Морфологический анализ слова
Задание: Из предложений выпишите. Среди предложений найдите такое, в котором имеется… . Аналитический отчет ФИЛИ: «…Наиболее низкие результаты Экзаменуемые показали при различении частиц, производных Предлогов, местоимений различных разрядов». Это задание практически повторяет задание А10, поэтому в затруднительных случаях обращайтесь к нему. Выполняя это задание, выпускники иногда не могут найти субстантивированные, т. е перешедшие в существительные другие части речи, поэтому предлагаем вам ознакомится с таблицей. Могут переходить
Больной Присел на кровать. Пассажиры, Встречающие Поезд, вышли на перрон. — Встречающие Вышли на перрон.
Мой Сын уехал отдыхать к морю. — А Мой Вчера из деревни вернулся. Двое Медвежат бежали следом за медведицей. — Двое О чем-то тихо разговаривали. Один Рассказ Чехова мне особенно понравился.
— Один В поле не воин. У Второго Певца был замечательный голос. — У Второго Был замечательный голос.
Мы позвоним вам Завтра. — Наше Завтра Будет прекрасным. Решите Самостоятельно Укажите
2. Мое будущее обещало быть безоблачным. 3. Настоящее нас мало радует. 4. Тополя, окружающие дом, облетели и выглядели очень уныло. 5. Окружающие недоверчиво выслушали своего попутчика. 6. Младший был очень похож на своего отца.
7. Семеро одного не ждут. 8. Отдыхающие в тени деревьев курортники наслаждались запахами моря и соснового бора. 9. Твой вчера на школьной спартакиаде чемпионом стал! 10.
По дороге они встретили пьяного, который, пошатываясь, что-то бормотал. 11. Приговоренных к расстрелу выстроили в колонну, которую должны были охранять автоматчики с собаками.
12. Успокой плачущих, согрей обиженных — и твоя душа наполнится радостью. 13.
Прошлые беды тревожили ее душу, мешали радоваться новому счастью. 14. К новенькому в классе быстро привыкли и полюбили его за доброту и чувство юмора. 15. Плавающие у берега лебеди совершенно не боялись людей.
16. Я не мог скрыть своего горького разочарования. 17.
К тонущему кораблю со всех сторон спешили на помощь суда. 18. У тонущего оставалась одна надежда: его несло течением на отмель.
19. В лесу девчушки долго не могли найти троих телят, отбившихся от стада. 20.Один пашет, а семеро пляшут.
Ответы: 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10,11, 12,14, 18, 20. Прочитайте текст и выполните задания. Свобода человека становится высочайшей человеческой ценностью только на путях добра.
Нет этого сочетания — и она может оказаться свободой самых античеловечных, противоречащих природе человека, проявлений, свободой умирания человека в человеке. И это подтверждает опыт жизни Печорина, ибо, как ни ценны и не близки нам те истинные обретения, что есть в этом опыте, он не может быть истинным в своей цельности. Указать на эту неистинность, осудить индивидуализм Печорина как жизненную программу, как философию жизни не составляет уже для нас, сегодняшних людей, непосильной задачи. Но в этом преимущество именно нашего времени, а наше время открывает перед нами эти возможности лишь потому, что вобрало в себя опыт, выстраданный предыдущими Поколениями, — в том числе и поколением Печорина. Да, все-таки самому Печорину сбросить с себя вериги своего индивидуализма не удалось, хотя опыт этого индивидуализма наталкивал его на истины, живое переживание которых несло в себе реальное отрицание индивидуализма…
Каждый шаг Печорина — словно издевательская насмешка судьбы, словно камень, положенный в протянутую руку. Каждый шаг его с неумолимой последовательностью показывает, что полнота жизни, свобода самовыявления невозможны без полноты жизни чувства, а полнота чувства невозможна там, где прервана межчеловеческая связь, где общение человека с окружающим тебя миром движется лишь в одном направлении: к тебе, а не от тебя, где прошлое не отпускает… Историей жизни Печорина Лермонтов доступно рассказал читающим о том, что путь индивидуализма противоречит живой природе человека, с ее действительными запросами.
Он, одним из первых в русской литературе поднявший эту тему, которая стала потом существеннейшей для всего XIX века, показал нам, что подлинные и высшие радости, подлинную полноту жизни живая человеческая душа начинает обретать лишь там, где связь между людьми строится по законам любви, добра, благородства, справедливости. Он рассказал нам о том, что только на этом пути свобода воли, самостоятельность решений, обретенная человеком, осознавшим свою суверенность, раскрывает свою цену и может надеяться стать наконец-то сосудом действительной истины. Так же, как и трезвость мысли, реалистичность взгляда на мир, глубинное знание человеческого сердца.
Благодаря Лермонтову, мы лучше стали понимать самих себя, вглядываясь в собственную душу. 1. Из предложений 1-3 выпишите прилагательное в превосходной степени.
2. Из предложений 2-4 выпишите действительное причастие. 3. Из предложений 1-4 выпишите определительное местоимение. 4. Из предложений 3-6 выпишите страдательное причастие. 5. Из предложений 3-6 выпишите краткие прилагательные. 6. Из предложений 1-4 выпишите притяжательное местоимение.
7. Из предложений 5-7 выпишите относительное местоимение. 8. Из предложений 7-9 выпишите краткое причастие. 9. Из предложений 6-9 выпишите наречие. 10.
Из предложений 11-12 выпишите частицу. 11. Из предложений 9-12 выпишите порядковое числительное. 12.
Из предложений 9-12 выпишите количественное числительное. 13. Из предложений 5-6 выпишите все частицы. 14.
Из предложений 7-8 выпишите переходные глаголы. 15. Из предложений 3-6 выпишите противительный союз. 16.
Выпишите все предлоги из 10-го предложения. 17. Из предложений 9-11 выпишите причастие, употребленное в роли существительного.
18. Из предложений 6-8 выпишите прилагательное, употребленное в роли существительного. 19.
Какой частью речи является слово ПОТОМ? 20. Из предложений 4-5 выпишите личные местоимения. 21.
Из предложений 1-3 выпишите подчинительные союзы. 22. Из предложений 9-11 выпишите прилагательное а превосходной степени.
23. Среди предложений 11-13 укажите предложение, в котором есть производный предлог. 24. Из предложений 10-13 выпишите наречие в сравнительной степени.
25. Из предложений 10-13 выпишите деепричастие. 26. Какой частью речи является слово ОБРЕТЕННАЯ? Ответы
| № изд. | Ответ |
| 1. | Высочайшей |
| 2. | Противоречащих |
| 3. | Самый |
| 4. | Выстраданный |
| 5. | Ценны, близки |
| 6. | Своей |
| 7. | Которых |
| 8. | Прервана |
| 9. | Доступно |
| 10. | Только, же |
| 11. | Первых |
| 12. | Одним |
| 13. | Именно, лишь, и, все-таки, не |
| 14. | Показывает, отпускает |
| 15. | Но |
| 16. | Из, в, для, между, по |
| 17. | Читающим |
| 18. | Прошлое |
| 19. | Наречие |
| 20. | Нас, нами |
| 21. | Ибо, как ни. что |
| 22. | Существеннейшей |
| 23. | 13 |
| 24. | Лучше |
| 25. | Вглядываясь |
| 26. | Причастие |
Морфологический анализ слова