На тему: Мой портфель

Дайджест:

1. На тему: ШКОЛЬНЫЙ ПОРТФЕЛЬШКОЛЬНЫЙ ПОРТФЕЛЬ Я — школьный портфель. Родился я в небольшом лат­вийском городке. Сшил меня очень хороший мастер из нату­ральной кожи красивого коричневого цвета. Потом я отпра­вился в путешествие по разным странам. Я ехал в автобусе по дорогам Латвии, России, Украины. Приехал в небольшое приморское село. И там, наконец, на рынке понравился я малень­кой девочке. Мама ... Читать далее...
2. Рассуждение о доброте по тексту Шима На первой перемене Жека укладывал в портфель учебникиДоброта присуща людям, обладающим душевной чуткостью и теплотой. Она выражается в заботливом отношении к слабым и обиженным, в стремлении помочь им, совершая милосердные поступки. Доброта преображает жизнь, делает ее радостнее и светлее. Проявление этого чувства способно изменить отношение человека к окружающему миру. Подтвердить правоту своих слов могу на конкретных примерах В тексте Эдуарда Шима повествуется ... Читать далее...
3. Ани. Опять двойкаУчился я во втором классе. Часто уроки не выполнял и, конечно же, получал плохие отметки. Однажды я решил не пойти в школу. «Лучше пойду на каток, — что толку в классе сидеть, новые «двойки» получать», — подумал я. А чтобы дома не догадались, я книжки в портфель сложил, а сверху коньки запихнул. Портфель никак не ... Читать далее...
4. На тему: СКАЗКИ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУЖили-были два брата-принца. У них был разный характер, и поэтому назвали их по-разному: Мягкий знак и Твердый знак. Однажды после утреннего подъема они приказали, чтобы им приготовили что-нибудь вкусненькое. Мягкий знак заказал бульон с шампиньонами, а Твердый знак — объемистый котел с воробьиными крылышками. Завтрак был подан. — Вкусненько, — говорит Мягкий знак. — Не ... Читать далее...
5. На тему: «Интернет»Сочинение на тему «Интернет» Интернет — великое изобретение современности. Если вдуматься, когда еще у людей были такие возможности общения и обмена информацией, как сейчас? Могли ли наши бабушки и дедушки представить себе, что можно будет в любую минуту связаться с родными, живущими на другом континенте? Прочитать любую книгу, не идя в библиотеку, купить товар, не ... Читать далее...
6. На тему: Зачем нужен язык, какова его роль в жизни общества?Зачем нужен язык, какова его роль в жизни общества? Язык возник в глубокой древности в про­цессе совместной трудовой деятельности лю­дей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. С тех пор язык всегда играл в жизни общества большую роль. Во-первых, он используется во всех сфе­рах деятельности человека, без него люди ... Читать далее...
7. По картине Решетникова «Опять двойка»В картине Решетникова «Опять двойка» изображен мальчик, который пришел из школы и принес двойку. На переднем плане картины изображены мальчик и собака. Мальчик пришел из школы и принес двойку. Из его портфеля торчат коньки, потому что вместо уроков он катается на коньках. Двойку, конечно же, он получил из-за прогулов и невыученных уроков. Я думаю, что ... Читать далее...
8. На тему: Лучшие друзья­Лучшие друзья Дружба — важная часть жизни человека, она из духовных ценностей. Очень важно иметь друзей, людей, которые помогут, поддержат и не предадут. С детства мы стараемся завести себе друзей, тех с кем нам интересно играть, делить игрушки. Но чем старше мы становимся, суть дружбы меняется. В школе мы дружим с людьми с общими интересами. ... Читать далее...
9. На тему: МОЙ ДРУГМОЙ ДРУГ Хорошо, когда есть друг. С ним я чувствую себя могучим. Ведь общими силами можно справиться с любым, самым труд­ным делом. Друг — это самый близкий человек, с которым все общее. От него нет никаких тайн. Он ничего не жалеет для меня, так же, как я для него. Он всегда меня понимает. Это замечательно, ... Читать далее...
10. На тему: ТАЙНЫ МОЕГО ПОРТФЕЛЯТАЙНЫ МОЕГО ПОРТФЕЛЯ У меня есть много любимых и нужных вещей, но больше всего хочется рассказать о школьном портфеле. Это — рюкзак. В нем я ношу книги и школьные принадлежности, но это еще не все. Самое интересное о себе может рассказать он сам: «Я — рюкзак. Нас много. У каждого из нас есть хозяин, ко­торого ... Читать далее...
