Главная ⇒ 📁Сочинения по литературе ⇒ ПРАВО НА ТРАГЕДИЮ


ПРАВО НА ТРАГЕДИЮ

ПРАВО НА ТРАГЕДИЮ

Трагедия рождалась как королева литературы: только высокие страсти, только вечные темы, только благо­родные герои, только поэтическая речь. Начиная с Ан­тичности, трагедию волновали проблемы космического масштаба: верность и предательство, любовь и смерть, добро и зло. Цари, вельможи, принцы, знатные сеньоры — только их страдания и страсти могли становиться предметом изображения трагика.

До классицизма это было данью античной традиции, после — стало требова­нием классицистского канона.

Простой человек —

торговец, слободчанин, купец — мог увидеть себе подобных разве что в комедии. Низкий люд, низкие обстоятельства, низкий язык. Над простотой полагалось смеяться — ну разве есть от чего страдать воз­чику, водоносу или даже средней руки бюргеру?

Ешь себе колбасу, пей себе пиво, разве тебя преследует злой рок или коварство титулованного врага?

Первым, кто позволил страдать низкому люду, был не­мецкий драматург Готфрид Эфраим Лессинг: в 1755 году он отдает в театр трагедию «Мисс Сара Сампсон». Это — революция: герои — мещане, окружение — бюргерство, язык — презренная проза. Страсти по-прежнему высоки,

проблемы по-прежнему невероятно масштабны, но перед вами на сцене не чужие Ифигении или Макбет, а знакомые до боли и родные люди, едва ли не соседи и родственники.

Впечатление, произведенное новой трагедией, было ошеломляющим: «Зрители четыре часа кряду сидели непо­движно, как статуи, притаив дыхание, и потом разразились рыданиями», — сообщает критик Рамлер о первом пред­ставлении «Мисс Сара Сампсон». На страницах журнала «Театральная библиотека» с восторгом восклицают: «Воз­вышенные страдания простых людей, которые свойствен­ны им не меньше, чем королям или князьям».

Удивительно, как одновременно легко и тяжело воз­вращать человеку право быть человеком. Возрождение научило людей радоваться и любить человеческое в себе. Понадобилось еще двести лет, чтобы дать человеку право на страдание.



Дайджест:

