Главная ⇒ 📁Сочинения на свободную тему ⇒ Рекомендации к подготовке курсовой работы


Рекомендации к подготовке курсовой работы

Цель курсовой работы — формирование у студентов элементарных навыков самостоятельной исследовательской деятельности.

Этапы работы:

1. Выбор темы. Это важнейший этап. Выбирая тему курсовой работы по методике литературы, студенту необходимо учитывать, что ему предстоит не только работать над литературой в библиотеке, но и проводить эксперимент в школе, изучать учащихся, апробировать на практике то, что удалось разработать самостоятельно.

При выборе темы необходимо учесть, с каким возрастом детей вам интереснее было бы работать,

изучение творчества какого поэта вам хотелось бы апробировать в классе, какая из изученных на занятиях по методике технологий вам кажется наиболее эффективной для работы в школе. Кроме того, важно решить для себя, какой уровень самостоятельной работы для вас предпочтительнее: репродуктивный, проблемный или творческий.

От решения этого вопроса будет зависеть и уровень выполнения будущей курсовой работы-реферативный, творческий, исследовательский. Безусловно, любая курсовая работа включает в себя все эти элементы, но основная часть курсовой по методике потребует полной самостоятельности в разработке системы

уроков, внеклассных занятий.

2. Отбор литературы и ее изучение.

После выбора темы студенту необходимо изучить соответствующую литературу, что потребует работы в библиографическом отделе библиотеки, в Интернете. Любая работа по методике предполагает изучение психолого-педагогических и методических монографий, а также методической периодики: журналы «Русский язык и литература в школах Украины», «Русская словесность в школах Украины» и др. Работа над изучением литературы требует выполнения некоторых условий.

Прежде всего конспектировать каждый источник целесообразно на отдельных листочках, оставляя поля для собственных размышлений и дополнений. Необходимо также указывать фамилию автора, его инициалы, название работы, издательство и год издания. Если в процессе конспектирования работы вы решили использовать ту или иную цитату полностью, то необходимо ее брать в кавычки и обязательно указывать страницы, чтобы потом можно было бы сделать соответствующие сноски в курсовой работе.

3. Работа над планом курсовой.

После того, как значительная часть литературы будет законспектирована, целесообразно составить план всей курсовой работы. Для этого важно попытаться своими словами выразить общую концепцию работы.

Сам план представляет собой последовательный перечень основных вопросов, которые предстоит рассмотреть, а также определение темы урока, системы уроков или внеклассных занятий, которые и будут служить практическим подтверждением научного обоснования избранной методической темы. Следует отметить, что в процессе работы ее план может меняться, будут уточняться отдельные пункты. В конечном итоге это может привести и к изменению самой темы курсовой работы, что является вполне естественным для любой творческой работы.

4. Содержание работы. После того, как все материалы будут собраны и общее содержание работы станет ясным, можно приступать к написанию. Целесообразно подобрать эпиграф к курсовой работе. Эпиграф обычно располагают после плана. Структура работы включает в себя: Введение.

Во ведении необходимо обосновать актуальность избранной темы, определить цель и задачи курсовой работы, раскрыть степень изученности темы и что предстоит сделать в работе.

Основная часть, которая обязательно должна быть озаглавлена, состоит из обзора психолого-педагогических и методических исследований, анализа эффективного педагогического опыта по проблеме курсовой работы, анализа проведенных психолого-педагогических срезов среди учащихся, а также разработки системы уроков или внеклассных занятий в соответствии с темой.

В этой части работы могут быть использованы рисунки, иллюстрации, фотографии, сочинения учащихся. Материалы, которые выходят за рамки описания, могут быть представлены в Приложении к курсовой работе. Заключение.

В этой части необходимо сделать обобщения и выводы по всей работе, акцентировать внимание на том, что стало результатом собственных наблюдений и анализа.

5. Оформление курсовой работы. Курсовая работа оформляется в формате А4. Страницы нумеруются, начиная со стр.3. Вначале оформляется титульный лист.

