Тексты контрольных работ 1 класс на 2009 год

Дайджест:

1. Тексты контрольных работ по литературе 3 класс 2009Аудит знаний русского языка. Диктант. Маленький скрипач. Как хорошо и весело летом в поле! Целый день слышать музыку: там живое веселый музыкант — кузнечик — попрыгун. Он на рост не больший за детский мизинчик, имеет прехороший зеленый жупан, три пары длинных ног. Маленькая ямочка в земле — его избушка; вокруг цветочки приветливо кланяются ему. На ... Читать далее...
2. Тексты контрольных работ по литературе 2 классАудит знаний русского языка. Чтение отрывка о гордой утке. Одна утка плавала на воде. Но вот набежала лиса. Добрый день, уточка! — говорит лиса. Здорова была, сударыня! Что нам доброго скажете? Бегу из села, — говорит лиса, и люди говорят, что нет лучшей на целое село уточки, как ты? Уточка аж взлетела радости. — И, ... Читать далее...
3. График проведения самостоятельных и контрольных работ в 3 классе№ четверти Виды работ Темы работ №№ уроков по тематическому плану I С. р. № 1 С. р. № 2 С. р. № 3 С. р. № 4 С. р. № 5 К. р. № 1 С. р. № 6 С. р. № 7 С. р. № 8 К. р. № 2 «Математика» 3 класс, ... Читать далее...
4. Новые тексты и цитаты к ним из Открытого банка данныхЛ. Сухоруков: «Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума»; И. Г. Милославский: «Грамматика русского языка прежде всего средство выражения мысли»; Н. С. Валгина: «В синтаксисе передаются связи и отношения между понятиями, предметами, явлениями окружающего человека мира и постигаемого человеком мира»; Н. С. Валгина: «Многоточие — частый ... Читать далее...
5. Оценка контрольных диктантов у детей с тяжелыми нарушениями речиС помощью контрольных диктантов проверяются Навыки правописания, поэтому Диктант оценивается одной оценкой. В контрольной работе, включающей диктант и дополнительное задание, ставятся две отметки. В подготовительном и I классах на проверочную работу отводится не более 20 минут, во II и III классах — не более 35 минут, в IV и V классах — до 40 минут. ... Читать далее...
6. На тему: анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро, 3 класс, 5 класс, 6 класс, краткий анализ, письменный анализ, по плану, основная мысль —Подготовка к ЕГЭ: Сочинение на тему: анализ стихотворения Пушкина Зимнее утро, 3 класс, 5 класс, 6 класс, краткий анализ, письменный анализ, по плану, основная мысль. Читая лирику Пушкина, иногда ощущаешь состояние личного присутствия в местах или событиях, описанных поэтом. «Зимнее утро» — это одно из таких произведений, когда с первой строки перед глазами встает образ ... Читать далее...
7. Дидактический материал по русскому языку. 5 классЗадание 1. Образуйте, если возможно существительные женского рода. Учитель, поэт, ткач, актер, писатель, журналист, инженер, скрипач, лыжник, машинист, агроном, летчик, композитор, чемпион, библиотекарь, разведчик. Объясните, почему от некоторых слов вы не смогли образовать имена существительные общего рода? За помощью можете обратиться к учебнику: с.270, §83) Задание 2. Найдите и устраните ошибки в словосочетаниях. Объясните причины, ... Читать далее...
8. Разные виды творческих работ для начальных классовОтлет птиц. …холод очень обеспокоил птиц. Они начали готовиться в… дорогу, на юг. Более всего галдели и хлопотали… птички. Задача. Распространите рассказ, вставив вместо точек нижеприведенные слова: Далекую, первый осенний, маленькие. Желуди. … лес ожил. Везде звенели… голоса. Это дети пришли собирать желуди. У детей были корзины и… котомки. Собранные желуди всыпали в мешки. Задание. ... Читать далее...
9. Основные виды письменных работ в V классеОсновными видами письменных работ в V классе являются изложения с элементами рассуждения, сочинения-миниатюры на так называемые нелитературные темы, ответы на вопросы, связанные с литературным произведением, и сочинения по картине. К письменным работам пятиклассники готовятся в процессе разбора произведения, в устных беседах, при выполнении домашних заданий и, опросе или же на специальных уроках обучающего характера. В ... Читать далее...
