Присловная підрядний зв’язок — Підрядні зв’язки слів і словосполучення, Синтаксис

Дайджест:

1. Присловные й неприсловные зв’язку — Підрядні зв’язки слів і словосполучення, Синтаксис Немає слова, що було б так замашисто, жваво, так виривалося б з-під самого серця, так би кипіло й животрепетало, як влучно сказане російське слово. Гоголь Микола Васильович Присловние й неприсловние... ...
2. Що таке словосполучення? — Словосполучення, Синтаксис Що таке словосполучення? Що таке словосполучення? Словосполучення — це синтаксична конструкція, що утвориться на основі підрядних зв’язків: узгодження, керування й примикання. У словосполучення повністю переносяться всі ті відносини, ті загальні... ...
3. Присловная подчинительная связь — Подчинительные связи слов и словосочетания, Синтаксис Присловная подчинительная связь Присловная подчинительная связь — это связь, предопределенная свойствами знаменательного слова и осуществляющаяся независимо от синтаксического места этого слова в предложении: знаменательное слово само по себе достаточно для... ...
4. Відмінність словосполучення від речення — Словосполучення, Синтаксис Відмінність словосполучення від речення Відмінність словосполучення від речення Словосполучення, побудоване по тім або іншому відверненому зразку, у реченні завжди містить у собі якусь інформацію; але, на відміну від речення, словосполучення... ...
5. Звуко-буквений аналіз слів. Складання розповіді на тему «Наші літні канікули». Вимова й правопис слова виразно Мета: удосконалювати вміння аналізувати звуко-буквений склад слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння складати розповіді за малюнками; виховувати в учнів культуру слухача й співрозмовника. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II.... ...
6. Тема. Перенос слів із подовженими приголосними звуками. Складання речень Мета: Ознайомити з прийомами Поділу Для переносу слів з подовженими м’якими Приголосними; Удосконалювати вміння правопису слів із такими приголосними; виховувати шанобливе ставлення до народної творчості, формувати поведінку відповідно до етикетних... ...
7. Тема. Ознайомлення з префіксом як значущою частиною слів Мета: Організувати спостереження за роллю префіксів у словах, їх словотвірною функцією; ознайомити з основними значеннями найуживаніших префіксів; вчити вживати антоніми в мовленні; вдосконалювати вміння знаходити корінь, закінчення, основу у словах;... ...
8. Що таке опорні слова та словосполучення? Це слова та словосполучення, які несуть основне змістове навантаження, на які «опирається» та чи інша думка. Наприклад: Основоположником сучасної української літературної мови став Тарас Григорович Шевченко, який з неперевершеною майстерністю... ...
9. Предложение и высказывание — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Предложение и высказывание Предложение и высказывание Центральной грамматической единицей синтаксиса является простое предложение. Это определяется тем, что простое предложение представляет собой элементарную предназначенную для передачи относительно законченной информации единицу, обладающую... ...
10. Что такое синтаксис? — Основные понятия синтаксиса Что такое синтаксис? Термин «синтаксис» имеет несколько значений. 1) Синтаксисом называется вся та область грамматического строя языка, которая охватывает разнообразные конструкции: образующиеся по определенным правилам соединения слов, простые и сложные... ...
11. Место синтаксиса в грамматической системе языка — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Место синтаксиса в грамматической системе языка Синтаксис занимает центральное место в грамматической системе языка. Это определяется тем, что сфере синтаксиса специально принадлежат те языковые единицы, которые непосредственно служат для общения... ...
12. Поэтический синтаксис особенности примеры поэтического синтаксиса Подготовка к ЕГЭ: Сочинение Поэтический синтаксис особенности примеры поэтического синтаксиса Слово «синтаксис» произошло от греческого слова, означающего «структура», «построение», «порядок». Поэтический синтаксис — это особые приемы, порядок слов, построение фразы,... ...
