Тематична атестація за темою «людина та її моральне вдосконалення»
ХІД УРОКУ
I. оголошення теми й мети уроку
II. проведення атестації
Завдання
1. Теорія літератури.
Що таке…
Оповідання? гумор? іронія? сатира? художня деталь? антитеза? фантастика? композиція?
2. Знання змісту творів.
Тест
1) Товстого і тонкого в оповіданні Чехова звали:
А) Порфірій та Михайло;
Б) Кирило та Михайло;
В) Михайло та Порфірій.
2) Товстий дослужився до чина…:
А) таємного радника;
Б) статського радника;
В) колезького асесора.
3) Як і за що дражнили в школі тонкого?
А) Геростратом,
Б) Ефіальтом, бо навушничати любив;
В) Нафанаїлом, бо всього боявся.
4) Городового з оповідання «Хамелеон» звали:
А) Очумєлов;
Б) Пічугін;
В) Елдирін.
5) Хто вкусив ювеліра?
А) ротвейлер;
Б) кавказька вівчарка;
В) маленьке хортеня.
6) Хто з героїв оповідання був справжнім хамелеоном?
А) Хрюкін;
Б) Очумєлов;
В) Жигалов.
7) Що означає ім’я головного героя «різдвяної пісні в прозі»?
А) Скупий;
Б) веселий;
В) серйозний.
8) Як Скрудж переконався, що у Марлі не було серця?
А) Марлі був безжалісний;
Б) Марлі образив
В) Дух Марлі був абсолютно прозорим.
9) Яких книжкових героїв побачив у минулому Скрудж?
А) Алі-Бабу і 40 розбійників;
Б) Алі-Бабу, Робінзона і П’ятницю;
В) Сіндбада-мореплавця і Джима Хокінса.
10) Хто і кому сказав такі слова: «людино! Якщо у грудях у тебе сер
Це, а не камінь, стережись повторювати ці злі слова, поки тобі ще
Не дано дізнатися, що є надлишок і де він є. Чи тобі вирішувати, хто
З людей повинен жити, а хто — вмерти?»
А) Дух Теперішнього різдва — Скруджу;
Б) Скрудж — Марлі;
В) Дух Майбутнього різдва — Скруджу.
11) Чому збиралися люди у лахмітника?
А) Щоб обміняти речі на гроші;
Б) пришли до нього у гості;
В) щоб продати речі, вкрадені у Скруджа.
12) Що було останньою краплею у подорожі для головного героя повісті
Ч. Діккенса?
А) Усвідомлення самотньої старості;
Б) споглядання власної могили;
В) поява Марлі.
3. Аналіз творів
1) Які художні прийоми використовуються в оповіданні Чехова «Товстий і тонкий»?
2) Чому оповідання Чехова «Хамелеон» має таку назву?
3) Наведіть приклади художньої деталі в оповіданні «Хамелеон».
4) Наведіть приклади «промовистих» прізвищ в оповіданні «Хамелеон».
5) Назвіть особливості «різдвяних» творів.
6) Чого навчає «різдвяна пісня в прозі» Ч. Діккенса?
4. творче завдання
1) Опишіть зустріч товстого і тонкого у сучасному житті.
2) Опишіть почуття Скруджа під час подорожі з Духами від його імені.
III. Підсумки уроку
IV. Домашнє завдання
Написати листа улюбленому літературному герою.
Тематична атестація за темою «людина та її моральне вдосконалення»