Наука. Что мы получаем от науки

Дайджест:

1. Значение науки в целом Современная цивилизация все, что было достигнуто благодаря науке. Наука очень важна, и она развивает наш мир. Есть многочисленные предметы науки. Например, математика, физика, химия, биология, микробиология, зоология, география, геология. Среди... ...
2. Наука. Отношение современников к открытию ученого Открытие ученого не всегда принимается современниками — вот проблема, над которой размышляет А. А. Леонтьев. Вопрос, рассматриваемый автором, для истории науки не нов. Она знает сотни примеров, когда некоторые открытия... ...
3. Наука. Открытия ученых не всегда получают признание современников Открытия ученых не всегда получают признание современников — вот проблема, над которой размышляет А. А. Леонтьев. Автор, считающий самым романтичным труд ученого, с восторгом говорит о том, как счастлив человек,... ...
4. Человек и наука Человек и наука Необходимость заниматься наукой продиктована самой жизнью. В тексте обозначены некоторые главные проблемы, связанные с научной деятельностью человека. Первую проблему можно обозначить так. Человека науки отличают некоторые важные... ...
5. Реформирование государством системы «наука — государство» Преобразования, произошедшие в системе «наука — государство», трудно оценить однозначно. С одной стороны, есть крупные изменения, которые носят принципиальный характер и охватывают как политические, так и экономические аспекты ее функционирования.... ...
6. Что такое наука 7 класс Что такое наука? Наука — особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире. Наука это все, без нее человек был бы... ...
7. Образование, наука, техника в XVIII веке в России Образование, наука, техника Преобразования XVIII в. требовали множества образованных кадров: и для строительства кораблей, и для стрельбы из пушек, и для осуще­ствления чиновничьих функций. Это заставило государство провести масштабные реформы... ...
8. 20.3.2. Образование и наука в Третий период развития советской культуры 20.3.2. Образование и наука В развитии образования и науки выделяются следующие моменты. 1. Система образования и науки. В результате образовательной реформы 1958 г. оконча­тельно сложилась трехуровневая система советского образования .... ...
9. Религия и наука Религия, именно она сопровождает нас на протяжении всей жизни. Мы начинаем с ней свой жизненный пути, когда родители отправляют нас на крещение еще младенцами и заканчиваем свои дни также рука... ...
10. Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики Наука о языке называется языкознанием. Школьная грамматика изучает основные разделы науки о русском языке: фонетику, морфемику, лексику, морфологию, синтаксис. В лингвистике выделяется несколько разделов. Лексикология — учение о словарном составе... ...
11. На тему: ИНТЕРЕСНАЯ ОТРАСЛЬ НАУКИ С малых лет мы интересуемся происхождением жизни на Земле. Даже маленькие дети задают непростые вопросы, дать ответ на которые вовсе не легко. А легко ли ответить на извеч­ный вопрос о... ...
12. 20.1.1. Образование и наука в 1917 — конце 1930-х гг Содержание государственной политики большевиков в сфере образо­вания и науки: для «воспитания нового человека» началось создание новой системы учреждений образования и науки с целью преодоления тотальной необразованности населения страны и распространения... ...
13. Торжество науки над фантазией в художественной литературе На протяжении ХІХ ст. художники минимизировали эстетику и стремились строить художественные произведения почти полностью на изображении реальности. В этом смысле все тогдашнее классическое искусство было реалистическим. «Из ничего никогда не... ...
14. Наука это истина, помноженная на сомнения Валери В своем высказывании Валери затрагивает проблему неоднозначности научных открытий. По мнению автора, прогресс в научной деятельности человека достигается через сомнения в собственных гипотезах и действиях. Я разделяю данную точку зрения.... ...
15. Какие люди способны ставить перед собой высокие цели? Вариант 2 Какие люди способны ставить перед собой высокие цели — вот проблема, над которой размышляет Т. Толстая. Автор, рассуждая о том, что существуют толстосумы, для которых главная цель — зарабатывание денег,... ...
16. Наука. Что дает человечеству научно-технический прогресс? По тексту из Открытого банка заданий Что дает человечеству научно-технический прогресс? Именно над этим вопросом заставляет нас задуматься автор данного текста, А. Д. Сахаров — советский физик, академик АН СССР и политический деятель, один из создателей... ...
17. Эссе на тему «Политика — наука и искусство, которые касаются каждого» Эссе на тему «Политика — наука и искусство, которые касаются каждого» Слово «политика» в переводе с древнегреческого языка означает искусство управления государством. В словарях это понятие определяется более точно: как... ...
18. К. Д. Ушинский основоположник русской педагогической науки Константин Дмитриевич Ушинский удачно сочетал в своей деятельности педагога-ученого и педагога-писателя. Окончив Московский университет, Ушинский в течение нескольких лет заведует кафедрой в Демидовском лицее в Ярославле, а затем переезжает в... ...
19. «Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло» 1. Система дворянского воспитания. 2. Рабская психология и благонравие. 3. Неосознанное отношение к наукам. Ошибки молодых — неиссякаемый источник опыта для тех, кто постарше. В. Брудзиньский Во фразе «наука в... ...
20. Образование, наука и техника в серебрянном веке в России Образование, наука и техника В развитии образования, науки и техники выделяются следующие мо­менты. На рубеже веков в России сохранялась трехступенчатая система образования: начальное образование давали земские и государственные школы, народные... ...
