь не была бы полноценной. Но только если мы имеем ввиду настоящую дружбу, а не та, что строится на... ...
  6. Идейно-художественное своеобразие «Слова…» Автор «Слова…» неизвестен. Разыскал произведение известный собиратель древностей и знаток русской словесности Мусин-Пушкин. Вероятнее всего, у Мусина-Пушкина был не оригинал произведения, а его более поздняя копия, которая погибла во время... ...
  7. На тему: Русский язык Русский язык Сегодня насчитывается более, чем 5 тысяч языков в мире. Из всех существующих,­ русский находится на самом видном месте, как по своему значению, так и по важным функциям, которые... ...
  8. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Цель: Изучить сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Ход урока I. Сообщение темы и цели урока II. Повторение и закрепление пройденного материала 1. Ответы на вопросы по домашнему заданию.... ...
  9. Тексты контрольных работ 1 класс на 2009 год Русский язык и литература. Задание списывание. Родительский порог. Отчий дом… В этих словах все человеческие ожидания. Собственный дом спет во многих песнях. Только в родных стенах человек чувствует себя защищенным... ...
  10. На тему: Если бы я был депутатом Если бы я был депутатом Если бы я был депутатом, я бы подумал о том,­ как помочь людям жить лучше. Сейчас очень многие несчастливы, потому что у них нет работы,... ...
  11. На тему: ВСТРЕЧА С ПРЕКРАСНЫМ ВСТРЕЧА С ПРЕКРАСНЫМ I вариант Как прекрасно в жаркий солнечный день очутиться у про­хладного сине-зеленого водопада. Поток воды звучит, как пес­ня. Как он красив на фоне леса! Самые обычные деревья... ...
  12. ЕГЭ: серьезный подход к серьезному вопросу Единый государственный экзамен, и это следует признать со всей очевидностью, не стал очередным педагогическим экспериментом, пусть и широкомасштабным, а постепенно обрел черты неизбежной реальности. Именно поэтому и отношение к нему... ...
  13. Берегите природу Сочинение Ние на тему «Берегите природу!» — вариант Сочинения-рассуждения. Анализируя негативные примеры поведения человека в лесу, автор сочинения рассуждает о том, что может случиться, если мы не будем беречь природу, заботиться... ...
  14. На тему: УЧИТЕЛЬ, ПЕРЕД ИМЕНЕМ ТВОИМ В книге великого древнего мыслителя Аль-Хусри «Цветы литературы» есть замечательная притча. Спросили Александра Великого: — Почему ты уважаешь своего учителя больше, чем родного отца? — Отец подарил мне жизнь бренную,... ...
  15. В чем состоит новаторство Гоголя при выбо­ре темы и героя повести «Шинель»? В чем состоит новаторство Гоголя при выбо­ре темы и героя повести «Шинель»? Укажите наиболее важные черты созданного писателем персонажа. Это произведение входит в цикл так называемых пе­тербургских повестей Гоголя. Оно... ...
  16. Раскрыть смысл высказывания Степанова «Словарь языка свидетельствует «Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика — как они думают». Язык есть средство общения людей. Он развивается вместе с обществом, включая в себя все то, что происходит... ...
  17. Как написать сочинение? К сожалению, а, может быть, и к счастью, прошли те времена, когда у каждого школьника была возможность облапошить учителя, принеся на урок сочинение, переписанное с какого-либо сайта в интернете. Педагоги... ...
  18. «Книга в современном мире» С момента своего появления книга всегда считалась настоящим сокровищем. Не только потому, что в ней хранились знания и опыт многих поколений людей. Когда-то давно создание книги было делом очень затратным... ...
  19. Робот Сапиенс, или куда нас приведет технический прогресс Ни для кого уже не является тайной то, что техническое развитие в мире на протяжении последнего столетия продвигается вперед с просто фантастической скоростью. По моему мнению, даже та часть общества,... ...
  20. Тематическое оценивание по теме «Философская сказка-притча «Маленький Принц» Антуана де Сент-экзюпери» Цель: осуществить контроль учебных достижений учеников; развивать навыки выполнения тестовых задач; воспитывать у учеников способность и навыки объективной самооценки и стремление к самосовершенствованию. Тип урока: урок контроля знаний, умений и... ...
  21. Переводчики произведений А. Мицкевича Переводить Мицкевича начинают уже в 30-е годы XIX ст. сначала в России и Украине, а потом в Чехии, Сербии, Словакии и в других странах. На русский язык «Крымские сонеты» переводили... ...
  22. На тему: «Весна» для 4 класса Вариант 1 Настала весна-красна. Побежали ручьи по улицам, по склонам. Снега становится все меньше. Из дальних краев летят к нам птицы. Они возвращаются на Родину. Вчера я уже видел грачей.... ...