13. Отличие словосочетания от предложения — Словосочетание, Синтаксис Отличие словосочетания от предложения Отличие словосочетания от предложения Словосочетание, построенное по тому или иному отвлеченному образцу, в предложении всегда заключает в себе какую-то информацию; но, в отличие от предложения, словосочетание... ...
14. Тема. Контроль та оцінювання знань за темою «Слова, що називають дії предметів» Мета: перевірити рівень сформованості знань та вмінь учнів за темою «Слова, що називають дії предметів»; формувати культуру оформлення письмових робіт; виховувати організованість, уважність, акуратність. ХІД УРОКУ I. Організаційний Момент II.... ...
15. Основные единицы синтаксиса — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя. Вольтер Основные единицы синтаксиса Основные единицы синтаксиса Синтаксис как область грамматического строя языка объединяет в своих границах такие единицы, которые или непосредственно... ...
16. Присловные и неприсловные связи — Подчинительные связи слов и словосочетания, Синтаксис В предложении, взятом отдельно или входящем в какой-либо отрезок связной речи, в текст, словоформы предстают в синтаксических связях и отношениях, организующих предложение в целостную единицу сообщения. Однако синтаксические связи в... ...
17. Раскрыть смысл высказывания лингвиста Реформатского: «Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль — функцию общения? Это синтаксис Термин «синтаксис» используется в качестве названия раздела науки о языке, предназначенного для изучения построения предложений и словосочетаний. Их применяют люди с целью общения между собой. Если дело касается процесса общения,... ...
18. Что такое словосочетание? — Словосочетание, Синтаксис Что такое словосочетание? Что такое словосочетание? Словосочетание — это синтаксическая конструкция, образующаяся на основе подчинительных связей: согласования, управления и примыкания. В словосочетание полностью переносятся все те отношения, те общие и... ...
19. Сочинение-рассуждение ОГЭ «Синтаксис и пунктуация» по высказыванию С. И. Львова «Синтаксис и пунктуация изучаются одновременно, так как от строения предложения, способов связи в нем слов или частей этого предложения зависит расстановка знаков препинания и их выбор» — С. И. Львова,... ...
20. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения Чтобы выполнить синтаксический разбор сложноподчиненного предложения, необходимо: 1. Как и при разборе простого предложения, назвать вид предложения по цели высказывания. 2. Если оно восклицательное, отметить это.... ...
21. Синтаксический разбор простого предложения — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Синтаксический разбор простого предложения Синтаксический разбор простого предложения Чтобы выполнить синтаксический разбор простого предложения, необходимо: 1. Назвать вид предложения по цели высказывания. 2. Если предложение восклицательное, отметить это. 3. Найти... ...
22. Синтаксический разбор сложносочиненного предложения — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Синтаксический разбор сложносочиненного предложения Чтобы выполнить синтаксический разбор сложносочиненного предложения, необходимо: 1. Как и при разборе простого предложения, назвать вид предложения по цели высказывания. 2. Если оно восклицательное, отметить это.... ...
23. Раскрыть смысл высказывания Салтыкова-Щедрина И синтаксис и грамматика и знаки препинания Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис,... ...
24. Синтаксический разбор предложения с разными видами связи — Основные понятия синтаксиса, Синтаксис Синтаксический разбор предложения с разными видами связи Синтаксический разбор предложения с разными видами связи Чтобы выполнить синтаксический разбор предложения с разными видами связи, необходимо: 1. Как и при разборе простого... ...
25. Тема. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу Мета: Ознайомити учнів із позначенням на письмі звуків [є], [и] в наголошених та ненаголошених складах; вчити перевіряти наголосом написання слів із ненаголошеними [є], [и], знаходити перевірне слово шляхом зміни форм... ...
26. Прекрасний новий мир Опираючись на інтелектуальний початок, Брехт як би прагне привести свого глядача до усвідомлення життя, її протиріч, місця й ролі людини в їхній складній структурі через художнє дослідження дійсності строго об’єктивним,... ...
27. Твір міркування: Кого можна вважати культурною людиною Мовний етикет і культура спілкування. Гарне мовлення нагадує гарну музику: і ту й іншу треба навчитися слухати. А навчитися слухати ви зможете, якщо наполегливо й багато разів будете звертатися до... ...
