Неударяемые конечные гласные в наречиях и предлогах — Правописание гласных, Орфография

Дайджест:

1. Неударяемые гласные в приставках — Правописание гласных, Орфография Неударяемые гласные в приставках § 15. В изъятие из общего правила не под ударением всегда пишется приставка раз — , а не роз — , например: раздать, расписание, расписка. §... ...
2. Неударяемые гласные в корнях слов — Правописание гласных, Орфография Неударяемые гласные в корнях слов § 13. Следует различать гласные а и о в корнях зар — зор-, рас — рос -, равн — ровн-, гар — гор-, плав —... ...
3. Гласные в некоторых неударяемых падежных окончаниях — Правописание гласных, Орфография Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. Вольтер Гласные в некоторых неударяемых падежных окончаниях Гласные в некоторых неударяемых падежных окончаниях &;; 38. Существительные с суффиксом — ищ-, если они... ...
4. Неударяемые частицы не и ни — Правописание гласных, Орфография Неударяемые частицы не и ни Следует различать правописание неударяемых частиц не и ни. Частицы эти различаются по значению и употреблению. 1. Частица не употребляется для отрицания, например: Не я говорил... ...
5. Правописание наречий В наречиях с приставками — из, — до, — с На конце слова пишется А: издалека, справа, докрасна. В наречиях с приставками — в, — на, — за На конце... ...
6. Двойные согласные — Правописание согласных, Орфография Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. Вольтер Двойные согласные Двойные согласные &;; 58. Двойные согласные пишутся при сочетании приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается одной... ...
7. Общие правила — Правописание согласных, Орфография Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. Вольтер Общие правила Общие правила &;; 49. Чтобы правильно написать согласную в конце слова или перед другими согласными, нужно взять другую форму... ...
8. Правописание гласных и согласных в приставках В русском языке есть приставки, правописание которых не зависит от следующего после нее звука. Их написание определяется общими правилами. Всегда одинаково, вне зависимости от произношения пишутся приставки: Об — :... ...
9. Правописание местоимений Рассмотрев в данной работе случаи правильного и ошибочного использования в речи местоимений, остановимся на их правописании. Обобщая материал, приведенный в различных пособиях и учебниках по русскому языку, среди основных правил... ...
10. Наречие Наречие — это самостоятельная часть речи, обозначает признак действия или признак признака. Отвечает на вопросы: как? когда? откуда? почему? в какой степени? В предложении наречие обычно выступает обстоятельством: Он Внимательно... ...
11. Зачем нужна орфография? На нашей планете много разных народов, и все они общались и общаются друг с другом. Поэтому не удивительно, что некоторые слова из одного языка перекочевывают в другой. Так и забрели... ...
12. Для ГИА 2014 года по тесту 25 сборника Н. А. Сениной Авторы учебника русского языка утверждают: «Наречия могут усиливать выразительность речи, выполняя изобразительную функцию. С помощью наречий — эпитетов писатели создают яркие картины природы». Эту фразу я понимаю так. Наречия характеризуют,... ...
13. Правописание окончаний имен существительных В существительных, у которых перед падежным окончанием пишется буква и, в безударном положении встречает трудности при написании: И. п. традиция, гений, явление Р. п. традиции, гения, явления Д п. традиции,... ...
14. Правописание корней Задание: В каком ряду во всех словах пропущена безударная проВеряемая гласная корня? Аналитический отчет ФИЛИ: «Невысокий процент выполнения Этого задания можно объяснить низкой сформированностью знаний и умений экзаменуемых в области... ...
15. О слитном, дефисном и раздельном написании слов в русском языке Имена прилагательные сложные пишутся слитно: 1) если образованы от слитно пишущихся имен существительных: водопроводный — от водопровод; 2) если образованы на базе подчинительного словосочетания: железнодорожный — Железная дорога ; 3)... ...
16. Сложение Сложение Сложение — это объединение двух или более полнозначных слов или их основ или корневых морфем как при помощи интерфикса, так и без него, в результате которого образуется новая лексическая... ...
17. Правописание суффиксов имен прилагательных Под ударением в прилагательных пишется суффикс — ив -, без ударения — — ев -: крикливый — соевый. ЗАПОМНИТЕ! Милостивый, юродивый. В суффиксах — чив -, — лив — всегда... ...
18. ТЕМА: Правописание глаголов. 4 класс Цели: Закрепить знания о глаголе как части речи; повторить правописание безударных личных окончаний глаголов. Задачи урока: Образовательные Закрепить умение правильно писать безударные личные окончания глаголов. Закрепить умение определения спряжения глаголов.... ...
19. Правописание окончаний чиcлительных Склонение количественных числительных: Числительное один склоняется как прилагательное в ед. числе. И. п. один В. п. одного Р. п. одного Т. п. одним Д. п. одному П. п одном Числительные... ...
20. Правописание О-Е после шипящих во всех частях речи В древнерусском языке согласные шипящие звуки [ч] [ ш ] [ж] [ щ ] были мягкими. С течением времени Ш и Ж отвердели, а Ч иЩ сохранили свою мягкость, таким... ...
