План анализа стихотворения

Дайджест:

1. План анализа стихотворения 1. КакоеПлан анализа стихотворения 1. Какое настроение становиться для стихотворения определяющим в целом. Меняется ли чувства автора на протяжении стихотворения, если да — благодаря каким словам мы об этом догадываемся. 2. Есть ли в стихотворении конфликт, для определения конфликта выявить из стихотворения слова, которые условно можно назвать положительно эмоционально окрашенными и отрицательно эмоционально окрашенными, выявить ключевые ... Читать далее...
2. Творческая индивидуальность на примере анализа стихотворения К Б Я встретил вас1. Автор произведения — Федор Иванович Тютчев, русский поэт, дипломат, консервативный публицист, член-корреспондент Петербургской Академии Наук. Название произведения — «К. Б.». Дата написания — 1870 год. 2. На момент написания стихотворения Тютчеву было уже 67 лет. По свидетельству Я. П. Полонского, инициалы в заглавии обозначают сокращение переставленных слов «Баронессе Крюденер». В 1870 г., когда Тютчев ... Читать далее...
3. Схема анализа литературно-художественного произведенияПри анализе художественного произведения следует различать идейное содержание и художественную форму. Идейное содержание Тематику произведения — выбранные писателем социально-исторические характеры в их взаимодействии; Проблематику — наиболее существенные для автора свойства и стороны уже отраженных характеров, выделенные и усиленные им в художественном изображении; Пафос произведения — идейно-эмоциональное отношение писателя к изображенным социальным характерам. Пафос — высшая ... Читать далее...
4. Глубина анализа восприятия природы в лирике ТютчеваВосхищение прелестью природы, то в буйстве ее стихийных сил, то в ее увядании, выражается, естественно, в изображении природы, лирических «пейзажей». В этом изображении поэт опирается обычно на традиционные приемы, первоначально возникшие еще в устном народном творчестве. Но эти приемы Тютчев применяет вполне оригинально, у него они лишены стилизации под народную поэзию. Таков прежде всего прием ... Читать далее...
5. Схема анализа литературно-художественногоСхема анализа литературно-художественного произведения При анализе художественного произведения следует различать идейное содержание и художественную форму. Идейное содержание включает: 1) тематику произведения — выбранные писателем социально-исторические характеры в их взаимодействии; 2) проблематику — наиболее существенные для автора свойства и стороны уже отраженных характеров, выделенные и усиленные им в художественном изображении; 3) пафос произведения — идейно-эмоциональное отношение ... Читать далее...
6. План сочинения — А. С. Пушкин о поэте и поэзии1. А. С. Пушкин — первый в России профессиональный поэт, т. е. первый человек, избравший литературу главным и единственным делом своей жизни. II. 1. Пушкин-романтик говорит о привлекательности поэтической доли: уход от мира реального, жизнь в вымышленном мире «питомцем нег и Аполлона». 2. 1817 год — ода «Вольность». Поэт призывает «разбить изнеженную лиру» во имя ... Читать далее...
7. Глубина анализа душевных переживаний в лирике ТютчеваФедор Иванович Тютчев вошел в историю русской литературы как высоко одаренный лирический поэт, выразивший в своем творчестве романтическое понимание душевной жизни человека и жизни природы. Он продолжал традиции Жуковского и немецкой романтической культуры, но развивал их на основе нового — не религиозного, а философско-идеалистического миропонимания, не связанного с образами и сюжетами христианской мифологии. Он отказался ... Читать далее...
8. Формирование умений анализа литературного произведенияПеред четвероклассниками стоит задача научиться глубокому, вдумчивому чтению, что возможно лишь при овладении целым рядом знаний, умений и навыков. На уроках литературы они получают представление об авторе изучаемого произведения, приобретают сведения по теории литературы, учатся правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме и т. д. Современный уровень литературного образования в школе потребовал включения ... Читать далее...
9. Анализ стихотворения «Я вас любил…» Пушкина«Я вас любил…» . В стихотворении погружаешься в мир воспоминаний. Это уже прошедшее время по форме и еще настоящее по смыслу и содержанию. В стихотворении, от его начала к концу, происходит трансформация чувства почти от от­чаяния — к просветленности, к высокому благородству и великодушию, к умиротворенному состоянию души. Историю создания данного стихотворения воспроизвести трудно, так ... Читать далее...
10. План сочинения на тему: Раздумья о пророческой роли поэта и его судьбе в лирике А. С. Пушкина и М. Ю. ЛермонтоваЭпиграф: Мы рождены для вдохновенья, Для звуков сладких и молитв. А. С. Пушкин «поэт и толпа» Не встретит ответа Средь шума мирского Из пламя и света Рожденное слово. М. Ю. Лермонтов «есть речи значенье» План. I что без страданий жизнь поэта (строки из стихотворения Лермонтова «Я Жить хочу») II Ты сам свой высший суд. 1. ... Читать далее...
