Главная ⇒ 📁Тематические сочинения ⇒ Утрачивая литературу, мы утрачиваем страну?


Утрачивая литературу, мы утрачиваем страну?

Утрачивая литературу, утрачиваем ли мы страну — вот проблема, над которой рассуждают писатели Петр Вайль и Александр Генис.

Авторы, почитатели русской классики, размышляя над данным вопросом, приходят к глубокому выводу о том, что «литература в России является национальной идеей». На протяжении многих поколений со страниц книг писателей золотого века как абсолютные истины провозглашались нравственные ценности: служение Отечеству, семье, любимым. Пушкин, Лермонтов, Салтыков — Щедрин, Достоевский, Чехов пытались найти ответы

на многие философские, социальные, нравственные вопросы, беспокоившие каждого человека. Например, Л. Н. Толстой неустанно молился: «Господи!

Научи меня жить!» Может, именно поэтому его произведения «стали Библией» для всего российского народа. П. Вайль и А. Генис убеждены, что русская литература есть литература любви, деяния, служения, а ее утрата может стать «угрозой национальной безопасности» для страны.

Позицию писателей понять довольно просто: русская литература является источником нравственности и духовности народа, поэтому при условии потери ее, мы утрачиваем страну.

Трудно не согласиться

с мнением авторов. Действительно, русская литература побуждает читателя к духовным исканиям, ее утрата равносильна потере нравственности у народа. Об этом не раз писали публицисты и писатели.

Известный русский критик П. А. Вяземский говорил о русской литературе как о первом учителе нравственности:

Где есть поветрие на чтенье,

В чести там грамота, перо,

Где грамота — там просвещенье,

Где просвещенье — там добро.

Классическая литература для поэта — это то, что пробуждает добродетель и совесть.

А. Бондарев в одной из своих статей поднимает очень важную проблему о роли чтения классической русской литературы. Он уверен, что только «умная литература» Тургенева, Чехова, Достоевского, Толстого вырабатывает у человека «способность быть нравственно независимым» и упорным в достижении своих целей, учит «видеть жизнь и понимать человека», в отличие от многих современных низкопробных книг, уводящих мысли от реальности, затуманивающих голову. Писатель уверен: быть нравственным человеком возможно, только читая книги, заставляющие думать и анализировать.

Могу сделать вывод, что утрата русской литературы недопустима, так как это может стать причиной нравственного «развала» страны.



Дайджест:

