«Литература как искусство слова»

Дайджест:

1. Художественная литература как искусство слова. Виды искусстваЦель: определить роль художественной литературы как искусства слова; вида искусства; уметь отличать художественное творчество от других видов деятельности человека; развивать культуру связной речи, логическое мышление, внимание, память; обогащать словарный запас учеников; формировать кругозор, мировоззрение; воспитывать у учеников чувства уважения, почета к разным видам искусства, в частности к книге; прививать познавательный интерес к последствиям собственной работы. ... Читать далее...
2. Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человекаУрок можно начать с осмысления цитаты, вынесенной в эпиграф урока, которая принадлежит московскому поэту, создателю авторской песни, нашему современнику Михаилу Щербакову1. Для создания проблемной ситуации урока можно предложить школьникам обсудить несколько высказываний русских писателей о литературном труде и роли книг в духовной жизни человека, попытаться подтвердить или опровергнуть высказанные ими позиции: «Как человек, как личность ... Читать далее...
3. Искусство и литература в судьбе русской литературы золотого векаСамым близким образом судьбы русской литературы в XIX веке были связаны с процессами, протекавшими не в экономике и политике, а в других видах искусства. Без музыкальных творений немецкого композитора Л. ван Бетховена с его героическим симфонизмом, без утонченных лирических этюдов, ноктюрнов великого поляка Ф. Шопена, без оперных свершений гениального итальянца Дж. Верди и симфонических открытий ... Читать далее...
4. 20.3.3. Литература и искусство в Третий период развития советской культуры20.3.3. Литература и искусство Литература и искусство данного периода характеризуются следующим. В литературе данного периода, в отличие от 1930-х — начала 1950-х гг., вновь установился относительный плюрализм. Два основных литературных течения: реформистско-демократическое во главе с журналом «Новый мир» и консервативное, к которому относились жур­налы «Октябрь» и «Огонек». К этому периоду относится творчество драматургов В. Ф. ... Читать далее...
5. Русская литература и искусствоМятежное поэтическое творчество неизменно сопутствует народу на протяжении всей его истории, являясь художественным откликом на крупнейшие события действительности. В различные эпохи народное творчество принимало разные формы. Для XVIII в. характерно возникновение новых тем и образов, вызванных к жизни изменившимися историческими условиями. Центральное место в устном народном творчестве XVIII в. занимают песни и предания о Пугачеве. ... Читать далее...
6. Искусство в моей жизниЕсть 3 вида искусства: пространственные, временные и пространственно-временные. В пространственные виды искусства входят такие направления как: ИЗО, архитектура, декоративно-прикладное искусство, дизайн и другие. Во временные виды искусства входят такие направления как: литература, музыка. В пространственно-временные виды искусства входят такие направления как: кино, театр, цирк. Для меня из выше перечисленных направлений наиболее близка литература. Я с ... Читать далее...
7. 20.1.2. Литература и искусство в СССР в период с 1917 по середину 1930-х ггЛитература и искусство характеризуются следующими моментами. Главная тенденция развития литературы в 1920-х — середине 1930-х гг. — переход от множественности и свободы творчества к гос­подству соцреализма и установлению государственного контроля. В 1920-е гг. сохранялась свобода литературы, множественность твор­ческих подходов и связанных с ними литературных объединений. Их можно разделить на две группы: сторонники возникшей в 1920-х ... Читать далее...
8. Как Вы понимаете слова Д. С. Лихачева: «Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни»?Каково место отводится литературе в жизни людей? Как влияет на нас чтение? Над подобными вопросами предлагает поразмыслить академик Дмитрий Лихачев. Каждый человек может превратить чтение книг в свой образ жизни, но для этого важно определиться с правильной книгой. Это способ оказаться в иных эпохах, среди других народов и увидеть раскрытые перед собой сердца разных людей. ... Читать далее...
9. Искусство росписи по тканиНедавно я увлеклась росписью по ткани. Все началось с подготовки к новогоднему маскараду. Мне захотелось сделать себе по-настоящему красивый костюм. Мне захотелось быть на празднике бабочкой. Для изготовления крыльев я купила нежно-розовый шелк. Вырезала крылышки по заранее подготовленной выкройке, прикрепила ткань к старому покрывалу, рисунок я выбрала в технике витража, развела специальные краски, а потом ... Читать далее...
10. Как вы понимаете слова Роберта Стивенсона: «Литература во всех ее видах — нечто иное, как тень доброй беседы»?Прав ли Ян Амос Коменский, великий педагог XVII века, утверждая, что «…немыслим толковый читатель, который не был бы в то же время Отбиратель»? Как вы понимаете слово «Отбиратель» в этом афоризме? Почему, как вы думаете, автор написал слово «Отбиратель» с большой буквы? Ян Амос Коменский, несомненно, прав. Думающим читателем можно счи­тать человека, сознательно выбирающего себе ... Читать далее...