11. Пушкин, Поэт. Какова основная тема этого стихотворения?Какова основная тема этого стихотворения? Почему Пушкин обращается к образу античного бо­га Аполлона, покровителя искусства? Тема поэтического вдохновения, отли­чающего поэта от обычного человека в ми­нуты творческого подъема. Вдохновение может прийти к поэту внезапно и незаслу­женно. Творчество он сравнивает с жерт­воприношением богу Аполлону, покрови­телю муз и искусств. В стихотворениях о поэте и поэзии, об искусстве Пушкин ... Читать далее...
12. Творец «Ругон-Маккаров» — первооткрыватель литературного анализа подсознательных процессов человеческой психикиБольшинство критиков 50-60-х годов отказались от мысли о бесстрастном объективизме Золя в оценках человека и общества. Сегодня у этого «биолога в романе», «патриарха невозмутимого спокойствия» находят «взволнованную душу», «уязвимое сердце», «пылкую порывистость». Но и тут возникает опасность в оттенках истолкования. Снова вступают в силу статичные аналогии с юностью, упрощенный биографизм. «Сексуальная» драма с Бертой, нервная ... Читать далее...
13. Литературный анализ стихотворения Лермонтова «Смерть поэта»Стихотворение «Смерть поэта» состоит из двух частей. Первая часть — элегия, а вторая — сатира. В этом стихотворении Лермонтов обвиняет в смерти Пушкина не только Дантеса, но и все общество. По мнению Лермонтова, причина гибели Пушкина в том, что поэт обречен на одиночество и не мог этого вынести. Он бросается в чуждый ему мир и ... Читать далее...
14. План сочинения Ф. И. Тютчев, «поэзияСреди громов, среди огней, Среди клокочущих страстей, В стихийном пламенном раздоре, Она с небес слетает к нам — Небесная, к земным сынам, С лазурной ясностью во взоре — И на бунтующее море Льет примирительный елей. Ф. И. Тютчев, «поэзия» Рабочие материалы. С детских лет нам сопутствует поэзия Ф. И. Тютчева. я еще не умела Читать, ... Читать далее...
15. Анализ стихотворения «Поэт и гражданин» Некрасова Н. АВ стихотворении Н. А. Некрасова «Поэт и гражданин» сильно драматургическое начало. Оно представляет собой диалог поэта и гражданина. Причем Н. А. Некрасов включает в текст произведения ремарки. Стихотворение написано в целях полемики поборника гражданственной поэзии со сторонниками так называемого чистого искусства. Пришедший к поэту гражданин призывает его проснуться и громить пороки смело. Поэт же воспевает ... Читать далее...
16. Анализ стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива» ЛермонтоваПлан История создания Структура стихотворения Анализ содержания Анализ средств художественной выразительности Значение стихотворения в творчестве Лермонтова Формирование изображения природы посредством символов в русской поэзии неразрывно связано с именем великого классика — М. Ю. Лермонтова. Его произведения поражают глубиной мысли и прелестью формы. Изучая стихотворение «Когда волнуется желтеющая нива» анализ следует начинать со знакомства с историей ... Читать далее...
17. Техника анализа эпического произведенияЛюбое литературное произведение в основе своей есть дискурс, или высказывание. Дискурс характеризуется взаимодействием трех составляющих: предметно-смысловой сферы художественного высказывания, системы точек зрения на изображаемое и речевого образа адресата. Традиционный школьный анализ, построенный по схеме «тема — проблема — идея», в сущности, затрагивал лишь предметно-смысловую сторону художественного высказывания, никак или почти никак не касаясь того, что ... Читать далее...
18. Для учителя: один из возможных вариантов анализа драмы «Гроза»В основе драмы «Гроза» лежит столкновение бесправных и угнетенных с купцами-самодурами. Этот конфликт слагается из ряда частных конфликтов. Однако ведущим в развитии действия является столкновение Катерины с «темным царством». С ним соотнесены, ему подчинены остальные конфликты, что придает всей пьесе стройность и законченность. Очевидно, и при анализе текста мы должны сосредоточить внимание учеников на борьбе ... Читать далее...
19. Дж. Г. Байрон. Душа моя мрачна. Чем оправдано название стихотворения?1. Чем оправдано название стихотворения? Название стихотворения подчеркивает отношение героя к жизни и собственной судьбе: он жаждет слез, страданиями упи­тана грудь, готовая разорваться от муки. 2. Как вы определите жанр стихотворения: это элегия или обращение, послание, которое имеет четкий адрес? Стихотворение имеет четкий адрес: оно направлено певцу, который должен со­здать песню, наполненную «звуками рая». Только ... Читать далее...
20. План сочинения — Многообразие тематики Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»План. I Раскрыть тайну бога и человека. II «Корчи совести» 1. Тема большого города, враждебного человеку. 2. Тема детей. 3. Тема преступления. 4. Тема наказания. 5. Тема безбожия. 6. Тема веры в Христа. 7. Тема эгоизма и альтруизма. 8. Тема самообмана. 9. Тема Наполеона. 10. Тема судьбы человечества. III «Найди в человеке человека. Вариант вступления. ... Читать далее...
