Главная ⇒ 📁Сочинения на свободную тему ⇒ Тематична контрольна робота. «Вступ. Усна народна творчість, Давня українська література. Проза»


Тематична контрольна робота. «Вступ. Усна народна творчість, Давня українська література. Проза»

Мета: Узагальнити знання учнів за вивченими тема — Ми, виявити рівень знань, умінь та навичок з метою корекції; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, вміння висловлювати власні судження, аргументувати їх; виховувати повагу до історичного минулого свого народу. Обладнання: Тестові завдання у двох варіантах. Теорія літератури: Аналіз художнього твору, контекст, естетика, Народна пісня, балада, притча, літопис, ренесанс, бароко, орнаменталізм, монументалізм.

I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ II. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ 1. Інструктаж

щодо виконання тестових завдань.

2. Виконання учнями контрольної роботи. Учитель також може використовувати видання: В.

В. Паращич. Українська література. 9 клас : Комплексний зошит для контролю знань.- X.: Вид-во «Ранок», 2009.

Варіант І Початковий та середній рівні 1. У якому творі вміщене оповідання про Прохора чорно ризця? ^ А «Києво-Печерському патерику»; Б «Історії русів «; В «Повісті минулих літ»; Г Біблії. 2. Іван Випіенський — це автор: А одного з козацьких літописів; ^ Б творів полемічної літератури; В «Повісті минулих літ»; Г «Історії русів «. 3. Продовжіть речення.

Родинно-побутові

пісні бувають таких видів: … 4. Ренесанс — це… Достатній рівень (Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.

) 1. Зробіть короткий аналіз «Притчі про сіяча». 2. За козацькими літописами та «Історією русів» охарактеризуйте гетьмана Б. Хмельницького. Високий рівень Виконайте одне із завдань.

А Напишіть твір-мініатюру «Роль християнства в духовному житті українського народу». Б Висловіть судження про те, чи потрібна народній пісні підтримка естради. Варіант II Початковий та середній рівні 1. Біблію на українську мову перекладали: ^ А П.

Куліш, І. Пулюй, І. Нечуй-Левицький; Б І. Франко, Т.

Шевченко, Леся Українка; В М. Рильський, І. Кочерга, О. Довженко; Г В. Сосюра, П. Тичина, М. Куліш.

2. Осередками культури в Україні ХІУ-ХУ століть були: А монастирі; Б братства; В бібліотеки; Г школи. 3. Продовжіть речення. Балади бувають таких видів: … 4.

Напишіть визначення Бароко. Достатній рівень 1. Зробіть короткий аналіз «Притчі про блудного сина». 2. Схарактеризуйте Прохора чорноризця на основі оповідання про нього.

Високий рівень Виконайте одне із завдань. А Напишіть твір-мініатюру «Погляд сучасника на трагічні сторінки давноминулої історії рідного народу». Б Висловіть своє судження про те, чи хотіли б ви, щоб ваше майбутнє весілля відбувалося за народними традиціями й на основі народної моралі.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)

Дайджест:

  1. Тематична контрольна робота №1 . «Вступ. Із пісенних скарбів» Мета : за допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам’ять, спритність, рішучість, кмітливість, уміння акумулювати отримані знання і... ...
  2. «Слово про похід ігорів». Тематична контрольна робота № 2 Мета: За допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам’ять, спритність, рішучість, кмітливість, уміння акумулювати отримані знання і застосувати... ...
  3. Тематичне оцінювання про життя і творчість Кіплінга Обладнання: тести й тестові завдання. теорія літератури: літературна казка, герої художнього твору, описи різних видів. ХІД УРОКУ I. Оголошення теми й мети уроку, Мотивація діяльності школярів II. Основний зміст роботи... ...
  4. Тематичне оцінювання — епітети, художній образ, ліричний твір Мета: систематизувати й узагальнити знання з теми; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їх корекції; розвивати пам’ять, творче, асоціативне та логічне мислення школярів, уміння висловлювати обгрунтовані судження... ...
  5. Народна творчість і сьогодення Не буду з’ясовувати, що таке народна творчість, бо більш-менш чітке визначення цього поняття існує, хоча універсального визначення немає, бо жанрова різноманітність дуже велика, а специфіка розвитку того чи іншого жанру... ...
  6. Тема. Тематичне оцінювання — п’єса-казка Мета: систематизувати й узагальнити знання з теми; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їхньої корекції; розвивати образне та логічне мислення учнів, пам’ять, уміння формулювати власні судження; виховувати... ...
  7. Українська література ренесансу і бароко Мета: ознайомити учнів з українською літературою Ренесансу та бароко, постаттю письменника-полеміста І. Випіенського; розвивати навички визначення літературно-мистецьких стилів та їхніх ознак, вміння самостійно працювати з додатковою літературою, сприймати інформацію на... ...
  8. Тематична атестація з теорії літератури, зміст прочитаних байок ХІД УРОКУ I. оголошення мети уроку II. ознайомлення із завданнями для атестації III. Виконання роботи 1. теорія літератури Що таке…: Байка? алегорія? езопова мова? 2. зміст творів Відгадай байку за... ...
  9. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Речення». Перевірна робота Мета : узагальнити знання про речення; з’ясувати рівень знань і вмінь учнів за темою з метою їх подальшої корекції; виховувати старанність, уважність, охайність у роботі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент... ...
  10. Міркування з поглядів Євгена Сверстюка на творчість Шевченка Усе життя українського генія Тараса Шевченка — від його дитинства і юності до останнього подиху — увібрав у себе «Кобзар», цей класичних розмірів томик, збірка поезій, що стала наріжним каменем... ...
  11. Тема. Робота з папером. Декоративна аплікація Мета : ознайомити учнів із декоративною аплікацією із геометричних фігур; навчити створювати геометричний орнамент; розвивати спостережливість, логічне мислення; виховувати охайність, естетичні почуття. Обладнання: демонстраційний матеріал — зразки декоративної аплікації, зразки... ...
  12. Українська родинна педагогіка у повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять» Михайл Стельмах Народився в с. Дякшцях Літинського району на Вінниччині в бідній селянській родині. Закінчив сільську школу, Вінницький педагогічний технікум та Вінницький педагогічний інститут. Вчителював у школах Київщини і Вінниччини.... ...
  13. «Думка народна» і «Думка сімейна» у романах Толстого Твір на тему «Думка сімейна» в романі Толстого «Анна Кареніна». «Анна Кареніна» Толстого (у першому своєму варіанті-задумі мала бути лише розгорнутим розповіддю про долю «пропащою» жінки з вищої середовища. Однак... ...
  14. Робота з тканиною. Ручні шви. Шов «уперед голку». Шов «ручна строчка» Мета : ознайомити учнів із ручними швами; удосконалювати виконання швів: «упередголку», «ручнастрочка»,»черезкрай»;закріпити навички і правила роботи з голкою; розвивати естетичний смак, окомір, творчі здібності; виховувати охайність, посидючість. Обладнання: демонстраційний матеріал... ...
  15. Як я розумію творчість Володимира Дрозда Володимир Дрозд — одна з найяскравіших і разом з тим у чомусь суперечливих постатей літературної арени XX століття. З під його пера виходили різні твори, і за жанром і тематикою,... ...
  16. Дитяча література XX-XXI століття Мета: ознайомити з кращими творами сучасної дитячої літератури; спонукати учнів до активного читання; розвивати навички самостійного пошуку літератури відповідно до своїх уподобань; розширювати світогляд учнів, словниковий запас; виховувати високі громадянські,... ...
  17. Тематична атестація за темою «людина та її моральне вдосконалення» ХІД УРОКУ I. оголошення теми й мети уроку II. проведення атестації Завдання 1. Теорія літератури. Що таке… Оповідання? гумор? іронія? сатира? художня деталь? антитеза? фантастика? композиція? 2. Знання змісту творів.... ...
  18. І. П. Котляревський. Життя і творчість. Поема «Енеїда» Тема: зацікавити учнів творчістю письменника, допомогти усвідомити її значення для розвитку нової української літератури; розвивати навички сприйняття інформації на слух, виразного читання ліро-епічних творів, їх коментування; на прикладі життя письменника... ...
  19. Давньогрецька лірика та її особливості. Творчість Тіртея Мета: Ознайомити з особливостями давньогрецької лірики, її жанрами, головними представниками; зацікавити особистістю Тіртея, його поезією; дізнатися про значення слова Елегія; Вчити визначати жанр вірша; розвивати увагу, уміння слухати та запам’ятовувати;... ...
  20. Самопізнання. Народна медицина Напевне, народна медицина така ж давня, як і людство. Це первісна людина мусила надавати собі медичну допомогу, і зовсім гіриродньо, що вона шукала засоби лікування насамперед у світі рослин. З... ...