11. Как я понимаю слова М. Е. Салтыкова-Щедрина, что литература должна не только отображать те поступки людей, которые они совершают, но и те поступки, которые люди совершили бы, если бы смогли или посмели1. В чем таится притягательность историй о небывалых деяниях?- 2. Литература как одна из сфер реализации творческого начала в человеке. 3. Влияние литературы на формирование личности. Жили те люди, как боги, с спокойной и ясной душою, Горя не зная, не зная трудов. И печальная старость К ним приближаться не смела. Всегда одинаково сильны Были их ... Читать далее...
12. Модернизм — неантропоцентрическое искусствоЧеловек мал, беспомощен, участь его трагична. Формулой разрушения личности становится высказывание немецкого философа и физика Э. Маха: «Я не подлежит спасению». Ключевые характеристики мира, бытия человека — хаос, абсурд. Человек не способен ни изменить, ни даже осознать мир. Общество — враждебная сила. Непознаваемость мира — гносеологическая основа модернизма. Человек, существо рациональное, направлен на познание, он ... Читать далее...
13. Слова состоянияСлова состояния — знаменательная часть речи, которая обозначает состояние живых существ, природы, окружающей среды и отвечает на вопросы как? каково?: На улице Морозно И Сыро. Общее грамматическое значение Таких слов — значение состояния. Морфологическим признаком Таких слов является неизменяемость. Именно поэтому они сближаются с наречиями. Слова состояния, так же как и прилагательные и наречия могут ... Читать далее...
14. Литература — «достояние всего человечества»С незапамятных времен люди верили в магическую силу Слова и покло­нялись поэтам как сверхсуществам, чьими устами говорят божественные силы. Эти представления закрепились в русском слове «вдохновение», бук­вально означающем, что некто «вдохнул» в поэта произносимые им слова. Творения древнейших мастеров слова бережно, как священные заветы предков, передавались из уст в уста от одного поколения другому. Когда ... Читать далее...
15. Нет ничего такого, что нельзя было бы уложить в простые, ясные словаВеличайшее достижение цивилизации — это не колесо и не машина, не компьютер и не самолет. Величайшее достижение любой цивилизации, любого человеческого сообщества — это язык, тот способ общения, который и делает человека человеком. Ни одно животное не общается с себе подобными с помощью слов, не передает записи будущим поколениям, не выстраивает сложный несуществующий мир на ... Читать далее...
16. На тему: Искусство в повести Портрет, Гоголь­Искусство Повесть Н. В. Гоголя «Портрет» была написана в первой половине 19-го века и состоит из двух почти равнозначных частей. Не последнее место в творчестве этого автора занимает тема мистики, поэтому и в данном произведении она проявляется со всей силой. В нем автор рассказал об одном портрете, обладающем сверхъестественными способностями. В то же время он ... Читать далее...
17. Немецкая литература середины 18 векаС середины XVIII столетия немецкая литература вступает в новый этап своего развития. Медленный, но все же ощутимый экономический подъем, способствовавший становлению буржуазных отношений в стране, обострение общественных противоречий, вызванных Семилетней войной, открыли более широкие возможности перед просветительским движением, создали условия для новых форм выражения антифеодального протеста. Более чем когда-либо литература, проникнутая пафосом отрицания и надежды, ... Читать далее...
18. Помогает ли литература сформировать жизненный идеал?Сложно переоценить ту роль, которую играет литература в человеческой жизни. На книгах воспитано не одно поколения людей. Увы, но современное общество не оказывает ей достойного внимания. Сегодня можно столкнуться с мнением определенной категории людей, которые утверждают, что как вид искусства литература себя уже изжила, а ей на смену пришло кино и телевидение. Однако существует и ... Читать далее...
19. Найти корень — узнать историю словаСлова в языке изменяются. Многие в прошлом производные слова стали непроизводными, они потеряли связь с родственными словами, первоначальный корень перестал в них выделяться, и мы уже не можем сказать, почему предметы, явления названы именно этими словами. Для установления старых родственных связей таких слов необходимы специальные научные розыски. Этим занимается особая отрасль языкознания — этимология. Цель ... Читать далее...
20. Искусство классицизмаИскусство классицизма возникает во Франции — в 17 веке, а в России в 18 веке. Время дентролизации государства, наибольшего рассвета классицизм во Франции достигает при Людовике 14, которого называли «королем солнца», говорил о себе: «Государство — это Я». Эта та пора когда больше всего цениться долг, отвага, честь, верность короне и Отечеству. Человеку предъявляются очень ... Читать далее...