28. Уоллес і Громить — винахідник і його пес Громить — винахідник і його пес Уоллес і Громлять — головні персонажі в серії з декількох короткометражних і одного повнометражного британських мультфільмів, створених Ником Парком в Aardman Animations. Всі його... ...
29. Аналіз контрольної роботи. Слова, що означають назви предметів. Складання речень Мета : проаналізувати результати контрольної роботи; ознайомити дітей зі словами, які означають назви предметів, їх характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати предмети; розширити уявлення учнів про різноманітність професій. ХІД УРОКУ I.... ...
30. Тема. Роль дієслів у мовленні. Зв’язок дієслів з іменниками в реченні Доповнення тексту. Вимова й написання слів Килим, парасолька Мета: Закріпити знання про слова, які називають дії предметів; навчитися правильно вимовляти і писати слова Килим, парасолька; Розвивати спостережливість, працелюбність, повагу до... ...
31. Твір-Опис картини Перова «Трійка» На уроці літератури вчителька якось раз розповідала нам і показувала картину Перова «Трійка». Потім ми ходили в Третьяковську галерею, і я довго стояв перед картиною, що вразила мене, Перова. Двояке... ...
32. Тема. Апостроф. Правило вживання апострофа. Складання речень. Навчальне аудіювання Мета: поглибити знання учнів про вживання апострофа; учити правильної артикуляції слів, у яких пишемо апостроф; розширювати лексичний запас учнів і вдосконалювати вміння зв’язно висловлюватися; виховувати товариськість, чуйність і вдячне ставлення... ...
33. Культура мовлення — це духовне обличчя людини Я вважаю, що без поваги, без любові до рідного слова не може бути ні духовної культури, ні культури мовлення. Вона свідчить про загальний розвиток особистості, про ступінь її прилучення до... ...
34. Твір-Мініатюра. Мій улюблений вірш С. Єсеніна Твір по літературі: Твір-Мініатюра. Мій улюблений вірш С. Єсеніна Читаючи вірші С. Єсеніна, можна виділити різні теми: про природу, батьківщину, любов. З віршів на ліричну тему я хотіла б вибрати... ...
35. Андре Моруа. Від Монтеня до Арагону. Альбер Камю Андре Моруа. Від Монтеня до Арагону Альбер Камю так — мир абсурдний; так — від богів нічого не доводиться чекати. І однак, потрібно, дивлячись в особу невблаганній долі, усвідомити неї,... ...
36. Якими люди і тварини повинні бути в цивілізованому суспільстві? Здавна людина і тварина живуть поруч. Людина як суспільна істота, яка має свідомість, володіє членоподільною мовою, виробляє і використовує знаряддя праці, приручила перших тварин для домашнього господарства. З тих пір... ...
37. На тему: Сухой дождь Сухой дождь После первых ночных заморозков точно не­прерывный сухой дождь идет — осыпаются со сбивчивым шорохом кленовые листья. По всей улице стоит плач. Пока лист с верхушки дере­ва слетит на... ...
38. Чи дала вам школа «сміливість і відвагу»? У навчальних закладах ми проводимо значну частину свого життя. І від того, які освітні й моральні основи там будуть закладені, часто залежить усе подальше життя. Добре, якщо стосунки між вчителями... ...
39. Тема. Закріплення вивченого про тверді та м’які приголосні звуки Звуко-буквений аналіз слів. Складання усної розповіді за малюнком та опорними словами Мета: закріпити вивчене про тверді та м’які приголосні; формувати правильне уявлення про звуко-буквений склад слова; удосконалювати вміння проводити звуко-буквений... ...
40. Аналіз вірша Симонова «Чекай мене» Симонов ДО Аналіз вірша Симонова «Чекай мене» 60 років тому відгриміли залпи Перемоги. Наша країна буде широко відзначати цю велику для всіх дату. Ми — друге покоління, що живе у світі. Але... ...