  1. По тексту Овчинникова Чтобы понять незнакомую страну В чем заключаются особенности поведения представителей того или иного народа? Именно эту проблему подымает в своем тексте В. В. Овчинников. Раскрывая проблему, автор размышляет над тем, как познать другую страну.... ...
  2. Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может Каждый из нас неразрывно связан с той страной, где он живет, — радуется, грустит, постепенно взрослеет, находит и теряет любовь. Я считаю, что если человек не любит или, по крайней... ...
  3. Мой взгляд на мою страну Свободен, величав и первоздан, Звезде подобный средь земель и стран, Кюй счастья ты наигрываешь звонко, Родной мой, лучезарный Казахстан! С. Муканов Моя страна — это бескрайние степи, высокие горы, многообразный... ...
  4. Нельзя превращать литературу в забаву антикваров Токио. Столица «Островной империи». Родственный китайскому, но непохожий на него народ… И судьбы народов разные. Япония — это маленький бронированный кулак. Своя отлично развитая промышленность. Японский императорский двор и самурайская... ...
  5. Влияние I Мировой войны на немецкую литературу Накануне 1-й мировой войны, в обстановке нарастающего революционного кризиса, зарождается экспрессионизм; бунтуя против капиталистической действительности, он не столько изображал ее, сколько выразил отвращение к ней. Экстатичная экспрессионистская лирика и драматургия... ...
  6. Салтыков-Щедрин назвал художественную литературу «сокращенной вселенной» Это тонкое и точное определение вполне применимо к наследию классиков, в котором спрессован многовековой духовный опыт человечества. Классика всегда была мощным возбудителем в развитии культуры любого народа. Изолировать современную литературу... ...
  7. Пути достижения понимания людей других стран. По тексту В. Овчинникова Чтобы понять незнакомую страну Огромным преимуществом нашего мира является его бесконечное многообразие. Хотя его закономерностью считается и возникновение проблем, связанных с выбором способов достижения понимания между людьми, которые являются гражданами других стран, из-за наличия... ...
  8. Как относится Набоков к Ане, которая попала в Страну чудес? Как относится Набоков к Ане, которая попала в Страну чудес? Прочтите еще раз два «Волшебных кольца». Как авторы — Шергин и Платонов — относятся к сво­им героям: Семену и Ивану?... ...
  9. Мой взгляд на мою страну и мир Я родилась и живу в Черниговке вот уже 14 лет. Именно моя семья, моя бабушка, мама и тетя объяснили мне, что такое Родина. «Есть у человека мама, — говорила бабушка,... ...
  10. В. Г. Белинский «Взгляды на русскую литературу В. Г. Белинский «Взгляды на русскую литературу 1847 года» Конспект по статье В. Г. Белинского «Взгляд на русскую литературу 1847 года» Какая литературная школа, по мнению Белинского, стала главенствующей в... ...
  11. В. Г. Белинский «Взгляды на русскую литературу 1847 года» Конспект по статье В. Г. Белинского «Взгляд на русскую литературу 1847 года»/ Какая литературная школа, по мнению Белинского, стала главенствующей в русской литературе? Натуральная школа стоит теперь на первом плане... ...
  12. МОДЕРНИЗМ ПО-ЕГИПЕТСКИ. КАК ТАХА ХУСЕЙН ДЕЛАЛ НОВУЮ ЛИТЕРАТУРУ МОДЕРНИЗМ ПО-ЕГИПЕТСКИ. КАК ТАХА ХУСЕЙН ДЕЛАЛ НОВУЮ ЛИТЕРАТУРУ Пожалуй, модернизм — не слишком удачный литерату­роведческий термин, поскольку без всяких ограничений может применяться относительно любой новой ли­тературы, реформирующей старые традиции и... ...
  13. Почему современным детям трудно воспринимать классическую литературу? Почему современным детям трудно воспринимать классическую литературу — вот проблема, над которой размышляет М. Далин. Автор с глубокой иронией анализирует то, что читают современные дети. На эти размышления его подтолкнул... ...
  14. По тексту Иванова Любите ли вы литературу так, как люблю ее я? Как в наш век информационных технологий не потерять любовь к литературе? Как понять какая книга стоит прочтения, а какая не заслуживает малейшего внимания? Эти и многие другие вопросы возникают после... ...
  15. Почему литературу часто называют «человековедением»? Погружаясь в реальность, которая существует в литературных произведениях, читатель занимается анализом поступков героев, ставит на их место себя, учится быть великодушным и терпеливым, благородным и ценящим красоту. Литературой предоставляется шанс... ...
  16. Влияние «театра абсурда» на всемирную литературу «Театр абсурда» — наиболее значительное явление театрального авангарда второй половины XX века. Из всех литературных течений и школ «театр абсурда» является условной литературной группировкой. Дело в том, что представители его... ...
  17. Влияние творчества Гоголя на мировую литературу «Книги Гоголя были для меня хлебом и солью в то время, когда этих необходимых для моего существования благ у меня совершенно не было»,- вспоминал известный румынский писатель, Михаил Садовяну, В... ...
  18. На тему: Значение творчества Шиллера на мировую литературу Напряженные идейные искания вели Шиллера к серьезному изучению истории. На примерах исторического прошлого он хотел познать законы развития общества, чтобы ответить на вопросы современности. Результатом этих занятий явились книги по... ...
  19. Проблема значимости классической литературы в жизни человека Чему нас учат книги? Почему нужно читать классическую литературу? Над этими вопросами заставляет задуматься текст В. Вашкова. Здесь автор поднимает проблему значимости классической литературы в жизни человека. В тексте автор... ...
  20. Первая мировая война, ее влияние на зарубежную литературу Особую страницу в мировой литературе составляют те произведения, центральной темой которых является I мировая война. Первая мировая война 1914-1918 была воистину мировой. Втянуты в нее были многие государства. Антанта против... ...