На отдельном листе пишется план. Затем оформляется вся работа. В конце ее оформляется библиография.

Необходимо помнить, что курсовая работа по методике потребует от пишущего умения сочетать научную и художественно-творческую деятельность с экспериментом непосредственно в школе.



Дайджест:

  1. Методические рекомендации учителям по подготовке учащихся к написанию сочинения и по проверке задания 25 на ЕГЭ по русскому языку в 2016 году Коллеги, абитуриенты, интересный материал по проверке сочинений ЕГЭ с семинара экспертов. 1.Аргументом к позиции автора может служить произведение этого же автора, даже из этого же произведения, только другой эпизод, другие... ...
  2. Памятки-рекомендации учащимся при подготовке к ЕГЭ по разделу «Чтение» Памятка-рекомендация № 1 При подготовке к ЕГЭ обратите внимание на сформированность следующих умений по чтению: I. Умение понять основную информацию из аутентичного текста 1) понять тему прочитанного текста, 2) понять... ...
  3. Использование технологии уровневой дифференциации при подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку Бурова Инна Александровна, учитель русского языка и литературы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением иностранных языков г. Дубны Московской области» На результаты ЕГЭ влияет несколько... ...
  4. Требования к личности и профессиональной подготовке учителя-словесника Опыт столетий, появление педагогических профессиограмм с обобщением современных требований общества к деятельности учителя направляют его работу по четкой системе, которая основывается на: Глубоких и крепких знаниях предмета, его диалектических основах;... ...
  5. Описание процесса работы из собственных наблюдений, в научном стиле Прежде чем приступить к работе за обычной швейной машиной, нужно хорошо выучить ее конструкцию, в частности отдельных узлов, последовательность работы, а уже потом начать работу. Читая инструкцию, обратите внимание на... ...
  6. Методика работы над изучением эпического произведения в школе Существуют определенные трудности при изучении эпических произведений в школе: большие по объему тексты дети читают неохотно ; 2) развивать интерес к чтению ; 3) уч-ся с большим трудом воспринимают слог... ...
  7. Рекомендации по изучению лирики по Лины Костенко Постановкой этой проблемы можно завершить изучение лирики Лины Костенко, не забывая при этом постоянно включать в разговор новые произведения поэтессы, которые наша великая современница подарит своим читателям в будущем. С... ...
  8. Рекомендации — Как писать сочинения для 6 класса С описаниями природы мы чаще всего встречаемся в художественных произведениях. Но составить сочинение-описание самому значительно тяжелее, чем любоваться писательским шедевром. Ведь описать пейзаж невозможно, не имея собственных впечатлений от увиденного,... ...
  9. Рекомендации для старшеклассников для написания сочинения На уроках развития связной речи старшеклассникам предлагается научиться писать произведения, более сложные, чем в предыдущих классах, за жанрами и видами. Это отклик о произведении искусства, статья в газету на морально-этическую... ...
  10. На тему: Все работы хороши, выбирай на вкус. Менеджер по качеству Все работы хороши, выбирай на вкус. Менеджер по качеству Почему я выбрал профессию менеджера по качеству как жизненный ориентир? По не­скольким причинам. Во-первых, мне нравится содержание ра­боты менеджера по качеству.... ...
  11. Методические рекомендации к написанию выпускного сочинения по литературе 11 класс Методические рекомендации к написанию Выпускного сочинения по литературе 11 класс. . При написании сочинения по литературе следует помнить: — oб объеме сочинения: 4-5 страниц; Суммарный объем введения и заключения не... ...
  12. Методические рекомендации по изучению темы «Информация и информационные процессы» в 7 классе Тема «Информация и информационные технологии» заняла прочное место в курсе информатики. На нее опирается изучение всех остальных тем курса. Собственно, с изучения этой темы и начинается изучение этого предмета. Поэтому... ...