10. Информатика 10 класс Тема «Сумма конечного ряда»Цель: Ввести понятие счетчика для суммы или произведения, познакомить с формулой суммы или произведения, научить составлять программы на задачи «Суммы конечного ряда». Развитие математической культуры и логического мышления через составление программ. Воспитание внимательности при наборе программ, при выборе русского или английского языка. Тип урока: проблемный. Ход урока: 1. Это последняя тема в блоке «Цикл с ... Читать далее...
11. ТЕМА: Правописание глаголов. 4 классЦели: Закрепить знания о глаголе как части речи; повторить правописание безударных личных окончаний глаголов. Задачи урока: Образовательные Закрепить умение правильно писать безударные личные окончания глаголов. Закрепить умение определения спряжения глаголов. Закрепить умение обосновывать правильное написание безударных личных окончаний глаголов. Закрепить знания о глаголах — исключениях. Развивающие Развивать мыслительные операции. Развивать психические процессы. Развивать орфографическую зоркость. ... Читать далее...
12. Сочинение: Мой классСочинение «Мой класс» написанное школьником, посвящается его друзьям-одноклассникам. Ознакомиться с ним можно ниже. Каждый школьный класс имеет свои особенности и не похож на другие группы ребят. Одноклассники проводят большую часть времени вместе, общаются друг с другом, делятся новостями, советуются и шутят. На мой взгляд, юмор — это одно из самых важных связующих звеньев. Общие шутки ... Читать далее...
13. Программа 8 и 9 классПрограмма предлагает научиться писать произведения таких жанров: — произведение — описание местности ; — произведение — описание памяток истории и культуры ; — произведение — раздумье на морально-этические и общественные темы ; — произведение — рассказ на основе услышанного; — сообщение на темы о языке, которые требуют сопоставления и обобщение материала. Объем произведения в 8-9 ... Читать далее...
14. МуМу: 5 классОдним из программных произведений для пятиклассников является рассказ «Муму» Ивана Тургенева, и по нему дети обычно готовят письменную работу. Сочинение «Муму», как правило, успешно дается школьникам, которые в силу своего возраста еще наивны, но уже умеют испытывать жалость и сострадание. Особенно, к животным. Предлагаем вашему вниманию сочинение «Муму»: 5 класс. Рассказ «Муму» Ивана Сергеевича Тургенева ... Читать далее...
15. «Кавказский пленник»: 5 классПрограмма по русской литературе за 5-й класс предполагает изучение рассказа «Кавказский пленник» Льва Толстого. По итогам данной темы ученики готовят письменную работу, в которой анализируют героев, сюжет и идейную составляющую произведения. Вниманию читателя предлагается сочинение «Кавказский пленник» . Рассказ Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник» я прочитал с большим удовольствием. Я вообще люблю книжки о войне ... Читать далее...
16. Сочинение: как я провел лето — 4 классКак я провел лето Обычно дети в первые дни нового учебного года получают задание описать свои летние каникулы. Вашему вниманию предлагается сочинение: «Как я провел лето»: 4 класс. Кто из детей не любит лето?! Это самое любимое время года для всех. Я тоже его люблю, и это лето провел замечательно! В первые летние деньки было ... Читать далее...
17. На тему: Класс, в котором я хотел бы учитьсяКласс, в котором я хотел бы учиться Я представляю себе светлый, залитый солн­цем кабинет. На окнах — жалюзи, которые позволяют регулировать количество света, по­толок и стены окрашены в теплые тона, кру­гом цветы. Кондиционеры освежают воздух. На каждом ученическом столе — компью­тер, лампа, хорошо освещающая рабочее мес­то. Внизу — массажный коврик для ног и ма­ленькая тумбочка ... Читать далее...
18. На тему: Как я однажды убирал классКак я однажды убирал класс Уборкой в классе мы занимаемся по оче­реди. Однажды во время одной из уборок со мной приключилась такая история. Наш классный руководитель — строгая и требовательная женщина. Она всегда сама следит за тем, как мы убираем. Но в тот раз ее вызвали куда-то, и она поручила мне за­крыть после уборки кабинет: ... Читать далее...
19. Сочинение: как я провела лето — 7 классКак я провел лето На «заре» учебного года традиционным заданием в отечественных школах является написание творческих работ, посвященных летним каникулам. Вниманию учащихся предлагается сочинение: «Как я провела лето» . Лето — золотая пора для учеников! Уставшие за год от домашних заданий, самостоятельных и контрольных, мы всегда радуемся его приходу. Но лето — это не только ... Читать далее...