11. На тему: Родной языкРодной язык Родной язык — это очень важная часть человеческой культуры, очень важная часть самого человека. Для того, чтобы хорошо знать и понимать родной край, родную культуру, необходимо знать и понимать родной язык. Это часть человека, и она помогает ему познать себя также.­ Очень часто люди коверкают или забывают свой язык, начинают использовать его неправильно, ... Читать далее...
12. Как быстро собраться в школуНе получается оперативно, без паники собраться рано утром в школу?! Не знаешь как составить план по сборам? Это очень просто. Главное, делать все быстро, четко, без паники. Только тогда, все получится! А чтобы тебе было легче, я предлагаю следовать моему алгоритму. 1) Всегда собирай все с вечера. Это очень важно! Проверь школьный костюм, он может ... Читать далее...
13. На тему: Кто прав?Кто прав? Дедушка и внучка поспорили, что нужно дарить в день рождения друзьям. Девочки хочет купить что-нибудь в магазине, иначе ее обвинят в жадности. Дедушка говорит, что нет лучше подарка, сделанного своими руками. Я думаю, каждый по-своему прав. Можно, конечно, что-то сделать самому. Но это должна быть красивая вещь. Например, картина, если вы хорошо рисуете, ... Читать далее...
14. На тему: Писатели о книгахПисатели о книгах Писатели — читатели необыкновенные, отличающиеся энциклопедичностью, широтой интересов и самим процессом вос­приятия текста. В круг их чтения наряду с художественными произведениями, мемуарами, жизнеописаниями входят труды исторические, философские, медицинские, естественнонаучные. Процесс чтения художников слова характеризуется высокой культурой, вдумчивостью, обостренным вниманием к авторской мысли и авторскому слову. Книги из библиотек Пушкина, Толстого, Лескова, Герцена, ... Читать далее...
15. На тему: Альбом для марокСочинение на тему: Альбом для марок Альбом для марок Этот альбом мне подарил на день рожде­ния друг — заядлый филателист. Я тогда еще не увлекался марками. «А ты попробуй начать собирать коллекцию, — сказал товарищ, — это очень увлекательно!» Я взял в руки альбом. По внешнему виду он напоминал обычный, для фотографий: темно-коричневый кожаный переплет, ... Читать далее...
16. На тему: Обломов и Штольц сравнительная характеристика в романе Обломов ГончаровОбломов и Штольц сравнительная характеристика В романе И. А. Гончарова «Обломов» одним из частых приемов является антитеза. Путем противопоставления автор сравнивает главного героя И. И. Обломова с его другом детства А. И. Штольцем. Первый является настоящим русским барином, а другой — практичным немцем. На протяжении всего романа прослеживаются сходства и различия этих двух героев. Обломов ... Читать далее...
17. На тему: Чем я больше всего люблю заниматься и почему?Чем я больше всего люблю заниматься и почему? В свободное время я люблю играть в ком­пьютерные игры. Это не только интересно, но и полезно. Хотя мои родители со мной не со­гласны. Но мне кажется, что компьютер развивает меня, делает умнее и сообразительнее. Во-первых, многие игры требуют не толь­ко быстроты реакции, но и ума, находчивос­ти. Чтобы ... Читать далее...
18. На тему: ЛЕНТЯЙ ИЗ НАШЕГО КЛАССАЛЕНТЯЙ ИЗ НАШЕГО КЛАССА В нашем классе есть лентяй. Это Коля Морозов. Он добрый мальчик, но не любит трудиться. Коля пишет медленно и не­брежно, отвечает неразборчиво. Учитель часто исправляет его речь. Объяснения учителя Коля слушает рассеяно. Мы стара­емся ему помочь в учебе, но пока положительных результатов мало. Я думаю, что Коля прислушается к нам и ... Читать далее...
19. На тему: КНИГА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКАКНИГА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА «Всем лучшим во мне я обязан книгам», — писал Максим Горький. Я тоже мог бы так сказать о себе. Сколько себя помню, вокруг были книги: за стеклами по­лок, в деревянном книжном шкафу. Они были такие разные и такие интересные. Мама читала мне сказки, и когда она поти­хоньку засыпала над книгой, я ... Читать далее...
20. Сочинение-рассуждение на тему ВремяСочинение-рассуждение на тему «Время» Мы не можем увидеть время, но именно с его помощью мы измеряем нашу Жизнь. Получается, что время существует, хотя его нельзя потрогать руками. Также его нельзя растянуть или ускорить сжать по собственному желанию. Но иногда нам кажется, что время идет так медленно! Например, когда ждешь конца урока. А веселый день, полный ... Читать далее...