  21. Сатира Крылова и ее влияние на русскую литературу Сатира Крылова не щадит и царей: в XX письме войны, уносящие бессчетные человеческие жизни, происходят по вине государей, прозванных «великими». Образ «мисантропа», осуждающего пороки царя и сограждан, образ писателя, научившего... ...
  22. Влияние Гомера на мировую литературу Полно гротескно изображает Гомер олимпийских богов. Поэт склоняется перед ними, всячески их идеализирует, воплощая в их антропоморфных образах силу Судьбы, могущество естественных стихий и свое представление о физической красоте человека.... ...
  23. Путь в литературу и общественная деятельность Распутина В. Г Окончив школу, в 1954 году В. Распутин поступил на историко-филологический факультет Иркутского университета. В университете он познакомился с А. Вампиловым — будущим драматургом, который поступил на тот же факультет на... ...
  24. Вклад Гийома Аполлинера в мировую литературу Гийом Аполлинер — наполовину поляк на половину итальянец, стал одним из наиболее известных поэтов Франции. Поэт писал свои стихи под псевдонимом, который он создал от одного из своих пяти имен:... ...
  25. В чем заключается особенность русской литературы? В чем заключается особенность русской литературы? Вот вопрос, над которым задумываются П. Вайль и А. Генис. Размышления о роли литературы в истории нашего Отечества, авторы приводят слова Е. Евтушенко о... ...
  26. Русская литература XIX век Русская литература прошла долгий и трудный путь развития. XIX век — время, когда она достигает особого расцвета. Это целая эпоха, характеризуемая великими именами Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Тургенева, Некрасова... ...
  27. Лирика Лермонтова Вхождение Лермонтова в литературу Лирика Лермонтова Вхождение Лермонтова в литературу было стремительным. В дни смерти Пушкина вся Россия узнала имя его преемника. Лермонтов как бы подхватил знамя поэзии, выпавшее из рук Пушкина, когда появилось... ...
  28. Подготовка к ЕГЭ. Темы сочинений и задания по теме ЛИТЕРАТУРА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Составьте план-конспект главы «Литература русского зарубежья». Обратите особое внимание на смысл понятия «миссия русской эмиг­рации», на характеристику основных этапов становления и развития русской литературы за рубежом,... ...
  29. Роль русской литературы в воспитании старшеклассников Помогает ли изучение русской литературы в школе подготовить выпускников к самостоятельной жизни-вот нравственная проблема, над которой размышляет В. Тендряков. Автор, рассказывая о дискуссии, завязавшейся на родительском собрании, поддерживает в споре... ...
  30. Историческая заслуга Пушкина в создании романа «Капитанская дочка» Вопрос о народе после поражения декабристского восстания и начавшегося кризиса дворянской идеологии велением времени становился главным в русской общественной жизни. Без понимания этого нельзя было представить себе пути дальнейшего развития... ...
  31. На тему: РУССКАЯ ПРОЗА КОНЦА XX ВЕКА РУССКАЯ ПРОЗА КОНЦА XX ВЕКА Новый этап развития русской литературы начинается со второй половины 1980-х годов, точнее, с 1986 г. Он тесно связан с политическими и социальными переме­нами в жизни... ...
  32. На тему: Русский язык Русский язык Сегодня насчитывается более, чем 5 тысяч языков в мире. Из всех существующих,­ русский находится на самом видном месте, как по своему значению, так и по важным функциям, которые... ...
  33. План сочинения на тему: «Нравственность есть правда» «Нравственность есть правда» I. Вступление Проблемы нравственности — это проблемы добра и зла, личности и общества, свободы и ответственности. II. Главная часть Нравственный потенциал русской классической литера­туры. Утверждение в русской... ...
  34. Общая характеристика русской литературы XIX века. Поэзия, проза и драматургия XIX века в русской критике и публицистике Начать урок можно с обсуждения слов академика Дмитрия Сергеевича Лихачева, вынесенных в эпиграф. Вопросы для обсуждения Каково основное содержание понятий Классические Произведения, внутренняя красота, образованность? Почему Д. С. Лихачев назвал... ...
  35. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными? Русская литература во все времена отражала нравственные искания народа. Классики в своих творениях обращались к проблемам современности, выводя на первое место вопросы человеческого достоинства, совести, справедливости. Самыми поучительными являются произведения,... ...
  36. На тему: Будущее России Будущее России Если говорить о будущем России, то можно сказать очень многое. Я же хочу обратить внимание на молодежь, на­ новое поколение, которое в скором времени будет работать, учиться, совершать... ...
  37. Пацифизм русской литературы Что-то не очень верится в пацифизм. Правда, не захлебывается восторгом по поводу военных побед русская литература, но пацифизм… Кажется, с самого начала эта литература предпочитает мир. В знаменитой оде «На... ...
  38. Роль православия в системе ценностей эммигрантов Особая роль в системе ценностей, сохранение которых эмиграция считала своим историческим предназначением, принадлежала православию. До революции интеллигенция много пи­сала о кризисе исторической церкви, запятнавшей себя откро­венной службой власти. Но развернувшаяся... ...
  39. Роль русской женщины в Великой Отечественной войне Эта проблема актуальна и в наши дни, ведь в этом году отмечается 70 лет со дня победы русских солдат в войне с фашистскими захватчиками. Ф. А. Абрамов говорит о том,... ...
  40. Роль русской литературы в мировом литературном процессе Русская литература достигла того уровня идейно-художественного развития, при котором стало возможным творческое исследование современной действительности и соответственно решение новых эстетических проблем, выдвигаемых жизнью. В художественном плане такой знаменательный итог был... ...

Утрачивая литературу, мы утрачиваем страну?