Тематичне оцінювання. Підсумки роботи над твором за оповіданням М. Шолохова «Доля людини»

Дайджест:

1. Тематичне оцінювання — епітети, художній образ, ліричний твір Мета: систематизувати й узагальнити знання з теми; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їх корекції; розвивати пам’ять, творче, асоціативне та логічне мислення школярів, уміння висловлювати обгрунтовані судження... ...
2. Тематичне оцінювання про життя і творчість Кіплінга Обладнання: тести й тестові завдання. теорія літератури: літературна казка, герої художнього твору, описи різних видів. ХІД УРОКУ I. Оголошення теми й мети уроку, Мотивація діяльності школярів II. Основний зміст роботи... ...
3. Тема. Тематичне оцінювання — п’єса-казка Мета: систематизувати й узагальнити знання з теми; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їхньої корекції; розвивати образне та логічне мислення учнів, пам’ять, уміння формулювати власні судження; виховувати... ...
4. Моя улюбленна книга — оповідання М. О. Шолохова «Доля людини» Уперше я познайомилася з добутками Шолохова в одинадцятому класі. Мене відразу захопив сюжет роману «Піднята цілина», але коли я прочитала оповідання-епопею «Доля людини», то була уражена подвійно: цей добуток дозволив... ...
5. Аналіз контрольної роботи. Слова, що означають назви предметів. Складання речень Мета : проаналізувати результати контрольної роботи; ознайомити дітей зі словами, які означають назви предметів, їх характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати предмети; розширити уявлення учнів про різноманітність професій. ХІД УРОКУ I.... ...
6. Доля людини «Життя й доля» Василь Семенович Гроссман зобразив у романі «Життя й доля» Велику Вітчизняну війну як подія історії, що вирішує долю не тільки Росії, але й усього миру. Письменник зумів відбити в цьому... ...
7. ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ТВОРЧІСТЮ Т. ШЕВЧЕНКА, К. МАЛИЦЬКОЇ ТА О. ПЧІЛКИ Тарас Шевченко «садок вишневий коло хати», «ЗА СОНЦЕМ ХМАРОНЬКА ВСТАЄ» 1. Т. Г. Шевченко народився: А) у с. Моринцях; б) у с. Кирилівці; В) у Лисянці. 2. У сім’ї поета... ...
8. До роботи над епізодом епічного твору До роботи над епізодом епічного твору вчитель звертається незалежно від обраного шляху аналізу. Якщо реалізується По-образний шлях Аналізу, то окреслюються епізоди, які безпосередньо висвітлюють ті чи ті визначальні аспекти характеристики... ...
9. Доля людини в зображенні И. Буніна й А. Куприна И. Бунін і А. Куприн жили й творили в непрості для Росії часи. Може бути, тому так своєрідні їхні погляди на життя. Постараємося розібратися, у чому письменники бачать гіркоту й... ...
10. Велика літера у кличках тварин. Складання опису тварин Мета : поглибити й розширити знання учнів про вживання великої літери на письмі; вчити писати клички тварин з великої літери; розрізняти назви тварин та їх клички; розвивати мовні вміння; виховувати... ...
11. Доля селянства у добутках М. Шолохова Доля селянства, його стан в Росії завжди були проблемою, що далеко виходить за рамки економічної, — це була проблема в першу чергу моральна. Письменниками XIX століття селянин сприймався як «сівач... ...
12. Лихоліття війни та доля людини Оповідання Михайла Шолохова «Доля людини» присвячене темі Вітчизняної війни, зокрема долі людини, яка пережила це лихоліття. Композиція твору виконує певну настанову: автор робить короткий вступ, розповідаючи про те, як він... ...
13. Тема. Контроль та оцінювання знань за темою «Слова, що називають дії предметів» Мета: перевірити рівень сформованості знань та вмінь учнів за темою «Слова, що називають дії предметів»; формувати культуру оформлення письмових робіт; виховувати організованість, уважність, акуратність. ХІД УРОКУ I. Організаційний Момент II.... ...
