Воспитание у школьников чувства сострадания к животным

Дайджест:

1. Проблема сострадания и милосердия к животнымВ предложенном для анализа тексте В. П. Астафьев поднимает проблему сострадания и милосердия к животным. Именно над ней он и размышляет. Эта проблема социально-нравственного характера не может не волновать современного человека. Писатель раскрывает эту проблему на примере мальчишек, которые увидели плывущих среди льдин диких гусей, которые не могли выбраться из воды, потому что их уносило ... Читать далее...
2. Свойственно ли человеку чувство сострадания?Свойственно ли человеку чувство сострадания? Вот проблема, над которой размышляет Ю. Яковлев. Автор повествует нам о судьбе сельской дворняжки и ее щенят. Злая хозяйка решила утопить родившихся малышей и попросила об этом Гусарова, готового сделать любую работу «за пятак», но даже такой хмурый человек, с радостью обращает наше внимание Ю. Яковлев, глядя на маленьких и ... Читать далее...
3. Как нужно относиться к животным?Как нужно относиться к животным — вот вопрос, над которым рассуждает А. И. Приставкин. Автор с горечью вспоминает историю из жизни, когда вовремя экспедиции геолог поднял руку на лошадь, испуганную быстрым течением реки и утомленную долгим путешествием. Он долго стучал кулаками по глазеющей звериной морде, по горячим ноздрям и губам. В итоге лошак сделал шаг ... Читать далее...
4. Человек и животное. Отношение человека к животнымНа чем должны строиться взаимоотношения человека и собаки — вот вопрос, который волнует Ю. Казакова. Автор, рассказывая о слепом псе, не высказывает открыто свое мнение о прежних хозяевам собаки, но описание пса, обрывки веревки на шее, страх в глазах животного звучит как приговор ее бывшим владельцам. В то же время доктор, пожалевший слепую собаку, накормивший ... Читать далее...
5. Человек и животное. Какие качества и чувства пробуждают в нас, людях, животные?Какие качества пробуждают в нас, людях, животные — вот вопрос, которым задается Ю. Я. Яковлев. Автор повествует о собаке «со смешным, добрым именем Корзинка», которая, лишившись хозяина, осталась жить в доме его безжалостной вдовы. Когда у Корзинки родились щенята, женщина наняла Гусарова, человека, который за несколько рублей «был готов сделать любую работу», но тот, увидев ... Читать далее...
6. Эссе Человек хуже животного, когда становится животнымРабиндранат Тагор — известный индийский писатель, поэт, художник и композитор. Именно его творчество стало основой культурного мира Бенгалии. Нельзя не отметить тот факт, что до Тагора никто кроме европейцев не получал Нобелевской премии. Писатель показал всем огромные возможности индийской литературы и получил награду в 1913 году. Его труды объединяют религию, политику и социологию, так что ... Читать далее...
7. Проблема милосердия и сострадания по тексту Ермаковой По дороге в детский дом наш куратор ВероникаК сожалению, иногда случается так, что дети по разным причинам теряют своих родителей и становятся сиротами. Их очень жалко, ведь они обделены той лаской и заботой, которую получает ребенок, живя в семье. Кто же должен заботиться о них? В данном тексте А. Г. Ермакова поднимает проблему милосердия и сострадания. Автор рассказывает нам историю о волонтерах, ... Читать далее...
8. Проблема милосердия и сострадания в рассказе По законуЯ считаю, что наиболее важной проблемой, затронутой А. Грином в рассказе, является проблема милосердия и сострадания. В современном мире она очень актуальна. Автор текста был разочарован поступком раненого моряка, пострадавшего от удара ножом в спину, который нанес товарищ. А. Грин писал: «От него несло океаном-родиной больших душ». Но, тем не менее, душа этого человека оказалась ... Читать далее...
9. Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животнымКаждому из нас следует сделать девизом фразу из «Маленького принца» Антуана Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Страницы ставшей бестселлером повести-сказки пронизаны человечностью и добротой. Притча французского писателя учит: наделенный разумом человек не имеет права на равнодушие к судьбе братьев меньших. Если не можешь предоставить несчастному котенку угол в своем жилище, тогда хотя ... Читать далее...
10. На тему: Отношение человека к животным в романе Плаха, Айтматов­Отношение человека к животным Роман Чингиза Айтматова «Плаха» — произведение многосюжетное и многогеройное, посвященное философским вопросам добра и зла, а также взаимоотношениям человека с природой. По сути, писатель поднимает глобальный вопрос: «Выживет ли в будущем человек и, в каких условиях он будет жить в технократический XXI век?» Слишком много вреда люди наносят окружающей среде, флоре ... Читать далее...