  21. Життя і творчість Павла Грабовського Життя і творчість П. Грабовського є яскравим прикладом служіння народові, відданості своїм ідеалам. Основну частину спадщини П. А. Грабовського становлять поетичні твори. Пристрасна глибокоідейна творчість поета була складовою частиною його... ...
  22. Творчість Антона Павловича Чехова «Душка» Дивно переплітаються в творчості Антона Павловича Чехова сатира і глибока людяність. Що може бути смішніше Душечки — душевно ледачою, начисто позбавленою самостійності думки і почуття? Письменник розповідає про її життя... ...
  23. Введення Біблії в предметі «Закордонна література» Особливістю шкільного предмета «Закордонна література» є також введення Біблії в програму майже кожного класу. Щораз, готуючись до уроків по цій темі, учитель частково буде реалізовувати ту загальну мету, що ставиться... ...
  24. Літературна творчість Лермонтова в період юності У юності Лермонтова не було світла і віри. Він виріс в душевній пустелі, і жив у ній, і сам себе на неї прирікав, і не міг з неї вибратися. Серед... ...
  25. Українська нація в романі Пантелеймона Куліша «Чорна рада» Пантелеймон Куліш НАродився В м. Вороніж Глухівського повіту на Чернігівщині. Батько походив із козацької старшини, належав до дворянства, але, втративши право на нього, займався сільським господарством, мав власний хутір. Пантелеймон... ...
  26. Жанрова і тематична різноманітність лірики Олександра Олеся Олександр Олесь — один із найталановитіших поетів початку XX сторіччя, вже перша збірка якого засвідчила, що «Україна, — за словами М. Грушевського, — дістала поета-лірика, котрого виглядала з часів Шевченка».... ...
  27. Дилите Д. Антична література. Цицерон Дилите Д.: Антична література Цицерон Plut. Cic. 47-48). «Джерело: a) складний на основі його мовлень, трохи коректують листа Цицерона, яких збереглося близько 800. Петрарка був розчарований, побачивши, що шанований їм... ...
  28. Проза XIX века. Рассказово-очерковая демократическая проза Их создала эпоха освобождения крестьян и Других реформ, они вдохновились идеей Служения народу, которое осуществлялось Для них ревностным изучением его быта. А. Н. Пыпин Демократическая беллетристика шестидесятых годов, используя богатые... ...
  29. Характер і доля Жюльена Сореля Стендаль Закордонна література Характер і доля Жюльена Сореля У своєму розумінні мистецтва й ролі художника Стендаль ішов від просвітителів. Він завжди прагнув до точності й правдивості відбиття життя у своїх добутках Перший великий... ...
  30. Тематичне оцінювання. Підсумки роботи над твором за оповіданням М. Шолохова «Доля людини» Мета : контроль знань учнів; вдосконалення навичок роботи над будьякою темою, стимулювання висловлювання особистих думок і поглядів; виховання культури писемного мовлення. ХІД УРОКУ I. Розвиток мовлення Підсумки роботи над твором... ...
  31. Історія всесвітньої літератури. 19 век. перша половина. Андрєєв Л. Г. Бельгійська література [першої половини XIX в.] Історія всесвітньої літератури. 19 век. перша половина Андрєєв Л. Г. Бельгійська література [першої половини XIX в.] «Історія Бельгії», романи «Морські гези», «Лісові гези» і інші добутки на історичні теми Завоювання... ...
  32. Повідомлення учнів про життя і творчість Річарда Баха, Мілана Кундери Ричард Девід Бах — американський письменник, пілот за професією. Не досягши великих успіхів у професії, він перейшов працювати до спеціального журналу «Флайнг» . Як автор багатьох нарисів, статей, оповідань, книг... ...
  33. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва Мета: Визначити роль художньої літератури як мистецтва слова; Види мистецтва; вміти відрізняти художню творчість від інших видів діяльності людини; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, увагу, пам’ять; збагачувати словниковий запас... ...
  34. Життя і творчість німецького письменника Патріка Зюскінда. Ознаки постмодернізму в повісті «Запахи. Історія одного вбивці» Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю письмен ника, ознаками постмодернізму в його найвідомішому творі; розвивати навички сприйняття й аналізу тво рів постмодернізму, висловлення своєї думки та її аргументування; розширювати... ...
  35. Література романтизму 1. Які історичні події стали поштовхом до зародження у європейській літературі романтизму як літературного напряму? Що у той час називали «романтичним»? Відповідь: Французька буржуазна революція та наполеонівські війни. Романтичним тоді... ...
  36. Література «дев’яностими» «Актуальну» українську літературу представляє так зване покоління «дев’яностиків». На відміну від трохи старших «вісімдесятників», «дев’янос-тики» формувалися в умовах національної депресії, що настала після проголошення в Біловезькій пущі СНД. В основу... ...
  37. Романтична і реалістична література 1. Коли О. Пушкін зрозумів, що бути поетом — це і є сенс його життя? У яких віршах юного поета звучав відкритий за клик «повалити самодержавство» Відповідь: Під час навчання... ...
  38. Біографія і творчість Бертольда Брехта Брехт народився в Аугсбурзі, в родині директора фабрики, вчився в гімназії, займався медициною в Мюнхені і був покликаний в армію як санітар. Пісні та вірші молодого санітара привертали увагу духом... ...
  39. Народна драма «Вільгельм Телль», поетизація в ній боротьби за національну незалежність і свободу особистості Мета: ознайомитися зі змістом драми Шіллера «Вільгельм Телль»; пояснити символічний сенс сцени на рютлі; продовжувати вчити учнів працювати в групах. Обладнання: картки із завданнями для групової роботи. Тип уроку: засвоєння... ...
  40. Специфіка викладання предмета «Закордонна література» Учитель нової дисципліни повинен чітко усвідомлювати, у чому ж саме полягають її особливості. Важливо відзначити винятковість появи в системі утворення України дисципліни «Закордонна література», що уведена в школах з 5... ...

Тематична контрольна робота. «Вступ. Усна народна творчість, Давня українська література. Проза»