  1. Право называться человеком «Человек» — такое знакомое слово. Как часто мы слышим: «Вот родился еще один человек», «Он будет большим человеком», «Это так человек!» и не задумываемся, что же на самом деле кроется... ...
  2. Теория Родиона Раскольникова: «тварь дрожащая» и «право имеющий» Преступление и наказание Достоевский Ф. М Теория Родиона Раскольникова: «тварь дрожащая» и «право имеющий» Ф. М. Достоевский — величайший русский писатель, непревзойденный художник-реалист, анатом человеческой души, страстный поборник идей гуманизма и справедливости. «Гениальность Достоевского, — писал... ...
  3. О достоинстве человека и умении отстоять право на свободу собственной личности О достоинстве человека и умении отстоять право на свободу собственной личности Человеку всегда было свойственно стремление сохранить чувство собственного достоинства в сложном мире окружающих людей и обстоятельств. В данном тексте... ...
  4. В «Думе» Лермонтов выразил трагедию поколения Дворянский интеллигент, по мысли Лермонтова, не ощущает единства ни с «предками», ни с «отцами», ни с «потомками». Поколение отвергло грубую эгоистическую цельность «предков» . «Отцы» лишь умножили их историческую вину.... ...
  5. Трудовое право в системе международного и российского законодательства Вид урока: обобщение изученного материала. Цели урока: 1) образовательные: 1) повторить и закрепить ранее изученный материал ; 2) воспитательные: 1) воспитание отношения к проблемам права и правового решения трудовых споров;... ...
  6. Почему в ранней лирике В. В. Маяковского лирический герой ощущает свою любовь как трагедию? Поэзия Владимира Маяковского является редкостным явлением в русской и советской литературе. О личности поэта до сих пор спорят критики, его творчество широко обсуждается в кругах читающей молодежи. Манера поэта выражать... ...
  7. Тварь я дрожащая или право имею? Мы все глядим в наполеоны, Двуногих тварей миллионы Для нас орудие одно… А. С. Пушкин Каждый век в истории человечества связан с какой-то личностью, которая выразила свое время с наибольшей... ...
  8. М. Ю. Лермонтов. Элегия. Что дает автору право назвать его элегией? Юный поэт создал в 1829 году грустное стихо­творение. Что дает автору право назвать его элегией? Если мы вспомним, что элегия — стихотворение, заключающее в себе размышления и чувства поэта, чаще... ...
  9. На тему: Крепостное право в произведении Путешествие из Петербурга в Москву, Радищев ­Крепостное право Произведение А. Н. Радищева «Крепостное право» вышло в свет в 1790 году и потрясло современников своим откровенным обличением крепостного строя в обществе. Радищев был одним из первых людей,... ...
  10. На тему: Тварь ли я дрожащая или право имею в романе Преступление и Наказание, Достоевский ­Тварь ли я дрожащая или право имею Ф. М. Достоевский величайший классик и непревзойденный художник-реалист. За свою нелегкую жизнь он научился разбираться в людях и видеть истинные мотивы их поступков.... ...
  11. Право спросить и получить ответ Вспомним слова Януша Корчака: «Каждый момент в его жизни достоин понимания и уважения, также, как и в нашей, ибо для него он значим ничуть не менее. Необходимо принимать и то,... ...
  12. Имеет ли сын право быть неблагодарным матери? Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, так как Сын не имеет права быть равнодушным к матери. Г. Мопассан Н. Хосрову принадлежат строки, запавшие мне в душу: Ты буйство юности, как... ...
  13. Чи має право одна людина, вирішувати долю іншої? Педро Кальдерон, видатний іспанський поет і драматург, народився в Мадриді, у родині аристократів. Батько мріяв бачити сина священиком, тому ще восьмирічним хлопчиком віддав його на виховання єзуїтам. Та малий Педро... ...
  14. Имеет ли право один человек, решать судьбу другого? Педро Кальдерон, выдающийся испанский поэт и драматург, родился в Мадриде, в семье аристократов. Отец мечтал видеть сына священником, поэтому еще восьмилетним мальчиком отдал его на воспитание иезуитам. И малый Педро... ...
  15. Право на суд Критика есть суждение о каком-либо произведении человеческого ума. Она имеет своей целью показать как достоинства, так и недостатки того произведения, которое подвергается критической оценке. Для того чтобы отличать хорошее от... ...
  16. Чи має людина право на помсту? Особистість народжується одночасно з діяльністю: на добро або на зло. Тому бувають особистості зі знаком плюс, а бувають — зі знаком мінус. Ті люди, які нічого не роблять, щоб позбутися... ...
  17. Твір на тему: Що я зрозумів прочитавши поему О. Т. Твардовського «По право пам’яті» Не дуже давно я прочитав поему О. Т. Твардовського «По право пам’яті». Зізнатися, до того моменту мої знання про поета були досить обмеженими, тому що грунтувалися лише на широко відомій... ...
  18. У всех есть право на ошибки Людям свойственно совершать ошибки, ведь невозможно пройти свой жизненный путь абсолютно правильно. Нам не дано знать обо всех тонкостях жизни, и только со временем мы обретаем опыт, вместе с которым... ...
  19. Имеет ли человек право на месть? Личность рождается одновременно с деятельностью: на добро или на зло. Поэтому бывают личности со знаком плюс, а бывают — со знаком минус. Те люди, которые ничего не делают, чтобы избавиться... ...
  20. Опыт и ошибки. «Имеет ли человек право на ошибку?» Может ли человек прожить без ошибок? Попробую разобраться, а что же такое ошибка? Мне кажется, что ошибка — это непреднамеренное отклонение человека от правильных действий и поступков. Вероятность того, что... ...