11. «Дубровский» в читательском восприятии школьников«Дубровский» давно включен в школьные программы. Его переносили из класса в класс, но не убирали из числа произведений, подлежащих изучению. Методическая традиция в изучении «Дубровского» разнообразна по трактовкам романа и способам его изучения. И объясняется это, прежде всего тем, что «Дубровский» читается школьниками с захватывающим интересом. Для более точного и полного представления о восприятии романа ... Читать далее...
12. Человек и животное. Об отношении людей к животнымОтношение людей к животным — вот проблема, над которой размышляет М. Гончарова. Автор с глубокой грустью повествует о трагической судьбе животных, которые не обладают внешней привлекательностью. Приведя в пример варварское отношение людей к лягушкам, М. Гончарова с большим воодушевлением рассказывает о чудесной традиции, которая существует в Англии, где с помощью зеленого ведра люди получили возможность ... Читать далее...
13. Человек и животное. Милосердное отношение к животным 2 вариантМилосердное отношение к животным — вот нравственная проблема, над которой размышляет Д. Гранин. Известный российский писатель делится своими впечатлениями о книге сельского ветеринара из Англии Джеймса Жэрриота «Обо всех созданиях — больших и малых». Даниила Гранина подкупает в книге то, что автор горячо сочувствует всему живому, и, хотя он ни к чему не призывает, не ... Читать далее...
14. На тему: Достоин ли Онегин сострадания в романе Евгений Онегин, Пушкин­Достоин ли Онегин сострадания Всем известна поэма в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Это произведение о молодом дворянине, столичном гуляке и повесе, у которого в жизни все складывалось удачно, кроме любви. Онегин последний отпрыск знатного рода и наследник всех своих родственников, поэтому он ведет беспечную, праздную жизнь, полную наслаждений и забав. В свои двадцать ... Читать далее...
15. Осознание необходимости сострадания и уважения к человеку в рассказе А. П. Платонова «Юшка»Рассказ А. П. Платонова «Юшка» необходимо читать несколько раз, чтобы лучше понять истинный смысл произведения. На первый взгляд здесь речь идет о человеке, о котором можно сказать, что он «не от мира сего». Действительно, Юшка не похож на всех окружающих. Его разительная непохожесть на других не имеет объяснения. Юшка таким, очевидно, родился. Он словно с ... Читать далее...
16. Какие стороны жизни народа вызывает у поэта чувство сострадания к нему?Многие писатели были интеллигентами с большим чувством сострадания к народу. Это сострадание выражалось в их произведениях, которые и посвящались обычным крестьянским людям. Одним из таких писателей был Николай Александрович Некрасов, который был неспокоен за судьбу и жизнь народа. Его волновали нищета, страдания, ужасное отношение власти к ним, непосильная работа. Горесть, уныние и жалость нагоняет одно ... Читать далее...
17. «Поиск» человека и «воспитание» человека в романе Р. Музиля «Душевные смуты воспитанника Терлеса»Роберт Музиль — австрийский писатель и драматург. При жизни был мало известен. Главное его произведение — роман «Человек без свойств» , писал его практически всю жизнь, но так и не закончил. Когда он умер, за его гробом шло около 10 человек. «наименее известный из великих писателей нашего века». Отец — инженер-машиностроитель, профессор высшей технической школы. ... Читать далее...
18. Школа. Учитель. Воспитание личности в процессе учебыВоспитание личности в процессе учебы-вот проблема, над которой размышляет И. П. Ботов. Автор в своей статье затрагивает вопрос о необходимости нравственного образования, подчеркивая именно важность правильного воспитания личности в процессе учебы. И. П. Ботов обращает наше внимание на то, что образованный, но безнравственный человек будет разлагающе действовать на общество. Ребенок, не усвоивший в школьные годы ... Читать далее...
19. Ранняя юность как этап литературного развития школьниковВ психологии существует понятие «сензитивный период». Этим именем известный биолог де Фриз обозначил те экспериментально установленные периоды онтогенетического развития, когда организм оказывается особенно чувствительным к влияниям определенного рода. Л. Выготский писал: » Обучение оказывается самым плодотворным лишь тогда, когда оно осуществляется в пределах периода, означаемого зоной ближайшего развития». Психолог разграничил понятие «обучение» и «развитие», считая, ... Читать далее...
20. Развитие образного мышления школьников на уроках литературыВажнейшей задачей преподавания литер в школе является создание опред картины мира, которая должна стать живым образом мира, где мир не раскладывается на класси­фикационные «полки». Живое знание, которое должны получить дети из художественной литературы, строится на связи образования, на­уки и искусства. Лит образование и развитие учащихся основывается на синтезе эмоционального и рационального, логичес­кого и образного восприятия, ... Читать далее...