21. Что такое настоящее искусство? Сочинение 15.3 по тексту К. Г. Паустовского из Открытого банка заданийЧто такое настоящее искусство? На мой взгляд, это выражение своего отношения к окружающему миру через написание стихотворений, картин, через сочинение музыки и изготовление скульптур. Это осмысление действительности, выраженное в словах, звуках, красках. Создавать произведения, которые можно отнести к настоящему искусству, — это непосильный труд, божий дар, данный только особенным людям. Чтобы доказать данный тезис, обратимся ... Читать далее...
22. На тему: Искусство­Искусство Искусство это неотъемлемая и значимая часть нашей жизни. Оно зародилось на рассвете человеческой расы. Древний человек уже передавал увиденное, свои эмоции и мысли, рисуя на стенах скал — это и послужило зарождением искусства. Именно рисование стало первым витком в истории искусства, затем музыка и танцы. Эти виды искусства можно считать самыми ранними, в какой-то ... Читать далее...
23. Сочинение-рассуждение ОГЭ о лексическом и грамматическом значении словаСочинение по сборнику ОГЭ 2016 Н. Нефедовой, вариант 8, задание 15.3 «Лексическое и грамматическое значения — два важнейших свойства слова. Лексическое значение позволяет нам говорить о мире, называя словами его явления. Грамматическое дает возможность связывать слова между собой, строить из них высказывания» В лексическом значении слова его звуковая оболочка соотносится с тем предметом или явлением ... Читать далее...
24. Чего достойны в жизни слова? Сочинение-размышлениеГрудной ребенок еще лежит в колыбели, а родители уже разговаривают с ним. Обращаются к ребенку с нежными, ласковыми словами. Утешают, когда ребенок плачет. Стараются понять, что малыш хочет «сказать» этими звуками. Радость приходит в семью, когда малыш произносит первые слова: «мама», «отец». Ведь это значит, что ребенок начинает говорить. На нашей планете чудо общения через ... Читать далее...
25. «Власть слова»Слово есть двигатель мысли, лишь оно одно Обращает текущее чувство в мысль. А. Платонов. Слово, по определению М. Горького, является «первоэлементом» литературы, а сам язык — материалом словесного искусства. Известный лингвист А. П. Журавлев писал о том, что художественная литература — высшая форма организации языка, когда все важно: и глубина значения слова, и ритм, и ... Читать далее...
26. Сюрреализм. Искусство сверх реальногоЗародился на почве дадаизма, но со временем поглотил. Эстетическая концепция вобрала в себя много идеалистических учений, к-ые захватили широкие круги западной интеллигенции после войны: 1) Влияние философии интуитивизма. Разум бессилен понять сущность явления, и лишь интуиция служит средство познания истины. Мир познается иррационально. 2) Философская теория художественного творчества. Нет никаких объективных критериев познания мира, познать ... Читать далее...
27. Его я считаю мастером русского словаАфанасий Фет… Его поэзия свежа и трепетна, она волнует наше воображение, вызывает глубокие мысли, дает почувствовать красоту и благозвучность русского слова. Когда я впервые прочитала его лирическую пьесу «Шепот, робкое дыханье…», то почувствовала какое-то особое настроение, прилив жизненной силы. Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья… Именно это стихотворение стало «самым фетовским», ... Читать далее...
28. Что есть искусство в трактовке Белинского?На переломе 1830-1840-х годов Белинский провозгласил, что искусство — это «непосредственное созерцание истины». Но здесь уже на главном месте оказывались специфические формы «непосредственности» искусства: его образность, связь с чувственными сторонами объективного мира. Кроме того, искусство сопоставлялось с наукой, религией, с другими формами познания истины. В моменте созерцания выделен субъект творчества, сам художник. Но и здесь ... Читать далее...
29. Самостоятельная работа «Определение лексического значения слова»1) Прочитайте определения значений слова «утка» и сформулируйте правильные определения значений этого слова для следующих сочетаний: Дикая утка, газетная утка. А. Утка — низкая птица. Б. Утка — 1. Живое существо, любящее свободу. 2. Блюдо этого жареного существа. 2) Исправьте ошибки, допущенные в определениях терминов. В случае затруднения обратитесь к словарю литературоведческих терминов. А. Мифы ... Читать далее...
30. Три главных слова в моей жизниКакие три слова я могла бы назвать главными в моей жизни на данный момент? В первую очередь, это любовь, затем дружба и, наконец, образование. Почему же я выбрала именно эти слова? Любовь является основой семьи, без которой было бы невозможно существование общества. Это чувство также позволяет человеку раскрыть внутренний потенциал, обнаружить в себе новые возможности. ... Читать далее...