21. Роль науки в нашей жизни Наука — это не самая популярная тема в наше время. Особенно среди простых людей. Но наука имеет огромное влияние. Она часто открывает что-то новое. Она может дать жизнь, она может... ...
22. Образование, наука, изобретения в золотом веке в России Образование, наука, изобретения в золотом веке в России Образование и наука характеризуются следующими моментами. Система образования. Политика государства в отношении просве­щения была противоречивой: потребности в образованных кадрах и опас­ность распространения... ...
23. Наука, социальные теории и культура рубежа веков Последнее десятилетие XIX века ознаменовало в русской, да и в мировой культуре новый этап. Фундаментальные естественно-научные открытия, в том числе теория относительности А. Эйнштейна, резко поколебали прежние представления о строении... ...
24. Почему деятели науки и искусства уезжают из страны? Представителей интеллектуального труда можно разделить на две категории. Первые — учителя, инженеры или врачи. Другими словами, это представители тех профессий, которые непосредственно обслуживают промышленные предприятия, сельское хозяйство или население. Вторые... ...
25. Роль отцовской науки в становлении детей как личности. «Дикий Ангел» Жизнь порой нелегка, она полна хлопот и тревог, забот о близких и родных людях, об их судьбе. Честное и правдивое произведение именно о такой жизни написал Алексей Коломиец. Пьеса «Дикий... ...
26. Подъем культуры, литературы, науки в эпоху ренессанса и барокко Период Ренессанса — Возрождение — охватывает XIV-XVI столетия. Понятие ренессанса возникло в процессе развития мировой цивилизации, который разделял историю на 3 периода: античность, средневековье и ренессанс — возвращение к античности.... ...
27. Ошибки — это наука, помогающая нам двигаться вперед Ошибки — это наука, помогающая нам двигаться вперед. «Человек — это звучит гордо!» — писал М. Горький. Ведь человек — обладатель неограниченных возможностей и вместе с тем духовной, нравственной природы.... ...
28. Краткое содержание «Карманный оракул, или Наука благоразумия» Грасиан-и-Моралеса Бальтасар Грасиан-и-Моралес Произведение «Карманный оракул, или Наука благоразумия» Автор, в строгой последовательности, озаглавив каждый из своих афоризмов, пишет следующее: В нынешнее время личность достигла зрелости. Все достоинства нанизаны на два... ...
29. «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная» Прекрасным является время, проведенное в компании хорошей книги, или за изучением научных статей; ознакомлением с записанными речами и с эссе великих писателей, мыслителей, ученых. Не менее интересным можно назвать и... ...
30. Роль искусства в современном мире В наш век бурного развития искусства, казалось бы, трудно удивить чем-то новым. А новое каждый день неумолимо и шумно вторгается в нашу жизнь. Искусство появилось раньше науки, оно поначалу вбирало... ...
31. Роман Крайфа «Охотники за микробами» «Охотники за микробами» посвящены жизни и трудам классиков науки, то в более поздних книгах писатель рассказывает об ученых нашего времени, часто — о рядовых американских врачах, вынужденных вести научную работу... ...
32. По тексту В. Харченко Наукой заниматься трудно. Это хорошо знает тот, кто посвятил ей жизнь Какую роль играет научная деятельность в жизни человека? Зачем человек занимается наукой, проводит эксперименты, наблюдает за окружающем миром? Над этими вопросами предлагает задуматься В. Харченоко. Эта проблема становится актуальнее с... ...
33. Характеристика эпохи Просвещения: кратко Просвещением в Европе Называется идейное течение среди образованной части населения Европы во второй половине XVII — XVIII вв. Главными идеями Просвещения были: — Идея гуманизма, естественного права каждого человека на... ...
34. Анализ «Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Вели­чества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» «Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Вели­чества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Жанр оды позволил Ломоносову соединить в рамках одного поэтического текста лирику и публицистику, высказаться по... ...
35. Делая повторную операцию Шарикову, профессор Преображенский признает свое поражение перед кем В повести «Собачье сердце» М. Булгаков своеобразно раскрывает перед читателем потаенные уголки столичного общества, присущие 20-м годам минувшего столетия. На конкретном примере он показывает недопустимость преобразования общественного строя через насилие... ...
36. На тему: НАЧИНАЮЩИМ ПУТЬ В НАУКЕ НАЧИНАЮЩИМ ПУТЬ В НАУКЕ Я уверен: очень немногое может быть сравнимо с чувствами человека, когда он сделал научное открытие. Он узнал новое, еще совершенно неизвестное, своим открытием прославив нашу страну.... ...
37. Человек и природа 10 класс рассуждение на тему природа А. Пьерон говорил: «Ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека». Мне хотелось бы начать свое сочинение-рассуждение с понятия человека. Что есть человек? Это существо, которое стоит... ...
38. Конради Карл Отто. Гете. Жизнь и творчество. т.1. Библиотека отца Конради Карл Отто. Гете. Жизнь и творчество. Т.1. Библиотека отца словари и книги по языку; теология ; философия ; античность ; история; новые языки и литературы; история искусства; юридические науки;... ...
39. Образование в Канаде Школьная система Канады очень похожа на систему США, но существуют некоторые отличия. Образование в Канаде общее и обязательное для детей с 6 до 16 лет, а в некоторых провинциях —... ...
40. По тексту Лосева Оставляя пока в стороне все материальные выго­ды Автор текста поднимает проблему роли образования в жизни человека. По мнению Л. Ф. Лосева, непрерывное познание действительности является одним из главных факторов в становлении личности. Именно процесс получения новых знаний... ...