21. Красота природы. Влияние красоты природы на нравственное воспитание гражданинаНадо быть глухим и слепым, чтобы не замечать бесконечно меняющиеся картины мира, — вот проблема, над которой рассуждает российский писатель В. Белов. Этот нравственный вопрос очень актуален, потому что современники В. Белова и мои ровесники разучились видеть красоту природы, окружающей нас. Почти весь текст, по типу речи относящийся к описанию, — это восхищение красотой русского ... Читать далее...
22. Глубина чувства лирического героя в поэзии Владимира СосюрыВладимир Сосюра вошел в украинскую поэзию как певец нежности и любви. «Такой я нежный, такой тревожный», — говорил он о себе. В стихах поэта встречаем настоящую стихию чувств, которую можно сравнить разве что с внезапным летним ливнем. Любовь — это тоже ливень чувств. Вот и проявил себя Сосюра в теме любви чуть ли не полно, ... Читать далее...
23. На тему: Воспитание в рассказе Конь с розовой гривой, Астафьев­Воспитание Основная тема многих рассказов В. П. Астафьева — тема взросления. Он часто возвращается к своему собственному детству, так как оно оставило неизгладимый отпечаток на всю жизнь. Писатель рано осиротел и рос с бабушкой и дедушкой в нелегкие для страны времена. Действие рассказа «Конь с розовой гривой» происходят как раз до начала Великой Отечественной войны ... Читать далее...
24. Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тесту 19 сборника тестов И. П. ЦыбулькоЧто такое сострадание? Сострадание-это качество души, которое, я думаю, присутствует у всех людей, но не каждый умеет это чувство проявлять. Для меня сострадание-это также понимание, переживание и помощь близким, оно требуется каждому из нас в трудной ситуации, главное, вовремя проявить его. В тексте В. Осеевой рассказывается о двух мальчишках, Сережке и Левке, которые однажды стреляли ... Читать далее...
25. Патриотические чувства в романе Толстого «Война и Мир»Патриотические чувства и ненависть к врагам охватили все слои населения. Но Толстой противопоставляет истинный патриотизм показному, который слышался в речах и возгласах на собрании московских дворян, о котором кричали афиши Растопчина. Мысль о, народном ополчении пугала многих дворян, не наберутся ли крестьяне вольного духа. Однако лучшие представители дворян, как старый князь Болконский и Пьер, создают ... Читать далее...
26. Чувства ученого, совершившего открытиеВ предложенном для анализа тексте А. Леонтьев размышляет над вопросом радости открытия, которую испытывает ученый. Раскрывая данную проблему, автор убежденно говорит, что «ученый — это тот человек, которому общество, человечество поручает узнавать новое об окружающем мире и о нас самих, то есть совершать открытия». А. Леонтьев считает, что радость открытия испытывает каждый ученый. И при ... Читать далее...
27. Проблема отношения человека к животным и птицам по тексту ТроепольскогоМне кажется, что девизом каждого человека должна стать фраза из повести-сказки А. С. Экзюпери «Маленький принц»: «Мы в ответе за тех кого приручили». Действительно, человек, наделенный разумом, просто не имеет право равнодушно относиться к судьбе братьев наших меньших. Так, и в данном фрагменте тексте Г. Н. Троепольский затрагивает проблему отношения человека к животным и птицам. ... Читать далее...
28. Мои чувства лирики В. СимоненкоНелегко жилось честным и трудолюбивым людям, которых считали «счастливыми». Именно об этом речь идет в стихотворении, которое так и называется — «Дума о счастье». И рассказывается в нем в самом деле о счастливом человеке — колхозной доярке, хотя уже с первых строк ощущается, что живется ей не очень легко. Она вошла «мешковато» в сени — ... Читать далее...
29. На тему: Разум и чувства в повести Солнечный удар, Бунин­Разум и чувства Разум и чувства — две составляющие души человека, которые зачастую вступают в конфликт друг с другом. Разум отличается холодностью, а чувства — горячностью. И. А. Бунин написал много рассказов о несчастной, несостоявшейся любви, где искренние чувства сталкиваются с безжалостными обстоятельствами. Одним из таких произведений является рассказ «Солнечный удар». В нем автор показал ... Читать далее...
30. Образ Луки и проблема истины и сострадания в пьесе М. Горького «На дне»Максим Горький пишет свою пьесу » На дне » в 1902. Это время, когда человеческая жизнь обесценивается, когда процветают босяки и бедняки, потерявшие веру в себя и в людей. Герои драмы — жители костылевской ночлежки, спившиеся, утратившие надежду люди, которые оказались на «дне» жизни. Живя в одном месте, они не хотят помогать друг другу, все ... Читать далее...