21. Правописание падежных окончаний существительных, прилагательных и причастий Цель урока: систематизировать и обобщить правила правописания безударных падежных окончаний существительных, прилагательных и причастий; совершенствовать соответствующие орфографические умения и навыки. Материал для словарно-семантической работы: приосанившийся, умиротворенный. прозябание, шествовать. Основное содержание... ...
22. На тему: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ I Вариант В очень умной и веселой стране Морфологии жил Глагол. Никогда не сидел без дела: читал, писал, веселил, подбадривая друзей. Его любили все части речи. Особенно Существительное,... ...
23. Для ГИА 2014 года по тесту 10 cборника Н. А. Сениной Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Л. В. Щербы: «Без существительного, явного или подразумеваемого, нет прилагательного». Известный лингвист Л. В. Щерба говорил: «Без существительного, явного или подразумеваемого, нет прилагательного». Как я... ...
24. На ГИА 2013 года по тесту 20 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста И. И. Постниковой:»Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании». Эту фразу я понимаю так: слова имеют способность соединяться по смыслу и грамматически... ...
25. Словари диалектные В середине XIX в. стали издаваться академические диалектные словари: «Опыт областного великорусского словаря» и «Дополнение к Опыту областного великорусского словаря» . В них собрано довольно большое количество материала. Оба издания... ...
26. Раскрыть смысл высказывания Паустовского: В разнообразии приставок и суффиксов таится разнообразие смысла Высказывание К. Г. Паустовского показалось мне интересным. Он утверждал: » В разнообразии приставок и суффиксов таится разнообразие смысла». Он имел в виду, что на русском языку можно выразить все, потому... ...
27. Что такое словосочетание? — Словосочетание, Синтаксис Что такое словосочетание? Что такое словосочетание? Словосочетание — это синтаксическая конструкция, образующаяся на основе подчинительных связей: согласования, управления и примыкания. В словосочетание полностью переносятся все те отношения, те общие и... ...
28. ЕГЭ 2015. Задание 7 Чтобы получить балл на ЕГЭ за это задание, вы должны выучить: 1. Выбор правильного падежа и предлога — Производные предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ «дружат» только с Дательным падежом. Например: согласно... ...
29. Теория гуманистического образования и воспитания в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» Теория гуманистического образования и воспитания в романе Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» В романе великого французского писателя эпохи Возрождения Франсуа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» большой раздел романа посвящен изложению педагогических... ...
30. На ГИА 2013 года по тесту 14 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А. А. Реформатского: «Местоименные слова — слова вторичные, слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений «обесценено». Я... ...
31. Образование в Канаде Школьная система Канады очень похожа на систему США, но существуют некоторые отличия. Образование в Канаде общее и обязательное для детей с 6 до 16 лет, а в некоторых провинциях —... ...
32. Раскрыть смысл высказывания Маршака: Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка Высказывание С. Я. Маршака мне понравилось. Он утверждал: » Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка». Он имел в виду, что русский язык богат своими грамматическими связями. Попробую... ...
33. Морфологический анализ слова Задание: Из предложений выпишите. Среди предложений найдите такое, в котором имеется… . Аналитический отчет ФИЛИ: «…Наиболее низкие результаты Экзаменуемые показали при различении частиц, производных Предлогов, местоимений различных разрядов». Это задание... ...
34. Тема: Повторение по теме «Морфемика и словообразование» Цели : Обобщить и углубить полученные знания о словообразовании; обобщая полученные знания по теме, развивать и совершенствовать орфографическую зоркость; выяснить, с какими разделами русского языка связано «Словообразование». «Не можешь оторвать... ...
35. Иней — сочинение-описание явления природы Иней Иней — вид атмосферных осадков, представляющих собой кристаллы льда, образуется в процессе сублимации атмосферной влаги на горизонтальных и субгоризонтальных поверхностях. Как образовывается иней? Механизм образования инея представляет собой комбинацию... ...
36. Категория рода, ее значение и грамматическое выражение Наиболее характерным морфологическим признаком имени существительного является категория рода. «Категория рода — это несловоизменительная синтагматически выявляемая морфологическая категория, выражающаяся в способности существительного в формах единственного числа, относится избирательно к родовым... ...
37. Отглагольная адвербиализация в литературных произведениях Отглагольный тип адвербиальной деривативы также является производительным. Его делает возможным способность глагола изменить свою собственно синтаксическую позицию сказуемого на наречную позицию детерминантного второстепенного члена. Действие общей тенденции к морфологическому выражению... ...
38. Для ГИА по цитате из Открытого банка заданий 46.1 Фразу известного лингвиста Г. Я. Солганика понимаю так: притягательность художественного произведения — в его выразительности. Яркие впечатления о книге остаются у читателя благодаря образам, которые созданы писателем с помощью лексических... ...
39. Образование: вчера, сегодня, завтра Образование — это процесс, который целенаправлен на достижение результатов воспитания в интересах государства, человека и общества. Во все времена система образования претерпевает изменения. В нынешнее время существует несколько уровней образования.... ...
40. «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы. Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень... ...