  13. Одной работы не кончив, за другую не берись. Раскрытие содержания пословицы Мой одноклассник Кирилл Носенко — человек одаренный. Он чудесно рисует, лепит из пластилина животных, отлично учит — одно слово, положительных качеств у него много, но есть один недостаток. Берется за... ...
  14. Глагольные формы. Самостоятельные работы Задания для самостоятельной работы Задание: Определите и письменно укажите, какая именно ошибка допущена. Исправьте ошибку. Исправленный вариант запишите. Укажите форму глагола в исправленном варианте. Вариант 1 1. Пьер много раз... ...
  15. Рекомендации по изучению «Слова о полку Игоревом» Заинтересованный в осмысленном восприятии школьниками памятников далекого прошлого, В. Я. Стоюнин рекомендует предварить работу над ними «чтением и разборами» произведений современных писателей. И лишь потом, когда «ученик начнет понимать литературный... ...
  16. Местоимения. Самостоятельные работы Задание для самостоятельной работы : Исправьте ошибки в употреблении местоимений; укажите разряды местоимений. Вариант 1 1. Он дружит то с другим, то с этим. 2. Доказывает нам это его монолог,... ...
  17. Иллюстрация к «Сказке о Золотом петушке» работы Ивана Билибина Картина известного русского художника Ивана Билибина, который один из первых рассмотрел проблему иллюстраций детской литературы. На сегодняшний день сложно представить себе книжку без картинок. Самые лучшие иллюстрации были нарисованы еще... ...
  18. Старославянизмы и «возвышенная» лексика. Самостоятельные работы Задание: Укажите разговорные и просторечные слова. Исправьте стилистические ошибки. Вариант 1 1. Митраша был упертым и не слушал старшую сестру. 2. Чичиков умен, — ведь смог же додуматься, как можно... ...
  19. Информатизация образования — широкомасштабный процесс трансформации содержания, методов и организационных форм учебной работы Перед школой встала непростая задача: подготовить новых граждан к жизни в информационном обществе, устройство которого мы не до конца себе представляем, подготовить их к продуктивной деятельности в условиях экономики, основанной... ...
  20. Рекомендации по формированию и активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в специальных школах VII вида I. Основа активности учебно-познавательной деятельности: — адаптация, приспособление детской психологии к созданным на уроке условиям; — стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся; — преодоление противоречий между познавательными и практическими заданиями, выдвигаемыми ходом... ...
  21. Требует ли любовь от человека работы над собой? Прекрасным земным чувством, свыше дарованным человеку, считается любовь. Она выступает в роли непонятного загадочного проявления эмоций в жизни людей. Именно любовные ощущения подталкивают нас к совершению необдуманных поступков — пусть... ...
  22. Белинский и его работы по украинской литературе Белинский, как и многие его современники, принадлежащие к прогрессивному лагерю, был увлечен героической борьбой украинского народа за свое освобождение, его прекрасными душевными качествами. «Малороссияне,- писал он,- одарены неподражаемым юмором; в... ...
  23. Тематическое оценивание. «Мир природы. Красота родного края в поэзии» Цель: систематизировать и обобщить изученный материал по данной теме; презентовать творческие работы; развивать монологическую и диалогическую речи; закреплять умение доказывать собственную мысль, работать в коллективе; воспитывать самоуважение и взаимоответственность. Цель:... ...
  24. Рекомендации по написанию сочинений по пятому направлению Чем люди живы? Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия на материале отечественной и мировой литературы. . Формулировка «Чем люди живы?» подразумевает, что... ...
  25. Управление и согласование. Зачетные работы Задание: Исправьте ошибки в управлении, запишите исправленные варианты. Подчеркните члены предложения. Определите, чем они выражены. Вариант 1 1. Этих двух человек свела судьба. 2. Фамусов предлагает Чацкому свататься на Софье.... ...