21. На тему: ЯЗЫК — МОЙ помощникЯЗЫК — МОЙ помощник Кажется, нет никакой трудности, чтобы обратиться к зна­комому человеку. Ведь мы, естественно, знаем имя нашего зна­комого или его имя, отчество, фамилию, а если это родствен­ник, то и степень родства. Поэтому обращения, построенные по наименованию родства и собственных имен — мама, бабушка, Петя, Виктор Семенович — не вызывают у нас затруднений. Вот, ... Читать далее...
22. На тему: КУЛЬТУРА И ЧЕЛОВЕККУЛЬТУРА И ЧЕЛОВЕК Мы живем в эпоху компьютерных технологий, очень скоро, возможно, людей на производстве заменят роботы, вся цепочка ДНК будет расшифрована, люди перестанут болеть, будут жить вечно. И именно сейчас перед нами наиболее остро встал воп­рос — нужна ли человечеству культура? «Конечно, нет», — скажет кто-то. Но будет ли он прав? Я думаю, будет, ... Читать далее...
23. На тему: Дружба — великая силаДружба — великая сила Великая сила — дружба. В чем ее сила, спросите вы? Во-первых, настоящий друг никогда тебя не подведет, поможет тебе в трудную минуту. Если я забыл дома свой учебник или ручку, верный друг всегда выручит меня, поделится своим. Во-вторых, друг выслушает меня в тяже­лую минуту, когда меня кто-то обидел, под­держит меня. Однажды ... Читать далее...
24. На тему: Человек должен бороться до последнегоСочинение по произведению Дж. Олдриджа «Последний дюйм». «Последний дюйм» Джеймса Олдриджа — это история о преодолении собственного эгоизма, собственных страхов. Летчик Бен остался один со своим десятилетним сыном Деви. Он не очень понимает его нужды, не знает, почему ребенок такой печальный и всего боится. Он разговаривает с ним приказным тоном, Бену некогда, ему надо зарабатывать ... Читать далее...
25. Рассуждение на тему «Что значит друг»В наши дни у многих людей есть друзья, но совсем немногие знают, что такое «друг»;. В этом сочинение — рассуждение я попытаюсь рассказать вам, что в моем понимание «настоящий друг»;. Для меня настоящий друг — это тот человек, с которым можно съесть пуд соли, разделить радость, посоветоваться, который никогда не предаст, которому можно доверить все ... Читать далее...
26. На тему: Школьные годыШкольные годы Школа для каждого из нас является маленькой жизнью, но большим и важным ее этапом, который мы переживаем каждый в свое время. Все­ начинается­ и рождается с малого: так цветок вырастает из семени, плодовое дерево из косточки, слова, сложенные авторами в предложения, становятся романами, из семи нот сочиняются великие музыкальные произведения. Так и человек ... Читать далее...
27. На тему: МАСТЕР И ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЕМАСТЕР И ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЕ Искусное мастерство ценилось во все века и времена. Связь мастера с вещью — ведь это почти отцовские узы! В современном производстве все более недостает Мастера, его одухотворяющей и облагораживающей духовной силы. Не так было в далекие времена. Давайте перенесемся, например, в VIII век, на далекий остров у берегов Европы. У подножия ... Читать далее...
28. На тему: МЫ ВСЕГДА В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИМЫ ВСЕГДА В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ Все началось с того, что мои родители подарили мне на день рождения маленького щенка. Я больше всех радовался этому подарку. Назвал щенка Цыган. Он был весь черный, только мордочка и лапки беленькие. Зверек был такой беспомощный и слабый! С этого времени я почувствовал ответственность за него. Он ... Читать далее...
29. На тему: Мой верный другМой верный друг План I. Вступление. Как мы познакомились. II. Мой верный друг. — Описание друга. — Характер друга. — Заключение. Мы познакомились в сентябре, когда стояли с букетами цветов на первой школьной линейке. Это был худенький мальчик с огромными кари­ми глазами, темными волосами, тонкими ниточ­ками губ. Он назвал себя Мишей. Мы сразу же подружились ... Читать далее...
30. На тему: Мой любимый классМой любимый класс Мой любимый класс должен быть, в первую очередь, очень дружным. Ведь мы проводим в классе большую часть своего дня, мы там учимся, общаемся, играем иногда. В классе мы делаем практически все. Именно поэтому класс должен быть дружным. Все в классе должны помогать друг другу, тогда атмосфера будет всегда хорошей и дружелюбной. Это ... Читать далее...