Брати Грімм. Казка «Пані метелиця»
Мета: розкрити зміст і головну думку казки; зацікавити творчою спадщиною братів Грімм; удосконалювати навички виразного, вдумливого читання, переказу фольклорних творів; розвивати усне мовлення школярів; виховувати працелюбність та доброту, почуття поваги до культури інших народів.
Обладнання: портрети братів Грімм, збірки їхніх творів, ілюстрації до них. теорія літератури: народна казка, конфлікт, герої-персонажі.
ХІД УРОКУ
І. Мотивація навчальної діяльності школярів
— У народі завжди вірили, що працьовита й добра людина,
II. Оголошення теми й мети уроку
III. Актуалізація
1. розповідь учнів про відомих збирачів фольклору
2. Переказ самостійно прочитаних казок братів Грімм
3. Визначення в казках головного конфлікту, реального та фантастичного
IV. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу
1. Виразне читання казки братів Грімм «Пані метелиця»
З коментарями вчителя та поясненням незнайомих
І малознайомих слів та виразів
Пасербиця — нерідна дочка для одного з подружжя; гидка — негарна; попелюшка — та, що виконує найбруднішу роботу в домі; починок — намотані на паличку нитки; мачуха — нерідна мати, дружина батька; лаяти на всі заставки — дуже голосно й образливо; знепритомніла — втратила свідомість; відлягло від серця — заспокоїлася; пряжене — тушковане, приготовлене на слабкому вогні; бракує — не вистачає; брама — ворота з надбудовою; цямрина — частина колодязя, що виступає над землею; терен — колючий чагарник; загадувати роботу — давати завдання щось зробити; гадаючи — думаючи.
2. обмін враженнями про прочитане
— Що найбільше в казці сподобалося? чому?
V. Закріплення знань, умінь та навичок
Поєднайте означення з особами та предМетаМи, які вони характеризують:
VI. Домашнє завдання
Навчитися виразно читати й переказувати казку «Пані метелиця»; зробити ілюстрації.
VII. Підсумок уроку
Інтерактивна вправа «мікрофон»
Продовжте речення:
Німецька казка «Пані метелиця» нагадує мені… найкраще читав, ) на уроці… мені здається, що ця казка….
Брати Грімм. Казка «Пані метелиця»