Г. Ібсен. «ляльковий дім» — соціально-психологічна драма. Сюжет
I. Мотивація навчальної діяльності
Учитель. Давньогрецький драматург арістофан ще двадцять три століття тому писав про жінок: «Обійтися без них так само важко, як і жити з ними». Сучасні чоловіки із цим, мабуть, погодяться, а сучасні жінки, напевно, те саме скажуть про чоловіків. не є секретом, що чоловік і жінка по-різному сприймають світ, по-різному думають і діють. як же знайти гармонію в їхніх взаєминах, як зробити сім’ю щасливою? як наповнити родинну оселю добром, радістю та щирими почуттями?
Про це — у драмі Г. Ібсена «ляльковий
II. Оголошення теми та мети уроку
III. Актуалізація опорних знань
1. робота в парах
2. Змалювати психологічний портрет письменника
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу
1. Знайомство з героями п’єси, виділення ключових епізодів
У дії першій
2. евристична бесіда
— яка атмосфера панувала в домі у адвоката Хельмера?
— Що видається трохи дивним у взаєминах подружжя? чому нора просить чоловіка зробити їй різдвяний подарунок грошима? чи можна вважати Хельмера скупим або економним? як характеризують нору її взаємини з Крістіною?
Про
Як Хельмер, за його словами, ставиться до тих, хто схибив у житті? Відгук яких ідей звучить у словах Хельмера: «майже всі, хто рано схибив у житті, мали брехливих матерів»?
Чому нора злякалася й не пустила до себе дітей?
3. Доповніть опорну схему взаємин героїв, вписавши визначення цих взаємин між ними
4. Повідомлення учня «сценічна доля драми Г. ібсена «ляльковий дім»»
— на початку 1900 року ібсенівська драма заполонила всі європейські сцени.
Саме в цей час у п’єсах Ібсена грали Сара Бернар, елеонора Дузе, агнес Сорма. Зіграти роль нори могла тільки дуже талановита акторка, здатна охопити всі сторони душевного стану героїні, а також зрозуміти задум автора. найкращі актриси світового театру, граючи роль нори, втілювали задум Ібсена по-різному.
Італійська прима елеонора Дузе, скорочуючи авторський текст у заключній сцені, вміла, за відгуками сучасників, поєднувати натхнення з величезним емоційним піднесенням, жити «життям духу». Фінал у виконанні Дузе справляв найбільше враження на глядачів.
У 1904 році у театрі Віри Комісаржевської у Пасажі з величезним успіхом поставили «ляльковий дім». У виконанні Комісаржевської вже перші сцени вистави були спрямовані на розв’язку. як відзначали критики, глядач увесь час ясно відчував «піднесеність глибоких і сильних почуттів, які охопили нору та разом зі скорботою викликали полум’яний протест, одягли образ у трагічні барви «. а у фіналі Комісаржевська «пронизала міркування автора потужним тріпотінням свого почуття, протест перетворила на вистраждане, на живий біль!» на відміну від е. Дузе, В. Комісаржевська повністю зберігала у заключній сцені ібсенівський текст.
Сучасний театр почав знову ставити п’єси Ібсена на початку 70-х рр. ХХ ст., коли західне суспільство звернулося до проблем духовного життя. наприклад, у німеччині тієї доби «ляльковий дім» ставили за один сезон 12 разів.
Критик мельхінгер зазначав: «якщо автор після тривалої перерви… знову повертається, то це означає, що у своїх п’єсах він торкається тих проблем, що є актуальними сьогодні!»
— наведіть приклади зображення автором соціальних відносин
Та розкриття психології героїв, адже цей твір є соціально-пси
Хологічним за жанром.
V. Закріплення знань, умінь і навичок
Проблемне питання
— як вислів Соломона стосується нори: «мудра жінка будує свій дім, а безумна своєю рукою руйнує його»? До яких жінок, на вашу думку, належить героїня — до мудрих чи бездумних? Відповідь обгрунтуйте.
— чому нора не зізналася чоловікові ні одразу, ні потім?
VI. Домашнє завдання
Повторити зміст II і III дій п’єси, вміти переказувати й аналізувати.
VII. Підсумок уроку
Інтерактивна вправа «мікрофон»
Закінчіть речення:
— мене вразило…
— не думав, що драматичний твір може…
— Проблема сім’ї — це…
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)Г. Ібсен. «ляльковий дім» — соціально-психологічна драма. Сюжет