14. Тематична контрольна робота №1 . «Вступ. Із пісенних скарбів» Мета : за допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам’ять, спритність, рішучість, кмітливість, уміння акумулювати отримані знання і... ...
15. Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини Вступ. Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини Мета : визначити завдання навчального курсу «Зарубіжна література» в 7 класі, мету вивчення, намітити шляхи роботи; стимулювати учнів висловлювати свої судження... ...
16. Тематична контрольна робота. «Вступ. Усна народна творчість, Давня українська література. Проза» Мета: Узагальнити знання учнів за вивченими тема — Ми, виявити рівень знань, умінь та навичок з метою корекції; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, вміння висловлювати власні судження, аргументувати їх;... ...
17. Закріплення знань про види речень за метою висловлювання. Складання розповіді «День народження» за поданим планом Мета : систематизувати й закріпити знання учнів про речення; вчити будувати речення різних тестів; розвивати мовлення дітей; виховувати культуру стосунків і спілкування. Обладнання: тлумачні словники. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент... ...
18. «Слово про похід ігорів». Тематична контрольна робота № 2 Мета: За допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам’ять, спритність, рішучість, кмітливість, уміння акумулювати отримані знання і застосувати... ...
19. Про Зовнішнє оцінювання Згідно з планами заходів щодо запровадження в Україні системи зовнішнього оцінювання навчальних досягнень випускників середніх загальноосвітніх Зовнішнє оцінювання — оцінювання освіти випускників незалежною установою, не пов’язаною зі школами, ВНЗ чи... ...
20. Тема. Риси романтизму, мотив єдності природи і людини у творчості Міцкевича Мета : поглибити знання про польський романтизм, романтичного героя; виразно читати та коротко характеризувати поетичні твори а. Міцкевича; розвивати почуття прекрасного та вміння аргументувати власні думки. Обладнання: портрет а. Міцкевича,... ...
21. Права і обов’язки людини — це нерозривна єдність Коли порушується ставлення до прав чи до обов’язків, то неминуче виникає конфлікт. Робота в школі, взагалі, грунтується на гуманістичних засадах поваги до учня, відмови від засобів фізичного впливу. І це... ...
22. Бесіда з позакласного читання за твором а. П. Чехова «Вишневий сад» Мета: допомогти учням з’ясувати зміст, ідейно-художні особливості самостійно прочитаного твору; усвідомити значення п’єс Чехова; розвивати навички самостійного читання, аналізу драматичних творів, висловлювання власних вражень і думок, їх обгрунтування, проведення паралелей... ...
23. Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення Мета : ознайомити учнів з назвами чисел при множенні, вправляти ;» . читанні прикладів на множення; формувати уявлення про можливість ;с зв’язування задач дією множення. Обладнання: малюнки до задач, таблиці... ...
24. Тема. розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, вміння викладати власні думки та обгрунтовувати їх; виховувати... ...
25. Трагедія в романі Шолохова «Піднята цілина» Багато добутків написано про насильницьку колективізацію й масове побиття селянства. Про трагедії російського селянина розповіли нам книги С. Залигіна «На Іртиші», «Мужики й баби» Б. Можаева, «Пари гнідих» В. Тендрякова,... ...
26. Зв’язне мовлення. Твір-опис зовнішності людини за картиною Мета — вчити учнів описувати зовнішність людини за картиною, формувати вміння добирати відповідні виражальні засоби; розвивати відчуття мови, формувати інтерес до минулого рідного народу; виховувати почуття національної свідомості, патріотизм, захоплення... ...
27. Роздуми над твором «Пісня про віщого Олега» Драматизм вірша О. С. Пушкіна «Пісня про віщого Олега» наводить на роздуми про ті суворі часи, коли жили наші древні предки. Докладно про життя й діяльність новгородського князя Олега розповідає... ...
