Главная ⇒ 📁Сочинения на свободную тему ⇒ Выразительное чтение и анализ поэзий Байрона


Выразительное чтение и анализ поэзий Байрона

Цель: учить выразительному чтению поэтических произведений; проверить качество заучивания поэзий наизусть; развивать память и артистизм; учить презентовать собственные иллюстрации, воспитывать стремление передавать свое видение поэзии в зрительных образах; развивать навыки публичного выступления, творческие способности учеников.

Оборудование: ученические иллюстрации к произведениям Байрона.

Тип урока: выразительное чтение.

Ход урока.

I. Мотивация учебной деятельности.

Учитель. Творчество Байрона было новаторским.

В нем содержатся идеи, которые волновали современников и следующие поколения. Для изложения этих идей Байрон нашел новые формы — жанры, которых до него не знала поэзия.

А лирический герой Байрона возник при определенных исторических условиях и отражает основные проблемы своего времени, поэтому и оказался близким многим поэтам. «Байронический герой» возбуждал в человеке ощущения своей неповторимости, своего права на собственные мысли и чувства. Такой герой не знает причин «мировой скорби» и как от нее избавиться. И он оставляет за собой право не прятаться от нее, а выстрадать ее.

Сегодня поэзия Байрона

будет звучать в течение урока.

II. Выразительное чтение учениками наизусть поэзий Байрона.

Выразительное чтение поэзий Байрона. Презентация ученических иллюстративных работ.

Задача для ученика.

Продемонстрировать иллюстрацию, объяснить выбор поэзии и зрительные образы на рисунке, зачитать отрывок из произведения или все произведение.

III. Рефлексия.

1. «Свободное письмо» на тему «Байронический герой».

Пример.

Байронический герой… жестокость мира принуждает убегать от его реалий. Одинокую душу охватывает ощущение мировой скорби и светлой печали из-за пылкой любви. Стремление к мировой гармонии и счастью удерживает поэта в таком жестоком и равнодушном мире. Холодное отчаяние, разочарование в людях приводят к бунту против существующих социальных отношений.

Финалом жизни может быть смерть во имя свободы…

2. Объединение учеников в группы для работы на следующем уроке

IV. ДОмашняя задача.

Опережающая задача: обработать в группах и подготовить презентацию произведений:

Группа 1 — В. Гюго «Мазепа»; группа 2 — В. Сосюра «Мазепа»; группа 3 — А. Пушкин «Полтава»; группа 4 — Ю. Словацкий «Мазепа».



Дайджест:

  1. «Сильнее оружия — сила слова». Выразительное чтение наизусть стихов античных поэтов Цель: Учить использовать партитуру для чтения стиха, объяснять собственный выбор поэзии; развивать умение эмоционально и проникновенно читать художественное произведение, артистичные способности; воспитывать любовь к художественному слову. Оборудование: Тексты поэзий с... ...
  2. Выразительное чтение басен Ивана Крылова на примере «Волк и Ягненок» Выразительное чтение басен, это, скорее, не выразительное чтение, а выразительное рассказывание. Как свидетельствуют современники И. Крылова, он читал свои басни таким тоном, в такой простодушной и естественной манере, которая его... ...
  3. Краткое описание поэмы Байрона «Мазепа» Поэма «Мазепа» Байрона — это лиро-эпическое произведение, так как в нем присутствует рассказ об исторических событиях, поступках персонажей, и одновременно изображены лирические переживания героя, развитие его эмоций, его внутренний мир.... ...
  4. Объясните поэтическое новаторство произведений Байрона Лирика Байрона для его современников была ярким воплощением новой, романтической поэзии. Предметом поэтического воспевания поэт сделал собственную душу. Такая душевная открытость, искренность, которая была непривычным явлением в поэзии к этому,... ...
  5. Дмитрий Билоус. Сборники поэзий «Чудо калиновое», «Чары барвинка» Цель: ознакомить учеников из жизненным и творческим путем выдающегося украинского поэта; развивать читательские навыки школьников, умение комментировать прочитанное; воспитывать чувство гордости за украинский народ, его историю, культуру, язык. Оборудование: портрет... ...
  6. Определите черты характера и мировоззрения романтического героя на примере поэмы Байрона «Мазепа» Байрон справил огромное влияние на английскую и мировую литературу своих пор и следующих времен. Он предоставил романтизму особой действенности, соединив внутреннюю жизнь личности с бытием эпохи. Художник создал новый Тип... ...
  7. Николай Вороной. Мотивы лирики. Поэма «Евшан-зелье». Урок с использованием ИКТ Цель: ознакомить учеников с ярким талантом и трагической Жизнью поэта; развивать навыки выразительного чтения лирических произведений, умение высказывать свои мысли по поводу прочитанного; воспитывать у учеников любовь к Украине, к... ...
  8. Герой поэмы Дж. Байрона «Паломничество Чайлд-Гарольда» Чайлд-Гарольд первый романтический герой поэзии Байрона, не является характером в традиционном смысле слова. Это абрис характера, воплощение смутного влечения души, романтического недовольства миром и самим собой. Биография Чайлд-Гарольда. типична для... ...
  9. Литературный анализ поэзий по лирике Лермонтова Михаил Юрьевич Лермонтов — самобытный, яркий, талантливый поэт, сумевший оставить заметный след в русской классической литературе. Его поэзия многогранна и прекрасна, в ней Михаил Юрьевич отразил свою мятежную, пылкую, вечно... ...
  10. Анализ поэзий «песни грустных дум» Есенина Есенин действительно написал «песни грустных дум». Вспомним и горьковское: «Не столько человек, сколько орган, созданный природой… для выражения неисчерпаемой «печали полей», и есенинскую самохарактеристику: «Но, наверно, навеки имею нежность грустную... ...
  11. Александр Олесь «Начала Киева», «Аскольд и Дир» Цель: углубить знания учеников о творчестве известного украинского писателя Александра Олеся; рассмотреть его поэзии «Начала Киева» и «Аскольд и Дир»; совершенствовать умение учеников выразительно читать поэзии, составлять устные рассказы о... ...
  12. Сближает ли домашнее чтение членов семьи? Сближает ли домашнее чтение членов семьи? Вот вопрос, над которым рассуждает автор. В данном тексте С. Львов, рассуждая о книгах, говорит нам о том, что чтение в кругу семьи «невольно... ...
  13. «Дон — Жуан» Байрона — роман в стихах Новаторство Байрона в истолковании образа Дон — ЖуанаДон Жуан подчеркнуто безлик. Миловидный, заурядный молодой человек, в отличие от своего легендарного одноименного предшественника, не сам побеждает сердца и обстоятельства, а его... ...
  14. Темы «Мировой скорби» и бегства от мира в лирике Байрона Лирическое творчество великого английского поэта тесно переплетено с его поэмами и трагедиями, а его лирические стихи, по выражению литературоведа Н. Я. Берковского,- «спутники и проводники его больших поэм и трагедий».... ...
  15. Герои произведений Байрона на примере стихотворения «Ты кончил жизни путь, герой!» Джордж Гордон Байрон, великий английский поэт, известен во всем мире как певец свободы. Его вольнолюбивая поэзия всегда встречала отклик в сердцах передовых людей того времени. В своих произведениях Байрон изображал... ...
  16. Александр Олесь «Украина в старину», «Наши предки — Славяне» Цель: Раскрыть содержание поэзий Александра Олеся «Украина в старину», «Наши предки — славяне»; ознакомить с его поэтическим изложением истории украинцев, осветить их любовь к родной земле; формировать навыки выразительного чтения;... ...
  17. Тема. Жанрово-тематическое разнообразие лирики А. Пушкина Цель: углубить знания учеников о лирике А. Пушкина; формировать читательские навыки исследовательского характера, умение формулировать и высказывать собственные суждения, анализировать лирические произведения; оказывать содействие формированию гуманной личности. Оборудование: портрет А.... ...
  18. «Какое чтение полезно» Книга сопровождает человека всю его жизнь. Благодаря умению читать мы развиваемся интеллектуально, становимся образованнее и добрее. Книги играют немаловажную роль в становлении личности. Существует множество примеров, когда этот источник знаний... ...
  19. «Чтение книг» Сочинение «Чтение Книг « Я не хочу писать в сочинении о том, как полезно читать книги. Что чтение книг развивает ум, учит хорошему. Учит Жизни и мудрости, в конце-концов. Это... ...
  20. Анализ сборника поэзий Гумилева «Романтические цветы» Духовные запросы поэта : Это чувствуется во второй книге — «Романтические цветы» , при всем ее коренном отличии от первой. В период, их разделявший, Гумилев окончил Царскосельскую гимназию, 1907-1908 годы... ...