21. Композиция и язык стихотворения «Деревня»По своей композиции и языку стихотворение «Деревня» представляет горячую речь поэта-гражданина, выражающего взгляды и чувства передовых людей своего времени. Это достигается рядом поэтических приемов. Стихотворение начинается обращением к деревне, как и полагается в ораторской речи. Вторая и третья строфы имеют одно и то же построение: «Я твой: я променял… Я твой: люблю сей темный сад…» ... Читать далее...
22. Silentium Тютчев анализ стихотворенияПодготовка к ЕГЭ: Silentium Тютчев анализ стихотворения Данное стихотворение великого поэта полностью посвящено главной проблеме любой творческой личности — одиночеству. Это философское, лирическое стихотворение наполнено сокровенными мыслями самого поэта. Тютчев затрагивает проблему взаимоотношения людей и пытается найти ответы на извечные вопросы. В первой строке стихотворения явственно чувствуются опасения и страх самого поэта быть непонятым. И ... Читать далее...
23. План сочинения: Тема поэта и поэзии в творчестве ПушкинаТема поэта и поэзии в творчестве А. С. Пушкина I. Вступление 1. Тема поэта и поэзии — традиционная в русской литера­туре. Ее начали разрабатывать еще поэты XVIII века — Кан­темир, Ломоносов, Державин. В творчестве Пушкина эта тема получила дальнейшее развитие. II. Главная часть 1. В своем понимании поэзии Пушкин соединил представ­ление о ней как о ... Читать далее...
24. Внутренние монологи героев как средство психологического анализа по роману эпопее Война и мирРоман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир» — поистине психологическое произведение, в котором присутствуют различные формы психологического анализа внутреннего состояния персонажей. Это внешние портреты, речевые характеристики и поступки героев, внутренние монологи, пейзаж и др. Однако особенное внимание уделяется внутренним монологам, на которых мы и остановимся подробнее. Этот прием наиболее ярко изображает важные, переломные моменты, происходящие ... Читать далее...
25. План сочинения: Размышления о мироустройстве в лирике МартыноваРазмышления о мироустройстве в лирике Л. Н. Мартынова 1. Мир поэзии Мартынова — это мир необычайных превращений, мета­морфоз, мир невиданных прежде скоростей, который во многом про­тиворечит логике здравого смысла. Поэта всегда занимали универ­сальность и целостность мировых событий, он обращался к пробле­мам бытия в больших масштабах. Перед взором поэта открывались, с одной стороны, огромная Вселенная, с ... Читать далее...
26. Поэтическая мысль стихотворения «Дума»Поэтическая мысль стихотворения реализуется во внутреннем эстетическом движении от элегической интонации мочального размышления к мрачному, трагическому обобщению, от высокой романтической ноты к скорбной и горькой иронии. Основную эмоционально-смысловую нагрузку в первой части несут слова, освященные традицией элегического романтизма: «печально», «состарится», «томит», «вянем». Другой стилистический пласт — слова философского и отчасти общественно-политического содержания: «познанья», «сомненья», «бездействии», ... Читать далее...
27. Утонченность психологического анализа в «Любви Свана»Сочинение по роману «В поисках утраченного времени» Марселя Пруста. История Свана занимает в романе значимое место. Сван — сын очень зажиточного биржевого маклера. Однако он почти победил в себе откровенную буржуазность, и все благодаря близости к высшим кругам, где ему ценили за сообразительность, тактичность, изысканность мыслей и манер. Большое значение малая склонность Свана к искусству ... Читать далее...
28. Стихотворения А. С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» и Г. Р. Державина «Памятник»Сравнительный анализ стихотворения А. С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» и стихотворения Г. Р. Державина «Памятник». Данные стихотворения очень схожи по теме. Темой является назначение поэта и поэзии на земле. Но осмысление этой темы у Пушкина и у Державина разное. У Пушкина поэт — это божий посланник, который должен нести свет и радость народу. ... Читать далее...
29. Владимир Винниченко — мастер психологического анализаВыдающийся украинский писатель В. К. Винниченко начал художественное творчество в эпоху социальных бур и потрясений — в начале ХХ столетия. В литературе того времени тоже шли активные поиски нового пути к художественному осмыслению действительности. Реализм уже не удовлетворял требовательного читателя. «…Импрессионизм, примитивизм, натурализм, черт-бес, все, что может лучше всего подать человека, давайте все сюда!» — ... Читать далее...
30. План сочинения — Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. МаяковскогоТема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского I. Вступление Традиционность этой темы для русской поэзии. Представ­ление о поэте у Пушкина, Лермонтова, Некрасова. II. Главная часть 1. Своеобразие постановки проблемы Маяковским. Он первый заговорил «о месте поэта в рабочем строю», подчеркивая, что поэзия — это труд, который «любому труду родствен» . Сложности поэтической работы, ... Читать далее...