  21. Почему комедию обличающую крепостное право, называют комедией воспитания? по комедии Недоросль Комедия известного драматурга XVIII века Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» была написана в 1782 году. Это время в культуре было названо эпохой Просвещения, когда цель искусства состояла в воспитательно-нравственном воздействии на... ...
  22. Описание комнаты на английском с переводом Описание комнаты на английском с переводом Our living-room I want to tell you about my favorite room in our flat. That is our living-room. It»s large and light. There is... ...
  23. «Принцесса Клевская» — это первый во Франции подлинно психологический роман В романе показаны драма супружеской жизни, страдания, которые испытывают и главная героиня, и ее муж, и ее возлюбленный. Действие романа происходит в XVI в., в конце правления Генриха II. Рисуя... ...
  24. «Проблемы русского языка» Сочинение «Проблемы русского языка» Русский язык — это почти что живой организм. Он развивается, меняется. Появляются новые слова, а что-то, наоборот, уходит в прошлое. Как любой живой организм, язык тоже... ...
  25. И. С. Тургенев. РУССКИЙ язык Какой обобщающий смысл вкладывает Турге­нев в понятие «русский язык»? Понятие «русский язык» в стихот­ворении Тургенева достаточно широко. Он вкладывает в него образ родины, ее многовековую культуру, богатейшие традиции, конечно, бесценные... ...
  26. На тему: Зачем нужен язык, какова его роль в жизни общества? Зачем нужен язык, какова его роль в жизни общества? Язык возник в глубокой древности в про­цессе совместной трудовой деятельности лю­дей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным... ...
  27. Интерпретация Натальи Верховцевой-Друбек Наталья Верховцева-Друбек рассматривает особенности использования в поэме Евангельского текста, стремится выяснить цель его пародирования. Веничкины состояния: «похмеление», «алкогольная горячка», «смерть» — пародируют Страсти Господни. Страсти Христа — это крестный путь,... ...
  28. Художественные особенности басен крылова Художественные особенности. Мастерство Крылова-баснописца остается непревзойденным. Ему удалось условно-дидактический жанр сделать формой подлинно реалистических произведений, предварив многие открытия Грибоедова и Пушкина. В баснях Крылов использо­вал весь предшествующий литературный опыт: от... ...
  29. «Великий и могучий русский язык» Еще в конце девятнадцатого века, великий русский писатель Иван Сергеевич Тургенев, прославлял великий и могучий русский язык в своем цикле. Автор утверждает, что именно русский язык является его поддержкой и... ...
  30. Русский язык егэ Необычен и мелодичен русский язык. На нем создано огромное количество великих произведений. Им нельзя не восхищаться, он так необъятен, что с его помощью можно рассказать о своих чувствах, передать удивительную... ...
  31. Достоевский, анализ произведения Преступления и наказание, План Анализ произведения По жанру это идеологический, социально-психологический, нравственно-философский роман. Основное в нем — нравствен­ные идеи, которые определяют его композиционные особеннос­ти. Роман состоит из шести частей и эпилога, причем условно его... ...
  32. «Язык — богатство народа» или «Язык — сокровище нации» Сочинение «Язык — богатство народа» или «Язык — сокровище нации» Люди часто ставят знак равенства между языком и нацией. И говорят, что язык — это богатство нации, которое ни в... ...
  33. В чем заключается смысл финала романа «Отцы и дети»? В чем заключается смысл финала романа «Отцы и дети»? Можно ли говорить о победе или поражении главного героя произведения? В начале романа Базаров утверждает свежие, ори­гинальные идеи: разрушить до основания... ...
  34. Убийца и блудница, странно сошедшиеся за чтением великой книги по роману Преступление и наказание Ф. М. Достоевский » Преступление и наказание» «Убийца и блудница, странно сошедшиеся за чтением великой книги» «Совесть без Бога есть ужас, она может заблудиться до самого безнравственного». Ф. М. Достоевский... ...
  35. На тему: МИЛОСЕРДИЕ — ЭТО Милосердие — это когда ты понимаешь других, ког­да приходишь в нужную минуту им на помощь, когда го­тов пожертвовать своей выгодой ради блага других. Именно таков главный герой рассказа Вася. Пере­живший... ...
  36. Осуждение войны. Драматическая судьба военного поколения Драматическая судьба военного поколения — вот социальный вопрос, над которым рассуждает Ю. Бондарев. Автор, участник Великой Отечественной войны, за четыре ее долгих года прочувствовал у своего плеча огненное дыхание смерти,... ...
  37. «Мой родной язык» Язык — средство общения между людьми, это то, что помогает нам жить в обществе. Язык сближает много разных людей, благодаря языку мы можем доносить наши мысли. Родной язык — это... ...
  38. Изложение для младших классов: Вавилонская башня У сыновей Ноя было много детей, и от них опять произошло много людей на земле. Но вскоре обнаружилось, что люди после потопа были не лучше, чем до потопа. Тогда на... ...
  39. К уроку по теме: «Пушкин. «Маленькие трагедии « Учитель: Какая страсть подчинила себе душу и разум барона? Читает фрагмент текста: Ступайте, полно вам по свету рыскать, Служа страстям и нуждам человека. Усните здесь сном силы и покоя, Как... ...
  40. На тему: «Запах моего детства» Моя бабушка живет в деревне под Ростовом. Это тихий и очень красивый уголок, но самое замечательное здесь — березовая роща. Сколько удивительных фантазий возникает при виде обыкновенных русских берез! С... ...

ПРАВО НА ТРАГЕДИЮ