  23. О различии между Вы и вы Вы и вы Теперь несколько слов о различии между Вы и вы. Нормативно Вы с прописной буквы является выраже­нием особого уважения только в том случае, если текст адресован одному человеку.... ...
  24. Мини-сочинения на тему «Счастье» Вариант 1. » Что такое счастье?» Счастье — это большое светлое чувство. Испытываем его в приятные праздничные моменты Жизни. Например, день рождения, когда все тебя с утра поздравляют, дарят подарки.... ...
  25. Порядок слов. Зачетные работы Вариант 1 Он, не, посадил, старика, на, осла. — Составьте из этих слов столько предложений русского языка, сколько возможно, если менять только порядок слов, не меняя формы. Например, Можно :... ...
  26. Украинские исторические песни. Песни Маруси Чурай Цель: за предлагаемыми задачами проявить уровень полученных учениками знаний, умений и привычек из изученной темы, закрепить их; развивать внимание, логическое мышление, наблюдательность, память, умение аккумулировать добытые знания, рационально использовать учебное... ...
  27. Причастия. Самостоятельные работы Задание 1: От данных глаголов образуйте все возможные причастия. Получившиеся причастия разберите по составу и укажите морфологические признаки. С одним из получившихся причастий составьте предложение с причастным оборотом, относящимся к... ...
  28. Салтыков-Щедрин, Анализ произведения Премудрый пескарь Анализ произведения Книгу сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина называют его итоговой работой, где в полном объеме отразились его сатирические темы. Для Щедрина сказки — это возможность выйти на более высокий уровень... ...
  29. Литература 70- 90-х годов И. Нечуй-Левицкий. Афанасий Мирный. И. Карпенко-Карый Цель: оценить учебные достижения учеников по этой теме; Развивать умение десятиклассников анализировать художественные произведения; творческие способности учеников; воспитывать самостоятельность и настойчивость в работе. Тип урока: контроль и корректировка знаний, умений,... ...
  30. «Профессия моей мечты» Сегодня любой современный школьник знает, что окончание обучения — это не только пора строгих экзаменов и романтических выпускных вечеров, но еще и самый ответственный шаг в жизни каждого человека —... ...
  31. Как я провожу свободное время Свободное время, которое можно провести так, как хочется, посвятить себе и своим близким, есть не у каждого. Кто-то имеет этого времени слишком много, а кто-то не может найти ни одной... ...
  32. Сочинение: ТВОРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ Творческий подход к делу может преобразить любую профес­сию. Все зависит от нас самих, от того, как мы относимся к труду. Мы много слышим о людях разных профессий — скромных и... ...
  33. На тему: СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ЧЕЛОВЕКА Задумывались ли вы над тем, сколько слов в русском языке? Можно ли их сосчитать? Пробовал ли кто-нибудь это сделать? Подумав, можно предположить, что для этого достаточно заглянуть в наши огромные... ...
  34. На тему: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ I Вариант В очень умной и веселой стране Морфологии жил Глагол. Никогда не сидел без дела: читал, писал, веселил, подбадривая друзей. Его любили все части речи. Особенно Существительное,... ...
  35. Мини-сочинения на тему мой класс Вариант 1. Я учусь в _ классе. Я считаю, что Мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но... ...
  36. Роль педагога в развитии детей младшего дошкольного возраста Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребенок познает мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребенка, развития умения соотнесения творческих навыков и... ...
  37. На тему: Удивительное рядом. Народные приметы в городе Удивительное рядом. Народные приметы в городе Летом я прочитал книгу Константина Па­устовского о Мещерском крае, и попалась мне в этой книге глава о народных приметах. Чи­тал я ее, наслаждался языком... ...
  38. Темы пробных выпускных В ряде регионов страны прошли пробные выпускные сочинения. Темы были определены так: 1 вариант 1.Что означает выражение: «И дольше века длится День?..» 2.Когда и почему герои произведений могли бы сказать:... ...
  39. В чем сила победы нашего народа в Великой Отечественной войне»? День Победы… С приходом этой радостной и вместе с тем грустной даты мы вспоминаем о героическом и трагическом прошлом страны, ее жителей. Всю кровь и боль, самоотверженное и героическое сопротивление... ...
  40. Отглагольные существительные. Самостоятельные работы Задание: Исправьте ошибки в употреблении отглагольных имен существительных. Вариант 1 1. Еще он являлся критиком, чье анализирование было всегда точно и тонко. 2. Отец и сын — это разные люди,... ...

Повышаем, улучшаем, увеличиваем