  26. Некоторые особенности работы над сочинением для 1 класс Программа для І класса требует научить учеников коллективному, устному и письменному пересказу прослушанного или прочитанного небольшого рассказа по вопросам учителя. Ученики приобретают эти навыки тогда, когда начинается работа над развитием... ...
  27. Порядок слов. Зачетные работы Вариант 1 Он, не, посадил, старика, на, осла. — Составьте из этих слов столько предложений русского языка, сколько возможно, если менять только порядок слов, не меняя формы. Например, Можно :... ...
  28. Как написать ЕГЭ по русскому 2017 рекомендации и советы от известного учителя Разобрав данную статью, вам станет более понятно, что требуется от вас при сдаче ЕГЭ. На самом деле нет ничего проще, чем сдать ЕГЭ по русскому языку. Но если вы думаете... ...
  29. Времена пересмотра всей работы театров Негативную значимость в формировании драмы сыграть роль направленность к бесконфликтности, нацеливавшая художников на облегченный подход к решению сложных проблем. Шаблон и заданность диктовали нередко движение интриги: самоуверенный, зазнавшийся руководитель, осознающий... ...
  30. Какие качества героя повести «Один день Ивана Денисовича» проявились в сцене коллективной работы на строительстве? Какие качества героя повести «Один день Ивана Денисовича» проявились в сцене коллективной работы на строительстве? Автор стремится сделать образ главного героя максимально обобщенным. Как бы сам русский народ ощущается за... ...
  31. Написание творческой работы на тему «Библейские сюжеты в стихах русских поэтов» Цель: Ознакомить с шедеврами живописи и поэзии, посвященными библейской теме, сделать вывод о магической силе вечных сюжетов Книги книг, учить сравнивать литературные произведения, находить интертекстуальные элементы, писать, придерживаясь научного стиля;... ...
  32. Исторические работы Шиллера Шиллеру как историку делает честь достигнутое им понимание того, что люди в течение тридцати лет воевали не из-за религиозных верований, а отстаивая свои экономические и политические интересы. Так, еще во... ...
  33. Отглагольные существительные. Самостоятельные работы Задание: Исправьте ошибки в употреблении отглагольных имен существительных. Вариант 1 1. Еще он являлся критиком, чье анализирование было всегда точно и тонко. 2. Отец и сын — это разные люди,... ...
  34. Причастия. Самостоятельные работы Задание 1: От данных глаголов образуйте все возможные причастия. Получившиеся причастия разберите по составу и укажите морфологические признаки. С одним из получившихся причастий составьте предложение с причастным оборотом, относящимся к... ...
  35. Рекомендации по написанию третьего блока сочинений Человек и природа в отечественной и мировой литературе Человек и природа в отечественной и мировой литературе Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы. Общие тезисы по... ...
  36. Рекомендации по написанию сочинения на ЕГЭ 2015 года Многие учителя требуют от учеников в начале работы писать вступление. Уверяю вас, что этого делать не нужно. Во-первых, вы порождаете логические ошибки. Во-вторых, появляются речевые повторы, грамматические несогласования. Берите быка... ...
  37. Пример работы по литературе Поэтическое завещание Пушкина Сочинение по материалам поэмы «Я памятник себя воздвиг…». Я тысячами душ живу в сердцах Всех любящих, и, значит, я не прах, И смертное меня не тронет тленье. Макиавелли Читая стихотворение... ...
  38. Из 100-балльной работы по русскому языку Виктории Журиной Как должен относиться человек к животным? Вот вопрос, над которым задумывается В. Астафьев. Размышляя над этой проблемой, автор повествует об обреченном на жизнь в неволе глухаре. С глубоким сочувствием описывает... ...
  39. Цитаты. Самостоятельные работы Задание 1. Ниже помещено начало выпускного сочинения, в котором автор перестарался, подбирая яркие выражения и крылатые слова: В минуты горя и печали я беру томик стихотворений Блока и читаю, читаю... ...
  40. Плеоназм. Самостоятельные работы Задание 1: Перефразируйте данные предложения, чтобы избежать плеоназма в выделенных фрагментах. Вариант 1 1. Троекуров имел большую Территорию земли. 2. Желтков испытывает очень нежные, Страстные чувства к Вере. 3. На... ...

Рекомендации к подготовке курсовой работы