28. Культура мовлення — це духовне обличчя людини Я вважаю, що без поваги, без любові до рідного слова не може бути ні духовної культури, ні культури мовлення. Вона свідчить про загальний розвиток особистості, про ступінь її прилучення до... ...
29. Шкільний твір: Тема героїзму людини в літературі Зображення подвигу людини на війні є традиційним ще із часів «Слова об полку Ігореві» і «Задонщини». Особистий героїзм солдата й офіцера в романі Л. Толстого «Війна й мир» породжує «сховане... ...
30. Звуко-буквений аналіз слів. Складання розповіді на тему «Наші літні канікули». Вимова й правопис слова виразно Мета: удосконалювати вміння аналізувати звуко-буквений склад слів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння складати розповіді за малюнками; виховувати в учнів культуру слухача й співрозмовника. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II.... ...
31. Пошуки порушеної гармонії в житті людини Талановитим митцям даровано дві долі: прижиттєву й посмертну. Перша для Григорія Косинки склалася трагічно: він був одним із багатьох, кого в розквіті сил було знищено сталінською системою. Письменника цькували, методично... ...
32. Доля молоді України в сучасному політичному житті держави Часто в розмовах із друзями я чую думку, що наша праворуч — учитися, здобувати знання, які стануть основою майбутньої справи. Політика ж — праворуч дорослих, їм засідати в парламенті, кабінетах,... ...
33. Приклад шкільного твору: Подвиг людини на війні Останнім часом у душі Й серця стали вертатися забуті імена письменників, їхні чесні книги про війну. Це такі добутки, як роман В. Гроссмана «Життя й доля», повісті й оповідання В.... ...
34. На тему: Женская доля Пожалуй, ни один писатель или поэт в своем творчестве не обошел вниманием женщину. Притягательные образы возлюбленной, матери, таинственной незнакомки украшают страницы отечественных и зарубежных авторов, являясь предметом восхищения, источником вдохновения,... ...
35. «Альпухара» . Мужність і нескореність перед ворогом як провідна думка балади Тема. Адам Міцкевич «Альпухара» . Мужність і нескореність перед ворогом як провідна думка балади. Контрольна робота Мета : познайомити зі змістом балади — вставної частини поеми А. Міцкевича, її образною... ...
36. Як відрізнити природженого фізика від лірика? Твір опис людини Про таких людей, як Федір ІІіроцький, кажуть: народився надто пізно. В першій половині століття, коли електротехніка ще не вийшла з романтичної колиски, його сміливі проекти-здогади могли б здобути йому світову... ...
37. Тема твору: моральний подвиг людини на війні Вогонь слави в Кремлівській стіни на могилі Невідомого солдата… Символ вічності — вогонь і камінь… Піскарєвський цвинтар у Санкт-Петербурзі… Мамаєв курган… Скільки їх, таких відомих і не занадто відомих пам’ятників... ...
38. На тему: Народная доля в стихотворении Некрасова «Железная дорога» Народная доля в стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога» Судьба русского народа — основная тема творчества Николая Алексеевича Некрасова — никогда не оставляла его равнодушным. Страдания крестьян на­ходили самый живой... ...
39. Тема. Роль дієслів у мовленні. Зв’язок дієслів з іменниками в реченні Доповнення тексту. Вимова й написання слів Килим, парасолька Мета: Закріпити знання про слова, які називають дії предметів; навчитися правильно вимовляти і писати слова Килим, парасолька; Розвивати спостережливість, працелюбність, повагу до... ...
40. Гірка доля. Драма, у скороченні Всі добутки в скороченні цього автора Тисяча душ. Роман Гірка доля. Драма Чекаючи повернення із заробітків з Петербурга оброчного мужика Ананія Яковлева, «людини з душі гордого, своеобишного», роботящого й господарського,... ...