20. Новый класс в России в образе ЧичиковаВ момент назревшего слома устоев в жизни общества и государства перед лицом грядущих реформ создает поэму «Мертвые души» Н. В. Гоголь. Перелом этот, перемены, идущие за ним, затронут не только политическую систему Российской империи, но и преобразят самого россиянина. Предвидя это, Гоголь был обеспокоен тем, что же будет из себя представлять новый человек. Показать его, ... Читать далее...
21. Сочинение: как я провел лето — 6 классКак я провел лето Большинство детей в возрасте 11-12 лет очень любят рассказывать о себе и охотно выполняют соответствующие школьные задания. В качестве примера можно привести сочинение: «Как я провел лето»: 6 класс. Автор пишет о своих каникулах с удовольствием. Видно, что эта работа ему по душе. Каждый ребенок с нетерпением ждет лета. Я тоже ... Читать далее...
22. Сочинение: как я провел лето — 8 классКак я провел лето Все российские школьники в начале года пишут о том, как им отдыхалось летом — без этого сложно представить уроки русского языка и литературы. Ниже приведено сочинение: «Как я провел лето»: 8 класс. Нет ничего прекраснее лета! Всегда: хмурой осенью, морозной зимой и дождливой весной, — мы ждем его. А когда оно ... Читать далее...
23. Сочинение: как я провел лето — 5 классКак я провел лето В средней школе, как и в начальной, учащиеся обязательно пишут о своем летнем отдыхе в первые учебные дни. Предлагаем в качестве примера сочинение «Как я провел лето»: 5 класс. Вот и пролетели летние деньки! Начался учебный год, и мы вернулись за парты полные сил. Теперь мы уже не младшеклассники, и у ... Читать далее...
24. 7 класс. Повесть «Печать волхва» Ивана ШевченкоПерсонажи повести Арсений и Степка — любознательные мальчики. Их захватывает рассказ бабушки Калинихи о седой давности, о Наталии Демьяновне Розумовской из Лемехов, которой принес счастье найденный на дороге неподалеку от церкви господский золотой медальон. Благодаря чудодейственному медальону ее сын Алексей стал мужем самой царицы. Розумовская переехала в Козелец, где началась ее новая жизнь — жизнь ... Читать далее...
25. 10 класс. «Мотивом светлой любви…» «В осеннюю просинь блик лета…»Материалы к изучению творчества Василия Будничного в школьном курсе. Любовная лирика Василия Будничного представлена циклом поэзий «Мотивом светлой любви…». Сюда вошли: «Заземленный, в круговерти…», «Отпечалить и снегом, отслезить и дождем…», «Когда у сердца и молния, и гром…», «Белая элегия», «Отголубел и отголубел…», «Остров двух», «Я прислушиваюсь к тишине», «Неповторимо будут идти дожди», «Потеря», «На мотив ... Читать далее...
26. 11 класс. «Духовное я, естества моего суть…», «Язык»Материалы к изучению творчества Василия Будничного в школьном курсе. Цикл «Духовное я, естества моего суть…» представляет философскую лирику Василия Будничного, в которой рассматриваются основные понятия морали и других ценностей духовной культуры. К этому циклу можно отнести сборник «Озарение» и отдельные поэзии из других сборников Василия Будничного. . Интересным в этом ряде есть стих «Притча о ... Читать далее...
27. 9 класс. «Мавка». Повесть Ивана ШевченкоСамая лирическая и драматическая из всех повестей Ивана Шевченко повесть «Мавка» авторским приемом раскрытия чувств и темой первой любви подобна «Песни над песнями» Шалома Алейхема, где средством выражения чувств юного Шимека служит библейский текст — «Песни над песнями» царя Соломона. Герою Ивана Шевченко Павлу раскрыть свое сердце однокласснице Анне помогает текст гениального творения Леси Украинки ... Читать далее...
28. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Речення». Перевірна роботаМета : узагальнити знання про речення; з’ясувати рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції; виховувати старанність, уважність, охайність у роботі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми й мети уроку III. Актуалізація опорних знань — Що таке речення? Як його впізнати? — Які типи речень за метою висловлювання ви ... Читать далее...
29. Наш классКогда заходишь в наш класс, сразу узнаешь кабинет русского языка и литературы. Справа на стене и в промежутках между окнами висят портреты известных поэтов и писателей. На центральной стене справа от классной доски — таблицы с орфограммами. Над ними надпись: «Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последнего дня своей жизни» . Слева от ... Читать далее...
30. Про «Мой класс»Школа — это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым. Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный ... Читать далее...