  21. Внеклассное чтение. Произведение Антона Павловича Чехова «Вишневый сад» Цель: помочь ученикам выяснить содержание, идейно-художественные особенности самостоятельно прочитанного произведения; осознать особенности чеховских пьес; развивать навыки самостоятельного чтения, анализа драматических произведений, высказывание собственных впечатлений и мыслей, их обоснование, проведение параллелей... ...
  22. Размышления над поэзий Маяковского Существует общепринятое мнение, что поэзию способны по-настоящему понять далеко не все. Что для того, чтобы понять стихи, нужно обладать определенным умом, складом характера, образом мыслей, уметь по-особому чувствовать, видеть, угадывать... ...
  23. Поэзия Дж. Г. Байрона Если творчество Вальтера Скотта произвело переворот прежде всего в романистике, то творчество Байрона произвело переворот в жизни целого поколения образованных европейцев. He только его поэзия, драматургия, политические статьи, но и... ...
  24. Историческая основа и романтический миф поэмы Байрона «Мазепа» В творческом заделе Байрона не только поэзии. Он известный миру и как автор поэм «Шильонский узник», «Гяур», «Корсар», «Лара», драматических произведений «Манфред», «Каин», романа в стихах «Дон Жуан» и др.... ...
  25. «Паломничество Чайльд Гарольда». Мотив романтического бегства от действительности. Картины борьбы за свободу Цели: продолжить наблюдение за развитием образа Чайльд Гарольда; совершенствовать навыки выразительного чтения и анализа лиро-эпической поэмы; углубить понятие о лирическом герое; воспитывать внимательное отношение к поэтическому произведению. Оборудование: раздаточный материал... ...
  26. Стихотворения поэма Корсар Байрона Первые две песни «Паломничества Чайльд-Гарольда» принесли Байрону литературную славу. Еще больший успех имели поэмы «Гяур», «Абидосская невеста», «Корсар», «Лара», «Осада Коринфа» и «Паризина», появившиеся между 1813 и 1816 годами. Байрон... ...
  27. Характеристика героев по произведению Байрона «ПАЛОМНИЧЕСТВО ЧАЙЛЬД ГАРОЛЬДА « ЧАЙЛЬД ГАРОЛЬД Образ Чайльд Гарольд является представителем обширного литературного типа, определенного термином «байро­нический герой». Сравнив Чайльда Гарольда с другими персонажа­ми произведений Байрона: Гяуром, Корсаром, Каином, Манфредом, — можно выделить характерные... ...
  28. Каин Беппо сатира Байрона В жизни и творчестве поэта наступает период подъема. Здесь, в Италии, он создает свои крупнейшие произведения: драмы «Марино Фальеро» и «Каин», сатирические поэмы «Беппо», «Ирландская аватара», «Видение суда» и «Бронзовый... ...
  29. Путь паломничества героя в поэме Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда, вышли 10 марта 1812 г. и сразу же сделали Байрона знаменитым. Если первая попытка наметить образ романтической личности, начатая в лирике, оказалась неудачной, то вторая была успешной. Путь... ...
  30. Краткое содержание поэмы Байрона «Мазепа» Полтавская битва окончена, армия шведского короля Карла XII разгромлена русскими войсками. «Валы Москвы» спасены «до года, всех других черней», когда к русской столице подойдет войско Наполеона. Израненный Карл мчится прочь... ...
  31. О личности Байрона и ее противоречиях Не довольный ни собой, ни своей литературной деятельностью, разочарованный в возможности найти путь к политической активности, к борьбе во имя освобождения человечества, Байрон то отдается глубокой меланхолии, то взрывается циничным... ...
  32. Романтизм Байрона Джордж Гордон Байрон, английский лорд, был человеком вольнодумным. Его политические, религиозные и моральные взгляды разительно отличались от взглядов класса аристократии, к которому поэт принадлежал с рождения. Это в полной мере... ...
  33. Мятежнический дух Байрона В июле 1808 года Байрон заканчивает университет и почти одиноко живет в Ньюстеде, охотно принимая лишь своих товарищей по университету, которые изредка приезжали в замок. С одним из них, Хобхаузом,... ...
  34. Герой поэмы «Корсар» Байрона Герой поэмы «Корсар» является вождем пиратов — бесстрашных людей, отвергающих деспотические законы общества, в котором они вынуждены жить и которому предпочитают вольную жизнь на необитаемом острове. Корсар, их смелый предводитель,-... ...
  35. Летописные сказания «О Княгине Ольге», «О крещении Руси князем Владимиром» Цель: ознакомить учеников с содержанием летописей; совершенствовать умение выразительно читать, детально и сжато пересказывать содержание прочитанного; учить анализировать действия и поступки героев произведения, выделять черты их характера; развивать у учеников... ...
  36. Анализ поэмы Полтава Историческим лицам, которых изобразил Пушкин, были посвящены сочинения Вольтера «История Карла XII» и поэма Байрона «Мазепа». Вольтер дал политическую оценку воинственной нетерпимости шведского короля. Байрона привлекла романтическая сторона в жизни... ...
  37. Особиста лірика і лірика громадянська у творах Байрона Слово у Байрона несе величезну відповідальність, адже його завдання — відтворити людське почуття, прояснити його. Почуття сприймається через слово, мабуть, слово приносить йому більший збиток, ніж це трапляється із зовнішніми... ...
  38. Сочинение-рассуждение на тему «Чтение — вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А. С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые... ...
  39. Рассказ о последнем сборнике поэзий Е. Плужника «Равновесие» Не увидела мир третья книга стихов Е. Плужника «Равновесие» . Рукопись ее сохранилась благодаря жене писателя и была вывезена за границу и напечатана там через 12 лет после смерти поэта,... ...
  40. Душа человека в поэтическом мире Байрона Душа человека… Можно ли ее до конца изучить, понять, объяснить? Не всегда можно высказать свои мысли, чувства, стремления. Лучше всего это удалось сделать в поэзии. Недаром украинская поэтесса Лина Костенко... ...

Выразительное чтение и анализ поэзий Байрона